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提升市民文化素養(yǎng)是城市書(shū)房建設(shè)的中心意義之一。城市書(shū)房大力推進(jìn)智慧化建設(shè)，打造出一套極為便捷的圖書(shū)借閱體系，惠及全體市民。如今，市民無(wú)需再像以往那樣，為借閱一本書(shū)而長(zhǎng)途跋涉前往市中心的大型圖書(shū)館。他們只需依據(jù)自身居住位置，就近選擇分布在各個(gè)街區(qū)的城市書(shū)房，借助...

可靠師資團(tuán)隊(duì)：平臺(tái)匯聚了一批來(lái)自信息科學(xué)、教育領(lǐng)域的可靠行家作為師資。他們不僅具備深厚的學(xué)術(shù)造詣，還擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在講解信息管理課程時(shí)，行家們能結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地剖析理論知識(shí)，讓復(fù)雜的內(nèi)容變得通俗易懂。同時(shí)，行家們還會(huì)定期舉辦線(xiàn)上講座，分享行業(yè)當(dāng)前...

平臺(tái)在用戶(hù)界面設(shè)計(jì)上別具匠心，秉持簡(jiǎn)潔友好的理念，無(wú)論是在電腦端進(jìn)行深度研究，還是利用碎片化時(shí)間在移動(dòng)端查閱資料，都能讓用戶(hù)享受到便捷的操作體驗(yàn)。登錄成功后，平臺(tái)界面的功能分區(qū)清晰明了，每一個(gè)功能入口都仿佛在向用戶(hù)輕聲呼喚，用戶(hù)只需目光一掃，便能迅速尋找到自己...

館員工作站設(shè)備系統(tǒng)通過(guò)簡(jiǎn)單的硬件（包括電腦、RFID 讀寫(xiě)器）轉(zhuǎn)換可以升級(jí)，以緊跟技術(shù)發(fā)展。隨著 RFID 技術(shù)、識(shí)別設(shè)備以及計(jì)算機(jī)性能的不斷提升，圖書(shū)館可以根據(jù)實(shí)際需求對(duì)館員工作站進(jìn)行硬件升級(jí)。例如，當(dāng)市場(chǎng)上出現(xiàn)更高效、更精細(xì)的 RFID 讀寫(xiě)器時(shí)，圖書(shū)館只...

云圖有聲圖書(shū)館的 AI 視覺(jué)盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)高度集成，實(shí)現(xiàn)了全場(chǎng)景覆蓋，給圖書(shū)館各方帶來(lái)極大便利。對(duì)于讀者而言，系統(tǒng)將圖書(shū)資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行集成展示，通過(guò)智能找書(shū)功能，讀者只需輸入書(shū)名或作者，就能快速獲取書(shū)籍所在位置，精細(xì)定位書(shū)架與格子，節(jié)省找書(shū)時(shí)間。館員在書(shū)架整理時(shí)，...

借助前沿的 AI 技術(shù)，奇詩(shī)妙語(yǔ)宛如一把神奇的鑰匙，為孩子們輕輕開(kāi)啟了詩(shī)詞創(chuàng)作那扇神秘的大門(mén)。在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了海量經(jīng)典詩(shī)詞后，那些懷揣著創(chuàng)作夢(mèng)想與熱情的孩子，只需在界面中輸入如描寫(xiě)春天的 “花朵”“微風(fēng)”“暖陽(yáng)” 等關(guān)鍵詞，AI 便能迅速運(yùn)轉(zhuǎn)強(qiáng)大的算法，在短時(shí)間...

詩(shī)詞大典對(duì)詩(shī)詞在外交場(chǎng)合運(yùn)用的介紹，展現(xiàn)其文化軟實(shí)力。讀名人引用的詩(shī)詞化解外交難題，讀者可在評(píng)論區(qū)表達(dá)對(duì)詩(shī)詞文化價(jià)值的贊嘆，分享對(duì)詩(shī)詞在國(guó)際交流中作用的看法，在共鳴中增強(qiáng)文化自信。對(duì)于詩(shī)詞中蘊(yùn)含的生態(tài)智慧，詩(shī)詞大典加以挖掘。讀王維詩(shī)中對(duì)自然生態(tài)的描寫(xiě)，讀者可在...

AI 視覺(jué)盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)有助于優(yōu)化圖書(shū)館空間管理。系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)分析書(shū)架使用情況，為管理層規(guī)劃書(shū)架布局提供數(shù)據(jù)支持。根據(jù)不同類(lèi)型書(shū)籍借閱頻率與數(shù)量，合理調(diào)整書(shū)架分配。借閱量大的熱門(mén)書(shū)籍區(qū)域，適當(dāng)增加書(shū)架數(shù)量或擴(kuò)大空間，方便讀者查找借閱；借閱量少的書(shū)籍整合到較小區(qū)域，提...

