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解鎖碼立創(chuàng)搭建技巧，探秘互鎖結(jié)構(gòu)
參與碼立創(chuàng)純搭建積木活動(dòng)的孩子們，學(xué)習(xí)積木搭建技巧是開(kāi)啟奇妙之旅的第一步。活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，在專(zhuān)業(yè)老師耐心引導(dǎo)下，孩子們逐漸認(rèn)識(shí)各類(lèi)積木。從基礎(chǔ)的長(zhǎng)方形、正方形積木，到形狀獨(dú)特的異形積木，每一塊都像是等待探索的神秘寶藏。老師詳細(xì)講解每類(lèi)積木的形狀特點(diǎn)，比如長(zhǎng)方形積木適合搭建墻面，正方形積木用于構(gòu)建穩(wěn)固的底座，而那些特殊形狀的積木，能為作品增添別樣創(chuàng)意。
簡(jiǎn)單互鎖結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，堪稱(chēng)整個(gè)活動(dòng)的中心亮點(diǎn)。老師通過(guò)生動(dòng)直觀(guān)的示范，向孩子們展示如何讓積木相互交錯(cuò)、鎖定，進(jìn)而搭建出穩(wěn)固結(jié)構(gòu)。在搭建一座堅(jiān)固的城堡城墻時(shí)，孩子們運(yùn)用互鎖結(jié)構(gòu)，將每一層積木緊密相連，仿佛是團(tuán)結(jié)一心的衛(wèi)士，共同抵御外界 “沖擊”。剛開(kāi)始，孩子們對(duì)互鎖結(jié)構(gòu)一知半解，操作時(shí)頻繁失誤。但經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試，他們逐漸掌握技巧，感受到結(jié)構(gòu)力學(xué)在手中的神奇展現(xiàn)。每成功搭建一個(gè)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，孩子們對(duì)積木搭建的理解便更深入一層，為后續(xù)開(kāi)展更復(fù)雜的搭建項(xiàng)目筑牢根基。
碼立創(chuàng)純搭建積木活動(dòng)為孩子們提供了充足的動(dòng)手實(shí)操機(jī)會(huì)。孩子們用稚嫩小手拿起積木，依照自己的構(gòu)思進(jìn)行拼接、組合。從初拿起一塊積木，到搭建出一個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，再到完成一個(gè)完整作品，每一步都離不開(kāi)雙手的精細(xì)操作。搭建過(guò)程中，他們需不斷調(diào)整積木位置、角度，這極大鍛煉了手部靈活性與力量掌控能力。在搭建一座高樓大廈時(shí)，孩子們要小心翼翼地將一塊塊積木精細(xì)堆疊，確保高樓穩(wěn)固聳立；搭建一艘揚(yáng)帆起航的帆船，需精心拼接船身、安裝桅桿，讓帆船能在 “海洋” 中平穩(wěn)前行。孩子們的雙手在不斷實(shí)踐中愈發(fā)靈活，動(dòng)手能力在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
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