P20B 的全方向觸發(fā)、高靈敏度等特性,讓教師在教學(xué)演示時(shí)擁有了更多創(chuàng)意發(fā)揮的空間。以往講解數(shù)學(xué)幾何圖形,受限于傳統(tǒng)工具,只能從有限角度標(biāo)注,如今借助 P20B,教師可以從各個(gè)刁鉆角度準(zhǔn)確指示圖形特征,無(wú)論是軸向標(biāo)記對(duì)應(yīng)邊、角,還是側(cè)身切換輔助線構(gòu)建策略,都輕...
對(duì)于創(chuàng)意工作者而言,紅外筆更是他們實(shí)現(xiàn)靈感飛躍的翅膀。數(shù)位繪畫(huà)板搭配紅外筆,就如同傳統(tǒng)的畫(huà)布與畫(huà)筆完美結(jié)合。紅外筆能夠精細(xì)地感知筆觸的壓力、傾斜度,當(dāng)創(chuàng)作者輕輕用力時(shí),線條細(xì)膩輕柔,如同微風(fēng)拂面;而加大力度時(shí),線條粗壯有力,飽含激情。通過(guò)傾斜筆身,還能模擬出不...
與紅外觸控器配套的教學(xué)軟件功能豐富多樣,進(jìn)一步拓展了課堂教學(xué)的邊界。這些軟件擁有海量教學(xué)資源庫(kù),涵蓋各學(xué)科知識(shí)點(diǎn),教師通過(guò)紅外觸控器輕松調(diào)用,如在歷史課上,一鍵調(diào)出歷史事件相關(guān)的高清圖片、紀(jì)錄片片段,讓學(xué)生直觀感受歷史場(chǎng)景。軟件還具備強(qiáng)大的批注、編輯功能,教師...
當(dāng)今時(shí)代,孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境備受關(guān)注,天繪一體桌面投影機(jī) - FD10 應(yīng)運(yùn)而生,宛如一把鑰匙,開(kāi)啟孩子護(hù)眼樂(lè)學(xué)的全新篇章。指尖觸控的創(chuàng)新設(shè)計(jì),讓 FD10 脫穎而出。單獨(dú)的觸控模組賦予其非凡的操作便利性,孩子只需伸出手指,輕輕觸碰投影畫(huà)面,就能輕松實(shí)現(xiàn)各種操作。...
交互功能是天繪互動(dòng)投影機(jī)TJ10的亮點(diǎn)。交互方式為紅外線感應(yīng)。設(shè)備有高靈敏度的紅外線傳感器,當(dāng)孩子拿起配套的紅外筆,在距離投影畫(huà)面一定范圍內(nèi)操作時(shí),傳感器能夠精確捕捉紅外筆發(fā)出的信號(hào),實(shí)時(shí)追蹤筆的移動(dòng)軌跡、點(diǎn)擊動(dòng)作以及壓力變化,誤差控制在極小范圍內(nèi),從而實(shí)現(xiàn)流...
天繪互動(dòng)投影機(jī)TJ10不僅注重孩子們的學(xué)習(xí),還通過(guò)互動(dòng)游戲的方式促進(jìn)他們的社交能力培養(yǎng)。在多人互動(dòng)游戲中,孩子們需要與家人或朋友一起合作。通過(guò)這種合作,孩子們能夠?qū)W會(huì)如何與他人溝通、協(xié)調(diào)、合作,從而提升他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這種形式不僅鍛煉了他們的邏輯思維...
從技術(shù)底層邏輯深入探究,紅外筆仰仗前沿的紅外線感應(yīng)科技,搭建起與大屏設(shè)備之間緊密無(wú)間的交互橋梁。其內(nèi)部精巧設(shè)置的紅外發(fā)射單元,能夠按照特定頻率向屏幕定向發(fā)射紅外線束,與此同時(shí),屏幕端匹配的超高精度紅外接收模塊迅速響應(yīng),二者協(xié)同發(fā)力,通過(guò)對(duì)筆尖反射紅外線的精妙捕...
