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各實(shí)驗(yàn)室對(duì)于危險(xiǎn)化學(xué)品的安全措施和管理手段都在不斷更新，因而對(duì)于?；返陌踩幹霉ぷ饕惨鄳?yīng)的更新，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)當(dāng)下的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，才能保障實(shí)驗(yàn)人員的生命安全，為他們提供必要的環(huán)境保障。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提出?；饭芾淼男路椒ǎ瑢?shí)現(xiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品管理的全過(guò)...

以及身份驗(yàn)證等手段，確保數(shù)據(jù)不被未經(jīng)授權(quán)的人員竊取或惡意攻擊。尤其要加強(qiáng)重要實(shí)驗(yàn)室服務(wù)器的安全保衛(wèi)，以防被人為破壞。另外，還要采取多鏈路通信措施，將實(shí)驗(yàn)室服務(wù)器安置在國(guó)家人防工程環(huán)境中，防止和襲擊。四、注意強(qiáng)化測(cè)試實(shí)驗(yàn)室信息化要確保系統(tǒng)健壯，在實(shí)驗(yàn)室的信息化實(shí)...

上海耀客?；分悄馨踩瘢浜献杂械闹悄馨踩a(chǎn)品，可以實(shí)現(xiàn)危化品從采購(gòu)入庫(kù)、數(shù)據(jù)錄入、申請(qǐng)審批、領(lǐng)用及歸還到報(bào)廢全生命周期管理。真正實(shí)現(xiàn)?；啡鞒瘫O(jiān)管，數(shù)據(jù)可視化及可追溯事件的功能，全程無(wú)需人為干預(yù)和操作，實(shí)現(xiàn)無(wú)感?；肥褂帽O(jiān)管。立足解決?；肥褂萌鞒贪踩?..

為進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)室安全管理水平，我校在隱患排查治理中圍繞實(shí)驗(yàn)室安全，開(kāi)展了一系列的實(shí)驗(yàn)室安全月活動(dòng)：“醫(yī)學(xué)／生物實(shí)驗(yàn)室安全月”“輻射安全與防護(hù)安全活動(dòng)月”“實(shí)驗(yàn)室防火防爆安全月”，并舉辦安全專(zhuān)題講座、安全論壇、海報(bào)展等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有助于推動(dòng)我校實(shí)驗(yàn)室技術(shù)...

高校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程很多都是教學(xué)課程的一部分，以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，這些實(shí)驗(yàn)很多都是年年做，更新慢，創(chuàng)新性不強(qiáng)，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，導(dǎo)致很多學(xué)生是為了應(yīng)付老師點(diǎn)名才去實(shí)驗(yàn)室上課，主動(dòng)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生并不多，同時(shí)這些實(shí)驗(yàn)課程都是集中安排在一段時(shí)間完成，這必將導(dǎo)致...

危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理好與否，是關(guān)系到每個(gè)人的人身安全問(wèn)題，以及生命是否受到危險(xiǎn)化學(xué)品的很大危害或威脅。特別是我們實(shí)驗(yàn)室的人員是如何用好和管理好危險(xiǎn)化學(xué)品，是擺在我們實(shí)驗(yàn)室的管理者日常工作的重要內(nèi)容，如何抓好和管理好危險(xiǎn)化學(xué)品，每個(gè)單位或?qū)嶒?yàn)室都應(yīng)該有一套完善的...

“那老師，您用下來(lái)覺(jué)得怎么樣？”一旁交流學(xué)習(xí)的兄弟學(xué)校在體驗(yàn)完萬(wàn)里學(xué)院?；啡鞒滔到y(tǒng)后，提出了他們**為關(guān)心的問(wèn)題?！拔覀儸F(xiàn)在危廢瓶子回收，掃碼槍一掃，5秒就可以完成，準(zhǔn)確率基本達(dá)到100%。不僅如此，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里的危化品全生命周期管理也實(shí)現(xiàn)可追溯的動(dòng)態(tài)電子...

