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目前，一站式檢索在查詢不同的數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，對(duì)檢索式的翻譯采取比較簡(jiǎn)單的策略，直接將用戶提問翻譯為各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)應(yīng)提問形式，不同信息系統(tǒng)之間的互操作沒有建立在語(yǔ)義關(guān)系的理解基礎(chǔ)之上，從而不能從語(yǔ)義層面揭示各種異構(gòu)資源之間的聯(lián)系。因此，在資源整合上存在缺陷。（3）不能...

市場(chǎng)研究公司InfoneticsResearch發(fā)表的題為“虛擬**網(wǎng)和安全服務(wù)：年度市場(chǎng)規(guī)模與預(yù)測(cè)”的報(bào)告稱，2008年全球虛擬**網(wǎng)服務(wù)的銷售總收入將超過300億美元。效率的提高、虛擬**網(wǎng)提供的節(jié)省成本和整個(gè)機(jī)構(gòu)范圍內(nèi)應(yīng)用虛擬**網(wǎng)的復(fù)雜性是推動(dòng)虛擬...

數(shù)字圖書館既是一種圖書館手段，也是一種學(xué)習(xí)方式，又是一種圖書館理念，同時(shí)還是一種圖書館服務(wù)組織形式，即數(shù)字圖書館是利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)工具所特有的易于跨時(shí)空溝通、互動(dòng)、共享信息的開放、平等的無中心網(wǎng)狀環(huán)境來發(fā)展讀者個(gè)性，從而實(shí)現(xiàn)以讀者個(gè)體為本的理念的圖書館服務(wù)組織...

還可以提供參考咨詢服務(wù)，我國(guó)有大量的圖書館在對(duì)參考服務(wù)器方式進(jìn)行了一定程度上的嘗試，例如通過電子郵件的方式來回答咨詢問題，還可以使用匿名的方式來申請(qǐng)咨詢或接受咨詢，一改傳統(tǒng)的面對(duì)面，減少交流的約束性。結(jié)語(yǔ)綜上所述，隨著社會(huì)大眾閱讀習(xí)慣的改變，數(shù)字圖書館應(yīng)當(dāng)不斷...

一站式檢索平臺(tái)將圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)、數(shù)字文獻(xiàn)等各種自建及引進(jìn)的文獻(xiàn)信息資源整合于同一平臺(tái)上，使讀者在“一站式檢索平臺(tái)”上獲取所有信息，方便讀者的使用，同時(shí)也節(jié)省圖書館的人力、物力，減輕圖書管理人員的工作強(qiáng)度，提高工作效率和圖書館文獻(xiàn)信息資源管理水平、服務(wù)水平。具體...

力要 求“互 聯(lián) 網(wǎng)+”時(shí)代 語(yǔ) 文 閱讀 學(xué) 習(xí) 不僅 是 知識(shí) 的學(xué) 習(xí) ，更是 引 導(dǎo)學(xué) 生 主動(dòng) 參 與 、主 動(dòng)創(chuàng) 新 與創(chuàng) 造 的過 程 ， 是 學(xué) 生 能力 得 以提 升 并 生 成 智 慧 的學(xué) 習(xí) 過 程 和 學(xué) 習(xí) 體驗(yàn) 。從 知 識(shí) 獲 ...

一 站式檢 索 平臺(tái)將 圖書 館紙 質(zhì)文獻(xiàn) 、 數(shù)字文獻(xiàn)等各 種 自建及 引進(jìn)的文獻(xiàn) 信息資 源 整 合于 同 一 平 臺(tái)上 ，使讀 者 在 “一 站 式 檢 索平 臺(tái)”上 獲取 所 有信 息 ，方便讀 者的 使 用 ，同時(shí)也節(jié) 省 圖書 館的人力 、物 力 ...