憑借先進(jìn)的投影技術(shù),它投射出的畫(huà)面清晰亮麗,色彩還原度極高,無(wú)論是沉浸于熱血澎湃的動(dòng)作大片、扣人心弦的懸疑劇集,還是陶醉在浪漫唯美的愛(ài)情電影之中,都能帶來(lái)身臨其境般的觀影體驗(yàn),仿若瞬間置身于影院之內(nèi)。而且,它支持多種投影模式,無(wú)論是正投、背投,還是桌上、吊頂投...
紅外觸控器的工作機(jī)制基于對(duì)紅外光信號(hào)的精妙運(yùn)用。在屏幕的上方,布置紅外攝像頭,當(dāng)紅外觸控筆進(jìn)入屏幕區(qū)域并發(fā)出紅外光線時(shí),紅外攝像頭接收到的紅外圖像便會(huì)發(fā)生改變。系統(tǒng)通過(guò)精確測(cè)量紅外圖像變化的位置能夠快速且準(zhǔn)確地計(jì)算出物體在屏幕上的坐標(biāo)。為了應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的使用環(huán)...
天繪互動(dòng)投影機(jī)TJ10的另一個(gè)亮點(diǎn)是其在藝術(shù)創(chuàng)意展示中的應(yīng)用。藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師以及創(chuàng)意工作者能夠利用互動(dòng)投影機(jī)將自己的作品通過(guò)動(dòng)態(tài)的方式展示給觀眾。通過(guò)投影機(jī),藝術(shù)作品不單單是靜態(tài)展示,而是能與觀眾進(jìn)行互動(dòng),打破了傳統(tǒng)展覽的局限。觀眾可以通過(guò)觸摸、滑動(dòng)與投影作品...
在互動(dòng)課堂中,小組協(xié)作學(xué)習(xí)是一種重要的教學(xué)方式。紅外觸控器為小組協(xié)作提供了良好的平臺(tái)。多個(gè)學(xué)生可以圍繞智能屏幕進(jìn)行討論和操作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如在語(yǔ)文作文課上,小組成員可以一起在屏幕上對(duì)作文進(jìn)行修改、添加批注,分享各自的想法和觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生們不僅...
紅外觸控器支持多種格式的文件展示,無(wú)論是圖文并茂的PPT、生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà),還是高清的教學(xué)視頻,都能通過(guò)它完美呈現(xiàn)。以自然科學(xué)課程為例,教師可以通過(guò)觸控操作,將復(fù)雜的物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)以視頻的形式清晰地展示給學(xué)生,讓學(xué)生更直觀地理解抽象的科學(xué)概念。此外,一些交互...
在教育領(lǐng)域,懸臂紅外觸控器讓電視成為了強(qiáng)大的教學(xué)工具。教師可以直接在電視屏幕上對(duì)課件進(jìn)行批注、圈畫(huà)重點(diǎn),還能利用觸摸功能與互動(dòng)教學(xué)軟件配合,開(kāi)展小組討論、課堂測(cè)驗(yàn)等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂參與度。在商業(yè)展示中,它的作用同樣明顯。商家可以將產(chǎn)品宣傳視頻...
紅外觸控筆的未來(lái)前景 1.與智能設(shè)備的深度融合隨著智能家居、智能辦公等設(shè)備的普及,紅外觸控筆將更加智能化,與各類(lèi)設(shè)備的深度融合將成為未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。例如,紅外觸控筆可以與智能投影儀、平板電腦等設(shè)備聯(lián)動(dòng),實(shí)現(xiàn)跨設(shè)備的操作與控制。 2.應(yīng)用場(chǎng)景的進(jìn)...
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往是教師單向知識(shí)的灌輸過(guò)程,學(xué)生的參與度較低。而紅外觸控器的引入,打破了這種局面,使課堂教學(xué)變得更加生動(dòng)、有趣和互動(dòng)性更強(qiáng)。教師可以通過(guò)紅外觸控器將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,如在物理課上進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)演示,讓學(xué)生更直觀地理解物理原理。學(xué)生也可以積...