實(shí)驗(yàn)室因?yàn)樗奶厥夂椭匾?，它的安全牽?dòng)著很多人的心。但在實(shí)驗(yàn)室的安全上，能不能管理好，取決多個(gè)方面。比如相關(guān)實(shí)驗(yàn)室工作人員有沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)章制度去試驗(yàn)，在意識(shí)上有沒(méi)有足夠重視；有沒(méi)有做好相關(guān)登記，試驗(yàn)前后有沒(méi)有按規(guī)范的操作流程實(shí)施。另外，實(shí)驗(yàn)室安全的問(wèn)題也有...

學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所，學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中免不了要用到?；罚虼嘶瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中?；返陌踩珒?chǔ)存和管理，是校園安全工作的重要組成部分。?；返闹悄芑芾恚侵袑W(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；饭芾淼闹匾夹g(shù)支撐，具有時(shí)效性、便捷性、可監(jiān)控性等優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)...

資產(chǎn)管理是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室為的方式之一，能夠有效提高其管理效率。高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的資產(chǎn)管理內(nèi)容主要為設(shè)備的申購(gòu)、采購(gòu)、維修、報(bào)廢等資產(chǎn)管理。首先，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在購(gòu)置大批量的設(shè)備時(shí)需要申購(gòu)，可以通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)完成，通過(guò)RFID標(biāo)簽對(duì)所要購(gòu)買(mǎi)的設(shè)備信息...

常見(jiàn)問(wèn)題1：紅、黃、藍(lán)色防爆柜的主要區(qū)別？紅色、黃色、藍(lán)色分別可燃品、易燃品和弱酸堿弱腐蝕性化學(xué)品，顏色的區(qū)分便于發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)消防人員能夠根據(jù)柜體顏色進(jìn)行有針對(duì)的及時(shí)采取措施。除了顏色外柜體結(jié)構(gòu)各方面都是一致的，藍(lán)色防爆柜與其他兩者區(qū)別在于加裝了PP托盤(pán)，極大的...

根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》規(guī)定，易制毒、易制爆和劇毒等危險(xiǎn)化學(xué)品的銷(xiāo)售和購(gòu)買(mǎi)實(shí)行許可和備案登記制度，個(gè)人不得購(gòu)買(mǎi)危險(xiǎn)化學(xué)品，同時(shí)必須選擇獲得危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)許可證的單位進(jìn)行采購(gòu)，并及時(shí)向公安部門(mén)備案。然而高校危險(xiǎn)化學(xué)品由教師自行采購(gòu)仍然比較多見(jiàn)，采購(gòu)前缺少正...

實(shí)驗(yàn)室教研能力提高結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，完善實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理制度，建立監(jiān)督獎(jiǎng)懲機(jī)制，加大查課力度，落實(shí)帶教老師負(fù)責(zé)制度。對(duì)于課上認(rèn)真負(fù)責(zé)、備課充分，能承擔(dān)起相應(yīng)教學(xué)任務(wù)的教師要積極表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)于懈怠的教師要進(jìn)行批評(píng)教育。量化教師的日常表現(xiàn)，提高重視程度，將其作為年...

安全“雙體系”預(yù)防機(jī)制是基于風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程安全管理理念的重要實(shí)踐。安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理是安全“雙體系”預(yù)防機(jī)制的2個(gè)環(huán)節(jié)。安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系是隱患排查治理體系的基礎(chǔ)，根據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系的要求，組織實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別、危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、典型措施制定...

隨著市場(chǎng)經(jīng)理的形成和發(fā)展，產(chǎn)品商品化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化以及產(chǎn)品質(zhì)量規(guī)范化受到了社會(huì)、廠(chǎng)商和消費(fèi)者的重視，而承擔(dān)產(chǎn)品生產(chǎn)檢測(cè)、檢驗(yàn)和產(chǎn)品檢驗(yàn)認(rèn)定的實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)和重要性也在增加。有一生產(chǎn)哲學(xué)：正確的流程才能保證正確的結(jié)果。那么，怎么樣才能保證實(shí)驗(yàn)室的每個(gè)流程正確，不會(huì)出...