數(shù)字圖書館打造的智慧閱讀平臺(tái)旨在服務(wù)于社會(huì)大眾讀者，其服務(wù)對(duì)象是廣大的用戶，在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下，每一個(gè)閱讀的主體既是信息的接收者，也是數(shù)據(jù)的提供者和分享者，是一種開放式的閱讀環(huán)境，讀者可以將自己對(duì)于數(shù)字資源的理解和評(píng)論共享給其他讀者，為他們提供參考和建議，也...

通過調(diào)研圖書館數(shù)字資源服務(wù)過程中面臨的問題，平臺(tái)頂層設(shè)計(jì)時(shí)就需要兼顧各方需求，以先進(jìn)的思想和理念指導(dǎo)整個(gè)平臺(tái)的開發(fā)和建設(shè)。首先，整合思想。根據(jù)調(diào)查分析圖書館數(shù)字資源服務(wù)現(xiàn)狀和需求，一站式檢索平臺(tái)開發(fā)應(yīng)堅(jiān)持以用戶為中心，綜合考慮應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展需求，重點(diǎn)突出資源整...

此 階段 要求 學(xué) 生 將 習(xí)得 的 知識(shí) ，通 過 創(chuàng)新 性 的方 法 和途 徑 加 以運(yùn) 用 ，在 合 作 中取 長(zhǎng) 補(bǔ)短 、查 漏 補(bǔ) 缺 ，運(yùn) 用 集 體多 元 智能 實(shí) 現(xiàn) 創(chuàng)新 與 創(chuàng)造 [63。學(xué)生 通 過集 體 間 不 斷 的批 判 性 、創(chuàng) ...

此 階段 要求 學(xué) 生 將 習(xí)得 的 知識(shí) ，通 過 創(chuàng)新 性 的方 法 和途 徑 加 以運(yùn) 用 ，在 合 作 中取 長(zhǎng) 補(bǔ)短 、查 漏 補(bǔ) 缺 ，運(yùn) 用 集 體多 元 智能 實(shí) 現(xiàn) 創(chuàng)新 與 創(chuàng)造 [63。學(xué)生 通 過集 體 間 不 斷 的批 判 性 、創(chuàng) ...

文獻(xiàn)特征矩陣：為輔助讀者研判一篇文獻(xiàn)的相關(guān)性，檢索系統(tǒng)通常會(huì)針對(duì)某一文獻(xiàn)內(nèi)容特征進(jìn)行單一維度的文獻(xiàn)聚類細(xì)分。例如：依據(jù)關(guān)鍵詞或者依據(jù)作者，對(duì)檢出文獻(xiàn)進(jìn)行再聚類并揭示其所對(duì)應(yīng)的相關(guān)文獻(xiàn)。對(duì)于讀者而言，有時(shí)，用戶可能更加關(guān)心的是多個(gè)文獻(xiàn)內(nèi)容特征之間的相互關(guān)...

2. 利用主題閱讀活動(dòng)鞏固學(xué)生閱讀成果。智慧閱讀平臺(tái)設(shè)置有不同的閱讀主題，各主題下根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣和各階段的閱讀能力，推薦了覆蓋全學(xué)科的質(zhì)量書目以及與各科教材相匹配的閱讀資源，涵蓋了科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域。以2019年3月份閱讀主題“科學(xué)精...

文獻(xiàn)閱讀分析及其指引：語(yǔ)義腦圖的讀者服務(wù)界面是：左側(cè)部分顯示語(yǔ)義腦圖。右側(cè)部分顯示語(yǔ)義概念所對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)內(nèi)容。 在文獻(xiàn)內(nèi)容顯示部分，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到某一篇具體文獻(xiàn)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)以紅色底線加亮顯示當(dāng)前文獻(xiàn)中可能的語(yǔ)義概念。 繼續(xù)移動(dòng)鼠標(biāo)到某一個(gè)具體語(yǔ)義概念，本示例中的...