在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的大環(huán)境下,各類(lèi)創(chuàng)新發(fā)明層出不窮,對(duì)人們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。云趣新芽桌面互動(dòng)投影作為其中一項(xiàng)突出成果,憑借其先進(jìn)技術(shù),為桌面交互領(lǐng)域帶來(lái)了重大變革,開(kāi)啟全新互動(dòng)模式。云趣新芽投影外觀設(shè)計(jì)精巧,具備良好的適應(yīng)性,能輕松安置于多種桌面場(chǎng)景,如家...
跨學(xué)科融合教學(xué)的有力支撐(一)藝術(shù)與科技的結(jié)合在藝術(shù)教育領(lǐng)域,紅外觸控器可以為學(xué)生提供更加豐富的創(chuàng)作工具和表現(xiàn)形式。例如,在繪畫(huà)教學(xué)中,學(xué)生可以使用紅外觸控器在大屏幕上進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,通過(guò)不同的筆觸和色彩效果,展現(xiàn)出自己的創(chuàng)意和想法;在音樂(lè)教學(xué)中,學(xué)生可以通過(guò)觸...
便捷文檔展示與批注,促進(jìn)高效溝通。紅外觸控器的文檔展示與批注技能發(fā)揮著舉足輕重的作用。員工能夠快速將各類(lèi)文檔,諸如項(xiàng)目策劃書(shū)、財(cái)務(wù)報(bào)表等投影到大屏幕上。在講解過(guò)程中,借助批注功能,可隨時(shí)圈畫(huà)重點(diǎn)內(nèi)容、添加注釋說(shuō)明。例如在討論項(xiàng)目方案時(shí),能夠直接在屏幕上對(duì)不合理...
朋友間的聚會(huì)更是少不了天繪桌面投影機(jī) FD10 的助力。想象一下,在寬敞的客廳里,大家圍坐成一圈,開(kāi)啟投影機(jī)的游戲。瞬間,桌面變成了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻冒險(xiǎn)的游戲世界。比如經(jīng)典的 “你劃我猜” 游戲,以往只能靠口頭描述和簡(jiǎn)單比劃,現(xiàn)在借助天繪桌面投影機(jī) FD10,題目...
點(diǎn)亮啟蒙之光:互動(dòng)投影機(jī)在幼兒教育中的奇妙魔法:在幼兒?jiǎn)⒚傻年P(guān)鍵階段,每一次新奇的體驗(yàn)都可能成為他們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。而互動(dòng)投影機(jī),正以其獨(dú)特的魅力,為幼兒?jiǎn)⒚山逃⑷肓藷o(wú)盡的創(chuàng)意與活力。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),形象直觀的認(rèn)知方式至關(guān)重要?;?dòng)投影機(jī)可以輕松地將豐富多...
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往是教師單向知識(shí)的灌輸過(guò)程,學(xué)生的參與度較低。而紅外觸控器的引入,打破了這種局面,使課堂教學(xué)變得更加生動(dòng)、有趣和互動(dòng)性更強(qiáng)。教師可以通過(guò)紅外觸控器將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,如在物理課上進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)演示,讓學(xué)生更直觀地理解物理原理。學(xué)生也可以積...
與傳統(tǒng)觸控技術(shù)相比,紅外觸控器具有諸多明顯優(yōu)勢(shì)。首先,它具備高精度和高靈敏度的特性。無(wú)論是在大尺寸屏幕上進(jìn)行復(fù)雜的繪圖、批注,還是進(jìn)行精細(xì)的圖表操作,都能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的定位和響應(yīng),讓學(xué)生和教師在操作過(guò)程中感受到流暢、自然的交互體驗(yàn)。例如,在地理課上,教師可以通過(guò)紅...
天繪互動(dòng)投影機(jī)不僅適用于家庭和私人聚會(huì),其強(qiáng)大的互動(dòng)性能和靈活的投影方式,也使其成為公共場(chǎng)所娛樂(lè)和創(chuàng)意展示的較好選擇。在商業(yè)展覽、文化活動(dòng)、藝術(shù)裝置等領(lǐng)域,互動(dòng)投影機(jī)的應(yīng)用前景廣闊。例如,在大型展覽會(huì)或商場(chǎng)活動(dòng)中,天繪互動(dòng)投影機(jī)可以用來(lái)吸引顧客的注意力,提供互...