危險(xiǎn)化學(xué)品在工業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究中多有使用，根據(jù)《中國(guó)危化品運(yùn)輸監(jiān)管控研究報(bào)告》，我國(guó)危化品產(chǎn)量只次于美國(guó)，位居世界第二。?；返陌踩\(yùn)輸、儲(chǔ)存和使用事關(guān)重大，一旦出現(xiàn)事故，會(huì)影響到人們生命安全、國(guó)家財(cái)產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境。根據(jù)中國(guó)化學(xué)品安全協(xié)會(huì)公布的資料，在2011~...

實(shí)驗(yàn)室管理體制的**先進(jìn)、***、符合實(shí)際情況的實(shí)驗(yàn)室管理體制是實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的必要條件。建立健全實(shí)驗(yàn)室管理體制，可保證實(shí)驗(yàn)平臺(tái)平穩(wěn)運(yùn)行，進(jìn)而確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確有效。通過(guò)**實(shí)驗(yàn)室管理體制，向管理要效率，向管理要效益，向管理要質(zhì)量，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室***發(fā)展。應(yīng)結(jié)合實(shí)際...

根據(jù)行為安全模型，師生員工具備危險(xiǎn)化學(xué)品的安全意識(shí)、安全知識(shí)和安全行為習(xí)慣是高校危險(xiǎn)化學(xué)品安全的重要保障。有效的安全培訓(xùn)和宣傳教育有助于提升高校師生安全意識(shí)，規(guī)避因?qū)嶒?yàn)操作不規(guī)范引起的安全事故，從源頭減少危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理的事故風(fēng)險(xiǎn)。問(wèn)卷調(diào)查顯示當(dāng)前高校師生在...

因此，智能安全柜便捷性高：智能安全柜的使用非常便捷，用戶(hù)只需要通過(guò)指紋識(shí)別或密碼鎖打開(kāi)柜門(mén)，就可以方便地取出自己的物品。智能安全柜還可以設(shè)置多種存儲(chǔ)模式，用戶(hù)可以根據(jù)自己的需求選擇不同的存儲(chǔ)模式，如按時(shí)間存儲(chǔ)、按類(lèi)型存儲(chǔ)等，方便用戶(hù)管理自己的物品。智能安全柜還...

很多高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓使用時(shí)間長(zhǎng)，人均實(shí)驗(yàn)用地面積狹小，實(shí)驗(yàn)功能性區(qū)域劃分不清等。在這樣的情況下，需再次合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)區(qū)域及優(yōu)化設(shè)備，包括高效劃分實(shí)驗(yàn)臺(tái)、儀器設(shè)備、消防器材、廢棄物回收處、安全逃生處等區(qū)域的位置和面積；用具有通風(fēng)功能的抽拉式多層分區(qū)域試劑柜替代傳統(tǒng)的...

常見(jiàn)問(wèn)題1：紅、黃、藍(lán)色防爆柜的主要區(qū)別？紅色、黃色、藍(lán)色分別可燃品、易燃品和弱酸堿弱腐蝕性化學(xué)品，顏色的區(qū)分便于發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)消防人員能夠根據(jù)柜體顏色進(jìn)行有針對(duì)的及時(shí)采取措施。除了顏色外柜體結(jié)構(gòu)各方面都是一致的，藍(lán)色防爆柜與其他兩者區(qū)別在于加裝了PP托盤(pán)，極大的...

危險(xiǎn)化學(xué)品在工業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究中多有使用，根據(jù)《中國(guó)?；愤\(yùn)輸監(jiān)管控研究報(bào)告》，我國(guó)?；樊a(chǎn)量只次于美國(guó)，位居世界第二。?；返陌踩\(yùn)輸、儲(chǔ)存和使用事關(guān)重大，一旦出現(xiàn)事故，會(huì)影響到人們生命安全、國(guó)家財(cái)產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境。根據(jù)中國(guó)化學(xué)品安全協(xié)會(huì)公布的資料，在2011~...