隨著電子資源在圖書(shū)館中的占比逐漸增加，AI 一體機(jī)在電子資源版權(quán)管理方面發(fā)揮重要作用。它實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)電子資源的使用情況，確保讀者合法合規(guī)訪(fǎng)問(wèn)。通過(guò)與版權(quán)方系統(tǒng)對(duì)接，一體機(jī)可驗(yàn)證讀者身份和使用權(quán)限，防止資源被盜用或?yàn)E用。例如，對(duì)于某些受版權(quán)限制的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)，只有本校...

在辦公場(chǎng)景中，AI 智能畫(huà)屏的三段式定時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)功能具有明顯優(yōu)勢(shì)。對(duì)于忙碌的辦公人員來(lái)說(shuō)，常常會(huì)因?yàn)閷?zhuān)注工作而忘記關(guān)閉設(shè)備，導(dǎo)致能源浪費(fèi)。有了定時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)功能，可根據(jù)辦公時(shí)間輕松設(shè)置。比如早上 9 點(diǎn)自動(dòng)開(kāi)機(jī)，提前準(zhǔn)備好當(dāng)天的工作資料展示，無(wú)需手動(dòng)開(kāi)啟等待。午休時(shí)...

繪本創(chuàng)作需要整合多種信息，AI 創(chuàng)想一體機(jī)助力青少年提升信息整合能力。在創(chuàng)作前，青少年需要收集故事素材、繪畫(huà)參考等信息，一體機(jī)提供便捷的信息搜索功能，從網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)置知識(shí)庫(kù)等多渠道獲取信息。在創(chuàng)作過(guò)程中，青少年要將文字、畫(huà)面、色彩等多種元素整合為一個(gè)有機(jī)的整體，一...

文獻(xiàn) AI 服務(wù)平臺(tái)將 AI 能力與文獻(xiàn)服務(wù)深度融合，開(kāi)啟了文獻(xiàn)利用的新時(shí)代。其創(chuàng)新性體現(xiàn)在依托深度學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言處理技術(shù)，對(duì)文獻(xiàn)資源進(jìn)行前所未有的精細(xì)解析。通過(guò)新一代大模型，整合 99 + 服務(wù)場(chǎng)景，打破傳統(tǒng)文獻(xiàn)服務(wù)局限。從檢索時(shí)用自然語(yǔ)言描述需求，到深度解...

文獻(xiàn)AI服務(wù)平臺(tái)以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)智能服務(wù)。平臺(tái)的數(shù)據(jù)均獲官方授權(quán)，涵蓋多語(yǔ)種、跨領(lǐng)域、全類(lèi)別的學(xué)術(shù)資源，擁有豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)，包括學(xué)術(shù)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、特例數(shù)據(jù)庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)庫(kù)等。強(qiáng)大的數(shù)據(jù)訓(xùn)練基礎(chǔ)使平臺(tái)在文獻(xiàn)理解和服務(wù)方面具備專(zhuān)業(yè)、精細(xì)的能力。例如，在AI文獻(xiàn)解讀中，...

圖書(shū)館借助文獻(xiàn)AI服務(wù)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)服務(wù)升級(jí)。智慧讀者服務(wù)功能精細(xì)識(shí)別用戶(hù)咨詢(xún)熱點(diǎn)、難點(diǎn)和新增需求，自動(dòng)生成服務(wù)分析報(bào)告，幫助圖書(shū)館了解讀者需求。基于用戶(hù)畫(huà)像和行為趨勢(shì)，平臺(tái)智能預(yù)判服務(wù)需求變化趨勢(shì)，為館員提供個(gè)性化培訓(xùn)主題、專(zhuān)題策劃活動(dòng)和重點(diǎn)服務(wù)方向等決策建議...

AI 視覺(jué)盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)積極投身于與其他圖書(shū)館系統(tǒng)的深度融合進(jìn)程。以與圖書(shū)館借閱管理系統(tǒng)的融合為例，雙方實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的無(wú)縫對(duì)接，當(dāng)讀者借閱或歸還圖書(shū)時(shí)，系統(tǒng)能即刻捕捉信息，使圖書(shū)借閱狀態(tài)實(shí)時(shí)更新。這一舉措極大地方便了讀者，無(wú)需漫長(zhǎng)等待即可完成借閱歸還流程，同時(shí)也讓館員...

網(wǎng)站可深入挖掘本地傳統(tǒng)手工藝文化。介紹本地剪紙、刺繡、木雕等傳統(tǒng)手工藝的制作工藝、傳承人的故事。展示圖書(shū)館收藏的傳統(tǒng)手工藝相關(guān)書(shū)籍、圖案資料。同時(shí)，邀請(qǐng)手工藝人在網(wǎng)站上進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，分享制作技巧。舉辦線(xiàn)下傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)活動(dòng)，并在網(wǎng)站上宣傳推廣。這不僅保護(hù)與傳承...

