據(jù)有關(guān)人士分析，目前我國(guó)的拓展培訓(xùn)師主要由三部分人組成：一是接受過(guò)專(zhuān)門(mén)野外訓(xùn)練的退伍軍人和體育教練；二是有多年企事業(yè)單位工作經(jīng)驗(yàn)，受過(guò)良好高等教育、對(duì)拓展培訓(xùn)有濃厚興趣的人士；三是一些在登山、攀巖等戶(hù)外領(lǐng)域成績(jī)卓著的專(zhuān)業(yè)人才。目前的拓展培訓(xùn)師一般要求具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，具備管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)技術(shù)、心理學(xué)、教育學(xué)的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在技能要求方面，首先是熟悉器械、場(chǎng)地，這是對(duì)場(chǎng)地拓展培訓(xùn)師的要求。而野外、登山、水上等各種戶(hù)外拓展項(xiàng)目的操作流程，也隨著戶(hù)外拓展的興起，成為了對(duì)拓展培訓(xùn)師更高的要求。拓展培訓(xùn)師和高級(jí)領(lǐng)隊(duì)的職責(zé)非常大，因此必須要專(zhuān)業(yè)的人員擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，也急需有職業(yè)資格證書(shū)來(lái)規(guī)范從業(yè)人員。員工家庭與事業(yè)的平衡。學(xué)習(xí)型組織對(duì)員工承諾支持每位員工充分的自我發(fā)展。黃石企業(yè)管理培訓(xùn)平臺(tái)

那么如何研究消費(fèi)者呢？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題也許每個(gè)人都有自己的答案，筆者將之延伸為四個(gè)問(wèn)題與大家共勉：一，誰(shuí)是我們的消費(fèi)者？每年年初定銷(xiāo)售目標(biāo)的時(shí)候很多人都不清楚，到底定多少才合適，很多人定目標(biāo)計(jì)劃拍腦袋全憑想象，坐在辦公室里玩數(shù)字游戲，目標(biāo)任務(wù)隨意分解，至于能不能完成銷(xiāo)售目標(biāo)到時(shí)再說(shuō)，首先這是沒(méi)有依據(jù)的不科學(xué)的做法，從態(tài)度上講顯然也是不負(fù)責(zé)任的做法。其實(shí)如何定計(jì)劃定目標(biāo)？定多少目標(biāo)才是科學(xué)的？歸根結(jié)底還得要清楚誰(shuí)是我們的消費(fèi)者，到底有哪些人會(huì)使用我們的產(chǎn)品？帶著這些問(wèn)題認(rèn)真思考，畢竟產(chǎn)品較終是消費(fèi)者使用，弄清楚了這些問(wèn)題以后，才能真正明白我們的銷(xiāo)量從何而來(lái)，到底能不能支撐我們的銷(xiāo)售完成，銷(xiāo)售情況的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)會(huì)有怎樣的變化等等，都緊跟著我們的消費(fèi)群體聯(lián)系密切。銅仁企業(yè)管理培訓(xùn)排名有效的溝通交流，可以從心靈上挖掘員工的內(nèi)驅(qū)力，同時(shí)也縮短了員工與管理者之間的距離。

針對(duì)內(nèi)部員工的培訓(xùn)方式：在員工培訓(xùn)中，為了追求更好的培訓(xùn)效果，企業(yè)往往會(huì)根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容、不同的培訓(xùn)對(duì)象尋找合適的培訓(xùn)方式。企業(yè)員工培訓(xùn)較常見(jiàn)的方式有以下三種：第一種就是公司管理人員對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)，這種是比較低成本的培訓(xùn)方式，也是企業(yè)較普遍使用的。由管理人員進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的制定，考核員工的培訓(xùn)效果。當(dāng)然，現(xiàn)在很多企業(yè)都通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)培訓(xùn)，如問(wèn)鼎云學(xué)習(xí)平臺(tái)，有助于促進(jìn)員工自主學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)轉(zhuǎn)化。

其次，講師要有豐富的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。馬列主義是普遍適用的真理，也要和中國(guó)**的具體實(shí)踐相結(jié)合，這樣才可以指導(dǎo)學(xué)員的日常工作。所以講師在開(kāi)發(fā)課程時(shí)，要有針對(duì)性，要把自己過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)發(fā)掘出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)員的共鳴，或給學(xué)員一些參考，讓學(xué)員覺(jué)得：這個(gè)講師從事過(guò)這方面的工作，看來(lái)我要認(rèn)真聽(tīng)，或許能給我啟發(fā)，或解決我遇到的一些問(wèn)題。否則講師就只是在進(jìn)行理論宣講，沒(méi)有多少人愛(ài)聽(tīng)。學(xué)員也可以聽(tīng)出來(lái)，講師沒(méi)有多少相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)學(xué)習(xí)懈怠，讓講師的培訓(xùn)陷入被動(dòng)。第三，講師要有豐富的案例。案例比故事和游戲，更貼近學(xué)員的日常工作。把案例發(fā)給學(xué)員，學(xué)員手中有個(gè)東西，互相交流和研討將更方便，更有針對(duì)性。否則講師只給個(gè)主題，就說(shuō)給學(xué)員五分鐘進(jìn)行研討，學(xué)員是空對(duì)空，沒(méi)有個(gè)場(chǎng)景限制，很容易讓探討跑偏，達(dá)不到培訓(xùn)的效果。如果案例內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，或只是你下面課程的引子，那就放在投影片里?？傊咐S富，講師要針對(duì)不同的課程，建立起自己的案例庫(kù)，其中有通用的案例，也有針對(duì)不同行業(yè)的專(zhuān)業(yè)案例。用實(shí)踐、用教訓(xùn)、用智慧、用勇氣，用管理者的全部精力歸納、演繹、構(gòu)思出來(lái)的，它須是合理的。

