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在教育領(lǐng)域不斷追求創(chuàng)新的當(dāng)下，碼立創(chuàng) Mucit Bits 融合課程脫穎而出，成為一顆璀璨的明珠。 其大的優(yōu)勢在于知識的深度融合。將積木搭建、簡單機械原理、基礎(chǔ)電路以及磁力單元知識有機結(jié)合。在搭建一個自動升降的積木塔時，孩子們運用齒輪傳動原理，用 Mucit Bits 的電機模塊提供動力，...
碼立創(chuàng)課程兼顧整體與精細動作鍛煉。搬運積木、搭建大型結(jié)構(gòu)時，孩子們運用大肌肉群，提升身體協(xié)調(diào)性與平衡能力；操作 Mucit Bits 的微小零件、進行精細電路連接時，小肌肉群得到鍛煉，手指靈活性、手眼協(xié)調(diào)能力及手部肌肉控制能力大幅提高。這種協(xié)同發(fā)展對孩子身體發(fā)育與運動能力提升意義重大，為參與體育...
孩子們在課程中頻繁交流。在討論搭建方案時，他們向同伴詳細描述設(shè)計思路，如 “我想用大齒輪帶動小齒輪，讓摩天輪轉(zhuǎn)得更快，再把燈泡串聯(lián)在電路里，讓摩天輪晚上發(fā)光”。遇到問題時，清晰闡述問題及解決方案，如 “電路連接后燈泡不亮，可能是導(dǎo)線接觸不良，我們重新檢查一下”。通過這樣的交流，孩子們從簡單表述逐...
在孩子悠悠流淌的成長時光長河中，碼立創(chuàng)玩具宛如一位始終陪伴在側(cè)、不知疲倦且無比溫暖貼心的摯友。孩子次用那軟乎乎、稚嫩的小手，帶著一絲小心翼翼，輕輕觸碰碼立創(chuàng)玩具的瞬間，恰似一顆小小的火種落入干草堆，探索未知世界的小火苗便在他們純凈的心底悄然點燃。此后，每一回親子間圍繞碼立創(chuàng)玩具展開的互動，都如同...
課程伊始，孩子們便投身于積木搭建的創(chuàng)意世界。在專業(yè)老師引導(dǎo)下，他們熟練掌握各類積木的拼接技巧，這是構(gòu)建復(fù)雜結(jié)構(gòu)的基石。而當(dāng)引入 Mucit Bits 組件后，簡單機械原理的學(xué)習(xí)變得直觀有趣。以齒輪傳動為例，孩子們通過將 Mucit Bits 中的齒輪模塊與積木搭建的結(jié)構(gòu)相結(jié)合，親手轉(zhuǎn)動大齒輪，清...
碼立創(chuàng)純搭建積木活動既要求孩子們運用大肌肉群完成整體動作，如搬運積木、搭建大型結(jié)構(gòu)，又需要他們運用小肌肉群完成精細動作，如拿起細小積木、精確拼接積木。搬運積木時，孩子們的手臂、腿部肌肉得到鍛煉，身體協(xié)調(diào)性和平衡能力得以提升；進行精細拼接時，孩子們的手指靈活性、手眼協(xié)調(diào)能力以及手部肌肉控制能力都得...
碼立創(chuàng)純搭建積木活動沒有固定模式和標(biāo)準(zhǔn)答案，孩子們可以盡情發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。每一塊積木在他們手中都如同擁有無限魔力的魔法石，能變幻出千奇百怪的造型。孩子們依據(jù)自身興趣與想象，搭建出的作品。有的孩子搭建出一個未來城市，城市中高樓大廈鱗次櫛比，還有會飛的汽車和空中軌道；有的孩子則搭建出一個童話世界...
參與碼立創(chuàng)純搭建積木活動的孩子們，學(xué)習(xí)積木搭建技巧是開啟奇妙之旅的第一步。活動開場，在專業(yè)老師耐心引導(dǎo)下，孩子們逐漸認(rèn)識各類積木。從基礎(chǔ)的長方形、正方形積木，到形狀獨特的異形積木，每一塊都像是等待探索的神秘寶藏。老師詳細講解每類積木的形狀特點，比如長方形積木適合搭建墻面，正方形積木用于構(gòu)建穩(wěn)固的...
碼立創(chuàng)的搭建課程，讓孩子們在感知、動手操作中地接觸物理世界的聲光電動現(xiàn)象。通過搭建電路，孩子們見證了電流的神奇作用，燈泡的亮起讓他們直觀地感受到電的力量。在學(xué)習(xí)聲音傳感器的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)聲音可以轉(zhuǎn)化為電信號，從而控制電路的通斷。例如，制作一個簡易的聲控?zé)?，?dāng)孩子們對著傳感器大聲說話時，燈便會...
5 節(jié)情景卡紙課程為孩子們搭建了一座連接生活與科學(xué)的橋梁。孩子們以卡紙為媒介，結(jié)合所學(xué)的知識，創(chuàng)造出一個個充滿創(chuàng)意的生活場景。在這些場景中，簡單電路知識發(fā)揮著重要作用。孩子們學(xué)會了用導(dǎo)線、電池、燈泡等元件搭建簡單電路，讓燈泡在自己設(shè)計的場景中發(fā)光。比如，他們制作一個夜晚的城市模型，通過電路連接，...
碼立創(chuàng)的 10 節(jié)搭建課程，猶如一座知識的寶庫，等待孩子們?nèi)ネ诰?。課程伊始，孩子們便踏上了學(xué)習(xí)積木搭建技巧的奇妙之旅。從基礎(chǔ)的積木拼接方法開始，他們逐漸掌握如何將不同形狀的積木穩(wěn)固地組合在一起，構(gòu)建出各種簡單的結(jié)構(gòu)。在這個過程中，孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力得到了極大的鍛煉，每一次拿起積木、準(zhǔn)確放置的動...
空間感知能力，宛如孩子認(rèn)知周圍世界的一把關(guān)鍵鑰匙，深刻影響著他們對空間維度、物體的位置和方向的理解，進而塑造著他們對整個世界的認(rèn)知和理解方式。而碼立創(chuàng)玩具，則是助力孩子提升這一重要能力的得力工具，在孩子探索空間奧秘的征程中發(fā)揮著不可或缺的作用。 在使用虛擬現(xiàn)實（VR）輔助的碼立創(chuàng)玩具時，孩...
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