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科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們的思維發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，數(shù)字圖書(shū)館要發(fā)展必須接受大數(shù)據(jù)思維。國(guó)外學(xué)者在數(shù)字圖書(shū)館的理念和技術(shù)應(yīng)用方面進(jìn)行了許多研究，他們借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，通過(guò)對(duì)大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館用戶的行為深度挖掘，幫助高校對(duì)學(xué)生閱讀行為進(jìn)行科學(xué)分析。在技術(shù)方面，研究人員通過(guò)將大數(shù)...

數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)需要突破傳統(tǒng)的圖書(shū)館思維，在服務(wù)理念、工作模式和數(shù)字圖書(shū)館的架構(gòu)等方面都要做出改變，數(shù)字圖書(shū)館的工作人員應(yīng)具有大數(shù)據(jù)思維。因?yàn)閿?shù)字圖書(shū)館面對(duì)的信息更加復(fù)雜，不僅包括圖書(shū)文獻(xiàn)信息，還包括各種網(wǎng)絡(luò)信息，用戶對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的需求也在不斷擴(kuò)大，數(shù)字圖書(shū)館...

智慧教育是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）***深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育**與發(fā)展的過(guò)程。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開(kāi)放、共享、交互、協(xié)作。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式,是提高人類自然智能...

數(shù)字閱讀行為呈現(xiàn)復(fù)合趨勢(shì)：“讀”不再是閱讀過(guò)程的*****。相較傳統(tǒng)閱讀情境重點(diǎn)關(guān)注“讀”的過(guò)程，在新媒介的促進(jìn)下數(shù)字閱讀過(guò)程前后的查詢、選擇和分享等輔助環(huán)節(jié)擁有了“多樣化的活動(dòng)方式、高價(jià)值的活動(dòng)內(nèi)容”[3]。這類環(huán)節(jié)的**價(jià)值因而被放大細(xì)化，數(shù)字閱讀行為的趨...

圖書(shū)館館員是信息服務(wù)的提供者 , 館員的數(shù)量 和質(zhì)量很大程度上影響著圖書(shū)館信息服務(wù)的質(zhì)量 。 但圖書(shū)館由于有限的規(guī)模 , 普遍存在館員數(shù)量 少 、高職稱館員匱乏 、人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理等人力資 源問(wèn)題 ,導(dǎo)致圖書(shū)館難以開(kāi)展高層次 、特色化 、個(gè)性 化的信息服務(wù) ...

數(shù)字圖書(shū)館不同于傳統(tǒng)意義上的實(shí)體圖書(shū)館，它是利用數(shù)字處理技術(shù)的圖書(shū)館，其實(shí)質(zhì)是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)于一體的現(xiàn)代信息服務(wù)系統(tǒng)。從數(shù)字圖書(shū)館的內(nèi)涵可以看出，數(shù)字圖書(shū)館包括以下幾個(gè)特征。***，館藏資源的數(shù)字化。在數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中，所有的館藏資源都...

提升用戶參與行為的數(shù)字閱讀體驗(yàn)設(shè)計(jì)路徑可從以下幾個(gè)方向 出發(fā)，作為指導(dǎo)參照：***，從研究視角出發(fā)，關(guān)注用戶參與行為， 創(chuàng)造持續(xù)參與的良性循環(huán)。運(yùn)用用戶參與行為相關(guān)理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性 探索，對(duì)數(shù)字閱讀行業(yè)發(fā)展和個(gè)人體 驗(yàn)皆有裨益；近年來(lái)學(xué)界開(kāi)始關(guān)注用戶持續(xù)參與方向...

數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)拓展服務(wù)方式和傳播形式，使數(shù)字圖書(shū)館得到推廣和應(yīng)用，通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館使用方法的普及可以使用戶熟悉其服務(wù)方式，與此同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)推送服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)，不僅能夠提供面向固定網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)，而且能提供面向移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)，***拓展數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)。數(shù)字圖書(shū)館要想...