長(zhǎng)期依賴(lài)法律法規(guī)的主導(dǎo)作用而忽略危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)的研究，使得危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理和安全技術(shù)的基礎(chǔ)較為薄弱，這也阻礙了我國(guó)危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理體系的完善。需要深入開(kāi)展危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)急信息技術(shù)的研究工作，化學(xué)品事故的應(yīng)急預(yù)案編制及應(yīng)急救援、環(huán)境修復(fù)等技術(shù)儲(chǔ)備工作，加強(qiáng)...

隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)越來(lái)越重視，對(duì)各高校實(shí)驗(yàn)室資金的投入逐年增加，使得各高校的教學(xué)和科研水平也得到了很大的提高，這主要是基于各高校對(duì)引進(jìn)人才非常重視，尤其是對(duì)教學(xué)崗和科研崗人才的重視，對(duì)引進(jìn)的人才配套相應(yīng)的科研補(bǔ)貼及住房補(bǔ)貼，極大地調(diào)動(dòng)了這些老師的積極性。但是與...

硬件故障主要包括以下幾種：電源故障：智能安全柜無(wú)法正常開(kāi)機(jī)或者突然關(guān)機(jī)。讀卡器故障：讀卡器無(wú)法正常讀取用戶(hù)的身份證或者銀行卡信息。門(mén)鎖故障：智能安全柜的門(mén)鎖無(wú)法正常打開(kāi)或者關(guān)閉。網(wǎng)絡(luò)故障：智能安全柜無(wú)法連接網(wǎng)絡(luò)或者無(wú)法正常通信。軟件故障主要包括以下幾種：系統(tǒng)崩...

建立反饋機(jī)制，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室***發(fā)展實(shí)驗(yàn)室本著“以人為本”的服務(wù)理念，其目的就是服務(wù)于廣大師生，所以如何提供更質(zhì)量的教學(xué)及科研服務(wù)才是管理者**需要考慮的問(wèn)題[13]。這種反饋機(jī)制依托于數(shù)字化平臺(tái)，以電子問(wèn)卷為載體，相對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)問(wèn)卷，成本低廉，實(shí)施方便，**...

安全工作能否做好，安全管理制度建設(shè)是前提、方向。制定一套完善的安全管理制度，可以確保實(shí)驗(yàn)室安全管理工作規(guī)范化、制度化，使得實(shí)驗(yàn)室安全管理工作有法可依、有章可循。我校在實(shí)驗(yàn)室安全管理制度上自上而下建立了四級(jí)管理制度：一級(jí)是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作條例，是所有實(shí)驗(yàn)室安全...

良好的硬件產(chǎn)品搭配功能齊全的軟件應(yīng)用： 1：防火、防爆、防腐蝕解決了傳統(tǒng)的不合格的儲(chǔ)存條件，保障了儲(chǔ)存安全性。 2：規(guī)范的管理制度和流程從申請(qǐng)、出入庫(kù)、領(lǐng)用歸還到報(bào)廢信息自動(dòng)記錄解決了化學(xué)品從各個(gè)環(huán)節(jié)的信息化管控，形成完整閉環(huán)，信息長(zhǎng)久追溯。 3：基于授權(quán)管理...

倉(cāng)庫(kù)管理員根據(jù)線(xiàn)上申請(qǐng)情況預(yù)先準(zhǔn)備好化學(xué)品，并在瓶底部添加RFID電子標(biāo)簽，同時(shí)智能安全柜上也會(huì)顯示待入柜的化學(xué)品詳情和數(shù)量，這一步就實(shí)現(xiàn)了從出庫(kù)到入庫(kù)的信息互通對(duì)接，出沒(méi)出，入沒(méi)入都是有相應(yīng)記錄。避免了信息不對(duì)稱(chēng)的誤解甚至責(zé)任推諉。使用人員通過(guò)申請(qǐng)程序獲得授...