確定計(jì)劃的目標(biāo)。企業(yè)應(yīng)該明確防損計(jì)劃的較終目標(biāo)，同時(shí)建立一個(gè)方法，評(píng)估現(xiàn)有和潛在的風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的盈利產(chǎn)生了什么影響，并且制定一份控制和降低損失的行動(dòng)計(jì)劃。鼓勵(lì)員工參與。企業(yè)各級(jí)員工都應(yīng)該參與防損計(jì)劃的實(shí)施，這樣他們才會(huì)清楚事前、事中、事后如何盡可能地減少損失。例如，EDS的員工每年必須參加防損的培訓(xùn)課程。如果他們不能在合理的時(shí)間內(nèi)完成培訓(xùn)課程，他們的經(jīng)理就會(huì)被點(diǎn)名通報(bào)，相關(guān)的記錄也會(huì)留在他們的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估中。企業(yè)如不能正確引導(dǎo)員工如何防損，其他的防護(hù)措施也將形同虛設(shè)。充分利用數(shù)據(jù)和趨勢(shì)分析結(jié)果。通過(guò)分析，企業(yè)可以確定存在隱患的領(lǐng)域，并采取相應(yīng)的措施防范風(fēng)險(xiǎn)。監(jiān)督計(jì)劃實(shí)施，保持計(jì)劃透明。商業(yè)環(huán)境不斷地發(fā)生變化，風(fēng)險(xiǎn)和防損方法也總在改變。“防損計(jì)劃在試行之前，都是紙上談兵?！盓DS的雷普謝說(shuō)，“不要把計(jì)劃束之高閣，防損計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是一個(gè)能夠根據(jù)環(huán)境改變而做出調(diào)整的有機(jī)體?！边@意味著公司每年至少應(yīng)該回顧一次計(jì)劃的執(zhí)行情況，并將這種回顧真正變成企業(yè)文化的一部分。大多數(shù)時(shí)候，傳統(tǒng)的流水線(xiàn)執(zhí)行過(guò)程是依靠文件資料來(lái)討論、分享信息和取得進(jìn)展的。銅仁企業(yè)管理培訓(xùn)排名

為什么在人力資本重要，培訓(xùn)重要的呼聲一浪高過(guò)一浪的現(xiàn)在，我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)仍存在諸多不盡如人意的地方呢？黃石企業(yè)管理培訓(xùn)平臺(tái)

人們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程當(dāng)中，如果想使自己能夠更好地適應(yīng)工作，并且能夠高效地進(jìn)行工作，那么不斷地給自己充電是必不可少的，有專(zhuān)業(yè)人士提出，提高人們工作效率的比較好辦法就是不斷地進(jìn)行自我更新，也就是在工作過(guò)程當(dāng)中，必須不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得自己獲得的信息能夠與行業(yè)的信息同步，如果自己在工作過(guò)程當(dāng)中能夠不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使面對(duì)的是一些深的老員工，也一樣有機(jī)會(huì)去趕超他們，因?yàn)閷?duì)知識(shí)的新陳代謝，可以使人們?cè)诰植可蠈?duì)知識(shí)能夠趕超他們，人們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，獲得行業(yè)信息的方法是很多的，可以通過(guò)行業(yè)的網(wǎng)站來(lái)獲得，也可以通過(guò)行業(yè)的論壇來(lái)獲得，還可以通過(guò)行業(yè)的微信群，或者通過(guò)一些其它的內(nèi)部渠道來(lái)獲得。在給自己進(jìn)行充電的過(guò)程當(dāng)中，除了一些理論知識(shí)之外，還需要對(duì)一些技能進(jìn)行充電，這就需要人們?cè)诠ぷ鲿r(shí)間以及業(yè)余時(shí)間里，能夠?qū)ｉT(mén)對(duì)一些技能去進(jìn)行練習(xí)，經(jīng)過(guò)對(duì)技能的專(zhuān)門(mén)練習(xí)，一般就可以使自己的水平得到很大提高，就像足球運(yùn)動(dòng)員想提高球技一樣，如果只踢野球水平是不會(huì)提高的，人們可以到健身房當(dāng)中去對(duì)身體進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的球賽對(duì)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高專(zhuān)業(yè)水平。黃石企業(yè)管理培訓(xùn)平臺(tái)

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