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        師者匠心傳薪火，膜普“師帶徒”育精工
        
                    
        
                        來源：
                        發(fā)布時間：2025-09-06
                    
        
                    
        
                                                
        
	金秋九月，教師節(jié)的感念之情漫溢心間。在成都膜普生物，“師者”的角色有著別樣的重量——不是三尺講臺的諄諄教誨，而是生產(chǎn)車間與實驗室里的手把手帶教；傳遞的不只是知識，更是守護產(chǎn)品品質(zhì)、確保批次穩(wěn)定的“匠心密碼”。 

        

        
	教師節(jié)成都膜普、成都膜普師帶徒計劃、膜普高級工程師帶教、中空纖維膜生產(chǎn)培訓(xùn)、膜普新員工四個月培訓(xùn)、膜普產(chǎn)品批次穩(wěn)定、膜普培訓(xùn)考核機制、醫(yī)療環(huán)保膜品質(zhì)保障 

        

        
	四載帶教筑根基：10年高級工程師的“理論+實操”雙軌課 

        

        
	對于每一位加入膜普的新員工而言，入職課便是為期四個月的“師帶徒”專項培訓(xùn)，而帶教導(dǎo)師均是深耕中空纖維膜領(lǐng)域10年以上的高級工程師。他們帶著對技術(shù)的透徹理解，為新員工量身定制培養(yǎng)計劃：白天，導(dǎo)師會在生產(chǎn)線旁示范膜絲紡絲參數(shù)調(diào)試，講解聚醚砜原材料，手把手教新員工把控膜絲孔徑精度的關(guān)鍵細節(jié)；夜晚，又會結(jié)合醫(yī)療、環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用需求，梳理產(chǎn)品性能穩(wěn)定的關(guān)鍵邏輯，讓抽象的技術(shù)原理落地為可操作的規(guī)范流程。 

        

        
	為了讓技術(shù)傳承不打折扣，“師帶徒”計劃還配套了嚴格的考核機制：每月有理論筆試檢驗知識掌握度，每兩周有實操考核評估膜絲生產(chǎn)、檢測的熟練度，四個月培訓(xùn)期滿更有全流程綜合答辯，確保新員工能獨自應(yīng)對從原材料篩選到成品性能驗證的各項工作。 

        

        
	教師節(jié)成都膜普、成都膜普師帶徒計劃、膜普高級工程師帶教、中空纖維膜生產(chǎn)培訓(xùn)、膜普新員工四個月培訓(xùn)、膜普產(chǎn)品批次穩(wěn)定、膜普培訓(xùn)考核機制、醫(yī)療環(huán)保膜品質(zhì)保障 

        

        
	日常傳幫帶：以“教-練-考”閉環(huán)守牢品質(zhì)底線 

        

        
	“師帶徒”并非只停留在入職培訓(xùn)階段，日常工作中的傳幫帶更成了膜普的技術(shù)傳承常態(tài)。生產(chǎn)中遇到突發(fā)問題，導(dǎo)師會立即到場指導(dǎo)，拆解問題根源、演示解決方法；每周還會組織專項培訓(xùn)，針對近期生產(chǎn)中的共性難點，更新技術(shù)規(guī)范與操作技巧；每月的常規(guī)考核則持續(xù)檢驗員工的技術(shù)掌握情況，確保每一個操作環(huán)節(jié)都符合標準。 

        

        
	這份代代相傳的嚴謹，都指向同一個目標——守護中空纖維膜產(chǎn)品的批次穩(wěn)定。從血液凈化膜的納米級孔徑控制，到污水處理膜的抗污染性能保障，每一個參數(shù)的準確、每一道工序的規(guī)范，都離不開師徒間的經(jīng)驗傳遞與責任傳承。 

        

        
	教師節(jié)來臨之際，向成都膜普所有的“導(dǎo)師”們道一聲節(jié)日快樂！正是他們以匠心作筆、以經(jīng)驗為墨，將技術(shù)與責任傳遞給每一位新人，才讓膜普的產(chǎn)品品質(zhì)始終如一。而這份“師恩”，也將化作膜普人持續(xù)精進的動力，在守護生命健康與生態(tài)美好的道路上穩(wěn)步前行。 

        

        
	
        

        
                    
        
                    
                    
                
        
                
                
                
                
            
        
            
        
                
        
    
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