圖書館文獻(xiàn)資源管理現(xiàn)狀經(jīng)過調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，目前多數(shù)圖書館的文獻(xiàn)資源管理工作都面臨著以下幾個(gè)方面的問題，這些問題是制約著圖書館數(shù)字資源服務(wù)水平的提高。服務(wù)及應(yīng)用孤島問題：圖書館一般引進(jìn)有多家資源服務(wù)提供商的資源，各家提供商的資源格式、類型、數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu)等各不相同互...

活動(dòng)全程利用智慧閱讀平臺(tái)進(jìn)行，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，通過朗讀、仿寫、感悟等形式，幫助學(xué)生感受《昆蟲記》的語(yǔ)言風(fēng)格與思想情感，提升學(xué)生的閱讀能力與綜合素養(yǎng)。再以《青銅葵花》課外閱讀指導(dǎo)為例，教師可緊扣“美麗的痛苦”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生分析關(guān)鍵人物、把握故...

對(duì)分析和利用用戶行為信息來實(shí)現(xiàn)知識(shí)服務(wù)的研 究已經(jīng)有十多年的歷史。Cooley等(1997)將基于數(shù) 據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)發(fā)現(xiàn)分為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容挖掘、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 挖掘和網(wǎng)絡(luò)使用挖掘。網(wǎng)絡(luò)使用挖掘指分析用戶行為 信息，這些信息產(chǎn)生于用戶和網(wǎng)絡(luò)交互的過程中，分 析者可以從用戶...

要素之間相互作用的下載行為決策 概念模型，通過問卷調(diào)査收集南京理工大學(xué)信息用戶 數(shù)據(jù)，運(yùn)用PLS方法對(duì)概念模型進(jìn)行實(shí)證驗(yàn)證，得到如 下結(jié)果:下載動(dòng)機(jī)、認(rèn)知和能力因素對(duì)行為主體科技文 獻(xiàn)下載決策有直接的正向影響，人格情緒、信息需求、 外在因素和經(jīng)驗(yàn)對(duì)行為主體科技...

對(duì)科技文獻(xiàn)資源進(jìn)行檢索和組織，從中提取用戶需要的資源形成用戶閱讀內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合文獻(xiàn)資源利用和檢索過程數(shù)據(jù)釆集和分析，提煉出閱讀率高的文獻(xiàn)資源，并以信息推薦的方式推送給不同類型的用戶。在用戶閱讀文獻(xiàn)之后，不同用戶對(duì)己經(jīng)閱讀的文獻(xiàn)資源進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，形成用戶評(píng)價(jià)庫(kù)...

對(duì)分析和利用用戶行為信息來實(shí)現(xiàn)知識(shí)服務(wù)的研 究已經(jīng)有十多年的歷史。Cooley等(1997)將基于數(shù) 據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)發(fā)現(xiàn)分為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容挖掘、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 挖掘和網(wǎng)絡(luò)使用挖掘。網(wǎng)絡(luò)使用挖掘指分析用戶行為 信息，這些信息產(chǎn)生于用戶和網(wǎng)絡(luò)交互的過程中，分 析者可以從用戶...

大數(shù)據(jù)對(duì)于智慧圖書館建設(shè)的積極意義。首先，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智慧圖書館可以為所有的用戶提供一個(gè)更好的閱讀環(huán)境，打破傳統(tǒng)圖書閱讀在時(shí)間空間以及載體上的桎梏；其次，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智慧圖書館可以滿足各個(gè)層次用戶的具體需求，通過對(duì)用戶瀏覽數(shù)據(jù)的分析，為用戶制定適合用戶自身...

Venkatesh等對(duì)比分析理性行為理論等八種模型的局限，構(gòu)建包含績(jī)效期望、努力期望、社會(huì)影響和便利條件等四個(gè)變量的整合技術(shù)接受模型(UTAUT模型)。UTAUT模型被***用于用戶采納的相關(guān)研究中，涉及互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療產(chǎn)品和服務(wù)因、電子商務(wù)⑻.移動(dòng)金融切、移動(dòng)**...