現(xiàn)今的圖書(shū)館都重視數(shù)字化建設(shè)，所以必須讓圖書(shū)館的信息服務(wù)水平得到***提升，以現(xiàn)有電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，將在線數(shù)據(jù)庫(kù)建立出來(lái)，革新各種網(wǎng)絡(luò)資源，例如，論文查詢、非格式化的電子文檔、網(wǎng)上超文本鏈接、學(xué)科評(píng)估信息，加快技術(shù)設(shè)備的革新，有效擴(kuò)建數(shù)據(jù)資源庫(kù)。并與知網(wǎng)、...

提升用戶參與行為的數(shù)字閱讀體驗(yàn)設(shè)計(jì)路徑可從以下幾個(gè)方向 出發(fā)，作為指導(dǎo)參照：***，從研究視角出發(fā)，關(guān)注用戶參與行為， 創(chuàng)造持續(xù)參與的良性循環(huán)。運(yùn)用用戶參與行為相關(guān)理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性 探索，對(duì)數(shù)字閱讀行業(yè)發(fā)展和個(gè)人體 驗(yàn)皆有裨益；近年來(lái)學(xué)界開(kāi)始關(guān)注用戶持續(xù)參與方向...

數(shù)據(jù)挖掘是依靠先進(jìn)的信息技術(shù)從海量的數(shù)據(jù)信息中快速、準(zhǔn)確地提取所蘊(yùn)藏的信息，并將這些信息用于工作實(shí)踐中。在數(shù)字圖書(shū)館中，數(shù)據(jù)挖掘具有特定的流程和層次，在數(shù)字圖書(shū)館信息參考查詢中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，具有很多優(yōu)勢(shì)。***，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能夠提高查詢的效率，從而能夠...

提高讀者的信息素質(zhì)，包括信息意識(shí)、信息能力和信息道德等。讀者的信息需求可分為普通“大眾型”的消遣閱讀需求和專業(yè)“學(xué)術(shù)型”的閱讀需求兩個(gè)層次。網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)工作者要開(kāi)展信息源查詢、網(wǎng)址查詢、操作咨詢、信息內(nèi)容等服務(wù)工作，還要開(kāi)展定題服務(wù)、引文檢索、項(xiàng)目查新等各...

豐富圖書(shū)館文獻(xiàn)資源，面向?qū)W生強(qiáng)化導(dǎo)讀服務(wù)，以豐富館藏資源為前提，使館藏資源得到充分利用，更好地滿足學(xué)生需求。要做好這項(xiàng)服務(wù)工作，就需要館員對(duì)館藏情況***的了解，熟知館藏資源結(jié)構(gòu)布局、館藏?cái)?shù)量及借閱流程情況，對(duì)讀者閱讀需求及變化進(jìn)行分析量化，配置信息化資源，滿...

閱讀作為自主學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，在自主學(xué)習(xí)中有著不可取代的地位。因此，分析閱讀中的行為并提取有效信息進(jìn)行分析，有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的智能分析，以求實(shí)現(xiàn)智慧教育中針對(duì)不同的學(xué)習(xí)者制訂與之適應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，***，智能地為學(xué)生定制資源、調(diào)整策略，以提升學(xué)習(xí)效率,提供可行性...

要進(jìn)行數(shù)字圖書(shū)館資源建設(shè)，首先要擴(kuò)展學(xué)術(shù)資源范圍，數(shù)字資源作為數(shù)字圖書(shū)館的重要資源，是提高服務(wù)質(zhì)量的根本保障，因此數(shù)字圖書(shū)館在建設(shè)過(guò)程中要充分挖掘互聯(lián)網(wǎng)資源，重視資源的整合與加工。雖然我國(guó)的圖書(shū)館一直很重視資源建設(shè)，但其大多是文獻(xiàn)型資源，導(dǎo)致資源建設(shè)受到阻礙。...