配合各類(lèi)互動(dòng)教學(xué)軟件,紅外觸控器讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。在語(yǔ)文課堂上,學(xué)生通過(guò)觸控操作點(diǎn)擊古詩(shī)詞中的字詞,即可彈出詳細(xì)解釋、讀音示范及相關(guān)典故,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂,學(xué)生可利用紅外觸控功能進(jìn)行人機(jī)對(duì)話(huà)練習(xí),軟件實(shí)時(shí)反饋發(fā)音評(píng)測(cè)結(jié)果,提升口語(yǔ)能力。在...
天繪桌面投影機(jī)FD10在設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí),充分考慮到孩子不同階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求。從基礎(chǔ)到進(jìn)階,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,通過(guò)層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)路徑,幫助孩子逐步掌握數(shù)學(xué)知識(shí):1. 數(shù)字認(rèn)知對(duì)于初學(xué)者,F(xiàn)D10提供了“認(rèn)識(shí)數(shù)字”的模塊。孩子通過(guò)點(diǎn)擊屏幕上的數(shù)字,不僅可以聽(tīng)到發(fā)音,還能...
在親子互動(dòng)環(huán)節(jié),天繪桌面投影機(jī) FD10 更是創(chuàng)意無(wú)限。它內(nèi)置的親子教育游戲堪稱(chēng)一座豐富多彩的寶庫(kù),涵蓋了拼圖、繪畫(huà)、故事創(chuàng)編等諸多趣味盎然的項(xiàng)目。家長(zhǎng)可以和孩子分工合作,孩子負(fù)責(zé)尋找形狀各異的拼圖碎片,憑借著對(duì)圖形的敏感度,小手在一堆碎片中快速翻找;家長(zhǎng)則憑...
紅外觸控器支持多種格式的文件展示,無(wú)論是圖文并茂的PPT、生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà),還是高清的教學(xué)視頻,都能通過(guò)它完美呈現(xiàn)。以自然科學(xué)課程為例,教師可以通過(guò)觸控操作,將復(fù)雜的物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)以視頻的形式清晰地展示給學(xué)生,讓學(xué)生更直觀地理解抽象的科學(xué)概念。此外,一些交互...
在教育的舞臺(tái)上,教師們?nèi)缤啡?,肩?fù)著啟迪智慧、傳授知識(shí)的重任。天繪紅外筆 P20B 無(wú)疑是他們手中得力的教具。課堂上,無(wú)論是講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式、剖析細(xì)膩的文學(xué)篇章,還是展示生動(dòng)的地理地貌、演示奇妙的物理實(shí)驗(yàn),P20B 的軸向 + 側(cè)向觸發(fā)功能都能讓老師自由...
商務(wù)精英們,P20B是展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)形象、提升會(huì)議效率的利器。會(huì)議開(kāi)啟,講解商業(yè)方案時(shí),其流暢操作展露無(wú)遺。軸向準(zhǔn)確觸發(fā),無(wú)論是點(diǎn)開(kāi)復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析圖表,還是跳轉(zhuǎn)至關(guān)鍵的項(xiàng)目案例展示,都一氣呵成;側(cè)向滑動(dòng)畫(huà)過(guò),PPT頁(yè)面切換行云流水,獨(dú)特操作牢牢吸引眾人目光。在爭(zhēng)分奪...
走進(jìn)家庭,紅外觸控器為日常娛樂(lè)增添了不少樂(lè)趣。周日閑暇時(shí)光,一家人圍坐在電視前,玩觸摸式游戲,無(wú)論是考驗(yàn)反應(yīng)速度的敏捷類(lèi)游戲,還是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的解謎游戲,都能讓大家玩得不亦樂(lè)乎,增進(jìn)親子間的感情。平時(shí),瀏覽家庭照片庫(kù)時(shí),通過(guò)觸摸操作就能輕松放大、縮小圖片,滑動(dòng)...