閱讀是人類感知和認(rèn)識(shí)世界的本能，由此獲得所需信息，調(diào)整自己的生存狀態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代給人們的生活和學(xué)習(xí)方式都帶來了**性的影響，每個(gè)人都已成為信息的參與者和貢獻(xiàn)者，涵蓋各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的海量信息在互聯(lián)網(wǎng)上不斷生成和累積，數(shù)據(jù)（或者說信息）已經(jīng)或者即將成為重要的...

以侯漢清叫為首的南京 農(nóng)業(yè)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)知識(shí)組織系統(tǒng)、受控詞表互操作、 敘詞表等進(jìn)行了***、多角度的研究。夏立新等㈣從 行為學(xué)角度研究***門戶知識(shí)組織，對(duì)不同類型的信息 用戶提供相應(yīng)類型的個(gè)性化服務(wù)，形成面向用戶特征 信息服務(wù)和知識(shí)門戶相結(jié)合的***門戶系...

將用戶閱讀行為知識(shí)存放到用戶行為知識(shí)庫(kù)中，如數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、知識(shí)地圖等等。數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)可以將散落在多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息有機(jī)地關(guān)聯(lián)起來，形成多維度聯(lián)系。知識(shí)地圖則以知識(shí)單元（人、文獻(xiàn)、概念、知識(shí)）為節(jié)點(diǎn)，通過相互關(guān)聯(lián)實(shí)現(xiàn)知識(shí)鏈接。知識(shí)聚類組織法可以將原本分散的信息或知識(shí)...

為了實(shí)現(xiàn)用戶閱讀行為升華為用戶知識(shí)需求的目標(biāo)，用戶行為知識(shí)組織工作的前期準(zhǔn)備是十分重要的，它是用戶閱讀行為分析的基礎(chǔ)和保證。在用戶閱讀行為知識(shí)組織的前期構(gòu)建準(zhǔn)備中，需要用戶閱讀行為概念、類別等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料等，雖然國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)用戶閱讀行為進(jìn)行大量研究，但在實(shí)際知...

朱建平、章貴軍、劉曉藏在剖析國(guó)內(nèi)外大數(shù)據(jù)研究和應(yīng)用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合大數(shù)據(jù)特征和屬性，從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度界定大數(shù)據(jù)概念，重新審視大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)工作思路，將傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制中的事后檢驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槭孪阮A(yù)測(cè)，重點(diǎn)是揭示隱藏在其中的有價(jià)值的模式和知識(shí)。秦曉珠、李晨暉、麥范金、孫...

以侯漢清叫為首的南京 農(nóng)業(yè)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)知識(shí)組織系統(tǒng)、受控詞表互操作、 敘詞表等進(jìn)行了***、多角度的研究。夏立新等㈣從 行為學(xué)角度研究***門戶知識(shí)組織，對(duì)不同類型的信息 用戶提供相應(yīng)類型的個(gè)性化服務(wù)，形成面向用戶特征 信息服務(wù)和知識(shí)門戶相結(jié)合的***門戶系...

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，不僅科技文獻(xiàn)資源快速增長(zhǎng)，而且知識(shí)服務(wù)面對(duì)的用戶是***的，不同類型的用戶對(duì)知識(shí)的需求也是不一樣的。針對(duì)不同類型用戶的知識(shí)需求收集和分析，形成用戶類型庫(kù)，以用戶需求為驅(qū)動(dòng)，按照不同類型有針對(duì)性地對(duì)科技文獻(xiàn)進(jìn)行知識(shí)組織和服務(wù)，是科技文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)提...

數(shù)字圖書館依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)，將擁有的文獻(xiàn)資源數(shù)字化，然后通過網(wǎng)絡(luò)為用戶提供數(shù)字信息服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容多樣化數(shù)字圖書館中海量的信息資源都是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)管理的，數(shù)字圖書館的文獻(xiàn)資源呈現(xiàn)多樣化、數(shù)量多的特點(diǎn)，其數(shù)字資源不僅包含自身收集的文獻(xiàn)，還包括通過互聯(lián)網(wǎng)獲取的并不屬...