用戶參與行為的具體分析可從三方面進(jìn)行：***，行為構(gòu)成。數(shù) 字閱讀類應(yīng)用主要的參與行為除了瀏覽、互動(dòng)和創(chuàng)造行為，還包括 標(biāo)記、批注和收藏等閱讀過(guò)程中會(huì)發(fā)生的行為。另外，不同數(shù)字閱 讀類應(yīng)用其用戶參與行為偏好有所側(cè)重。例如， 在具備聲覺(jué)空間型 和經(jīng)典抽象性媒介特...

由于文獻(xiàn)的種類繁多，各具特色，不同類型文獻(xiàn)所記載的信息內(nèi)容也各有側(cè)重，因此，首先了解文獻(xiàn)的級(jí)別、類型、特點(diǎn)等知識(shí)，對(duì)進(jìn)一步做好文獻(xiàn)檢索工作將有很大的幫助。依據(jù)文獻(xiàn)傳遞知識(shí)、信息的質(zhì)和量的不同以及加工層次的不同，人們將文獻(xiàn)分為四個(gè)等級(jí)，分別稱為零次文...

數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)需要突破傳統(tǒng)的圖書(shū)館思維，在服務(wù)理念、工作模式和數(shù)字圖書(shū)館的架構(gòu)等方面都要做出改變，數(shù)字圖書(shū)館的工作人員應(yīng)具有大數(shù)據(jù)思維。因?yàn)閿?shù)字圖書(shū)館面對(duì)的信息更加復(fù)雜，不僅包括圖書(shū)文獻(xiàn)信息，還包括各種網(wǎng)絡(luò)信息，用戶對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的需求也在不斷擴(kuò)大，數(shù)字圖書(shū)館...

系統(tǒng)支持的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)：理論上支持所有的HTML4和HTML5類別文獻(xiàn)服務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)。比如知網(wǎng)、萬(wàn)方、以及大多數(shù)的外文文獻(xiàn)資源。系統(tǒng)支持圖書(shū)館所購(gòu)買的網(wǎng)上文獻(xiàn)服務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)；支持本地鏡像文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)；支持Web模式的圖書(shū)館自建數(shù)據(jù)庫(kù)；也支持本館圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)中的We...

大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)要不斷更新和完善，隨著數(shù)字圖書(shū)館處理數(shù)據(jù)的廣域不斷擴(kuò)大，如何將大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)運(yùn)用到數(shù)字圖書(shū)館領(lǐng)域中，是人們比較關(guān)心的問(wèn)題。語(yǔ)義技術(shù)可以使大量復(fù)雜數(shù)據(jù)建立有機(jī)聯(lián)系，大數(shù)據(jù)環(huán)境需要語(yǔ)義技術(shù)的支持，同時(shí)通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)義分析技術(shù)和人工智能技術(shù)，可...

致匯?《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)》是上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司致匯?《數(shù)字圖書(shū)館增值服務(wù)平臺(tái)》在專業(yè)類圖書(shū)館中的一組知識(shí)服務(wù)型應(yīng)用組合（圖）。主要包括基于Fa?ade模式的一站式搜索、實(shí)時(shí)搜索結(jié)果知識(shí)發(fā)現(xiàn)以及館員文獻(xiàn)原文傳遞等三大服務(wù)模塊。致匯?《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)知識(shí)...

大學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)期間不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)更要深入學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，圖書(shū)館為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，利用文獻(xiàn)服務(wù)和信息服務(wù)等手段，加強(qiáng)高校圖書(shū)館導(dǎo)讀服務(wù)工作創(chuàng)新的**就是進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新，深入推進(jìn)知識(shí)服務(wù)，根據(jù)學(xué)生專業(yè)、興趣、愛(ài)好的不同，有針對(duì)性地推薦閱讀和個(gè)性培養(yǎng)新...

數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型：數(shù)字圖書(shū)館是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的系統(tǒng)，必須有統(tǒng)一、規(guī)范和系統(tǒng)化的模型作為研究和開(kāi)發(fā)數(shù)字圖書(shū)館的理論指導(dǎo)和前提。對(duì)數(shù)字圖書(shū)館模型的研究，根據(jù)建模側(cè)重點(diǎn)不同，可以將系統(tǒng)模型分為：結(jié)構(gòu)模型、框架模型、動(dòng)態(tài)模型、過(guò)程模型和功能模型。這五種模型各有所長(zhǎng)...

文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)或信息的一切載體。文獻(xiàn)是各類圖書(shū)、期刊等各種出版物的總和。文獻(xiàn)是記錄、積累、傳播和繼承知識(shí)的***的手段,是人類在社會(huì)活動(dòng)中獲取情報(bào)的**基本、**主要的來(lái)源,也是交流傳播情報(bào)的**基本手段。其中包括知識(shí)信息內(nèi)容,這是文獻(xiàn)的靈魂所在、信息符號(hào),...

伴隨著閱讀方式的改變，移動(dòng)閱讀APP開(kāi)始***的推廣和應(yīng)用，移動(dòng)閱讀APP不斷開(kāi)發(fā)新的閱讀服務(wù)方式，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)移動(dòng)閱讀的研究也越來(lái)越多，但對(duì)于移動(dòng)閱讀的概念學(xué)者們觀點(diǎn)尚不統(tǒng)一，有廣義和狹義之分。廣義的移動(dòng)閱讀認(rèn)為，利用移動(dòng)終端進(jìn)行的所有閱讀的行為都可以稱為移動(dòng)...

移動(dòng)閱讀改變著大眾的閱讀載體、閱讀情境、閱讀行為和閱讀體驗(yàn)，已經(jīng)成為全球一種新型的閱讀方式，滿足了讀者多維度的閱讀需求。本文嘗試研究個(gè)體移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的影響因素，以期對(duì)開(kāi)展移動(dòng)閱讀服務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)提供一些借鑒。（1）提高滿意度是提升個(gè)體繼續(xù)使用意向的...

本文在充分閱讀已有研究的基礎(chǔ)上，從用戶感知的角度出發(fā)，結(jié)合移動(dòng)閱讀APP的實(shí)際情況，運(yùn)用理性行為理論、信息系統(tǒng)成功模型、隱私計(jì)算理論、程序公平理論等，歸納出用戶個(gè)人信息披露行為的影響因素，包括4個(gè)用戶感知因素：感知信息交互公平、感知信息控制、感知風(fēng)險(xiǎn)、感知收益...

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，只是文獻(xiàn)信息已經(jīng)無(wú)法完全滿足用戶需求，數(shù)字圖書(shū)館必須豐富信息資源的種類，將更多的信息資源進(jìn)行融合。目前，我國(guó)學(xué)術(shù)資源建設(shè)商的產(chǎn)品種類正不斷增多，幾乎包含了數(shù)字圖書(shū)館的所有資源，這對(duì)數(shù)字圖書(shū)館產(chǎn)生了較大的影響，并且隨著資源種類的不斷擴(kuò)充，將會(huì)...

大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)要不斷更新和完善，隨著數(shù)字圖書(shū)館處理數(shù)據(jù)的廣域不斷擴(kuò)大，如何將大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)運(yùn)用到數(shù)字圖書(shū)館領(lǐng)域中，是人們比較關(guān)心的問(wèn)題。語(yǔ)義技術(shù)可以使大量復(fù)雜數(shù)據(jù)建立有機(jī)聯(lián)系，大數(shù)據(jù)環(huán)境需要語(yǔ)義技術(shù)的支持，同時(shí)通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)義分析技術(shù)和人工智能技術(shù)，可...

數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)需要突破傳統(tǒng)的圖書(shū)館思維，在服務(wù)理念、工作模式和數(shù)字圖書(shū)館的架構(gòu)等方面都要做出改變，數(shù)字圖書(shū)館的工作人員應(yīng)具有大數(shù)據(jù)思維。因?yàn)閿?shù)字圖書(shū)館面對(duì)的信息更加復(fù)雜，不僅包括圖書(shū)文獻(xiàn)信息，還包括各種網(wǎng)絡(luò)信息，用戶對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的需求也在不斷擴(kuò)大，數(shù)字圖書(shū)館...