圖書(shū)館的讀者群體具有多樣性，館情介紹機(jī)充分考慮到這一點(diǎn)，能夠適應(yīng)多元讀者需求。對(duì)于老年讀者，其操作界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、字體較大，方便閱讀；語(yǔ)音播報(bào)功能也能輔助他們獲取信息，避免操作困難。對(duì)于青少年讀者，設(shè)置了趣味性的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如知識(shí)互動(dòng)、文化小游戲等，激發(fā)他們對(duì)圖書(shū)...

奇詩(shī)妙語(yǔ)與學(xué)校教育形成了相輔相成的緊密關(guān)系。在學(xué)校教育體系中，課堂教學(xué)的主要任務(wù)是向?qū)W生系統(tǒng)地傳授知識(shí)，然而由于課程安排緊湊，每節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)有限，教師往往難以在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行各方位、深層次的拓展。奇詩(shī)妙語(yǔ)則恰到好處地彌補(bǔ)了這一不足，它精心打造了課后拓...

* 推進(jìn)讀者閱讀，是 24h 城市書(shū)房矢志不渝的重要使命。在城市的各個(gè)角落，書(shū)房部署了自助化閱讀設(shè)備，精細(xì)解決了市民在閱讀過(guò)程中面臨的距離遠(yuǎn)、時(shí)間少、借閱不便等難題。過(guò)去，市民常常因?yàn)閳D書(shū)館路途遙遠(yuǎn)，或是開(kāi)放時(shí)間與自己的作息摩擦，而不得不放棄借閱書(shū)籍。如今，有...

AI 創(chuàng)想一體機(jī)展示的海量好的繪本作品和藝術(shù)素材，為青少年打開(kāi)了一扇通往廣闊審美世界的大門(mén)。在創(chuàng)作過(guò)程中，青少年不斷接觸到各種風(fēng)格、不同文化背景的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從簡(jiǎn)潔清新的日系繪本到色彩濃郁的歐美插畫(huà)，從傳統(tǒng)的中國(guó)水墨畫(huà)風(fēng)格到充滿(mǎn)未來(lái)感的科幻藝術(shù)。這豐富了青少...

自助圖書(shū)殺菌機(jī)的殺菌效果具有高度穩(wěn)定性。其采用的先進(jìn)技術(shù)和質(zhì)量材料確保了在長(zhǎng)期使用過(guò)程中，殺菌率始終保持在 99.9% 以上。氣旋式逐 “步” 翻動(dòng)書(shū)頁(yè)功能和 360° 消毒殺菌技術(shù)的結(jié)合，使得每一次殺菌過(guò)程都能達(dá)到精細(xì)、各方面的效果。無(wú)論是厚書(shū)還是薄書(shū)，精裝...

在跨區(qū)域圖書(shū)館協(xié)作中，AI 視覺(jué)盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)展現(xiàn)出獨(dú)特的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。不同地區(qū)的圖書(shū)館可以通過(guò)該系統(tǒng)共享圖書(shū)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)資源互通。例如，當(dāng)一個(gè)地區(qū)的圖書(shū)館讀者需要借閱另一地區(qū)圖書(shū)館的某本書(shū)時(shí)，通過(guò)系統(tǒng)的精細(xì)定位與數(shù)據(jù)共享功能，能夠快速了解該書(shū)的館藏位置與借閱狀態(tài)。同時(shí)，...

博物館工作人員利用 AI 智能畫(huà)屏，為文物展示和文化傳播帶來(lái)新的活力。無(wú)損伽馬技術(shù)能精細(xì)還原文物圖片的色彩和細(xì)節(jié)，讓觀(guān)眾通過(guò)畫(huà)屏仿佛能近距離觀(guān)察文物。智能感應(yīng)調(diào)節(jié)顯示功能，可將文物背后的歷史故事、文化背景以圖文、視頻等形式生動(dòng)呈現(xiàn)。178 度可視角度，使博物館...

動(dòng)態(tài)知識(shí)圖譜驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)：平臺(tái)運(yùn)用動(dòng)態(tài)知識(shí)圖譜技術(shù)，為用戶(hù)提供高效的學(xué)習(xí)支持。知識(shí)圖譜將信息素養(yǎng)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)以可視化方式呈現(xiàn)，并且會(huì)隨著用戶(hù)的學(xué)習(xí)過(guò)程動(dòng)態(tài)更新。用戶(hù)可以清晰看到不同知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，如信息檢索與信息篩選、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)可視化之間的邏輯聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過(guò)...

在物流配送中心，TPAD 系列讀寫(xiě)一體機(jī)在貨物分揀、庫(kù)存管理等方面發(fā)揮著重要作用。在貨物分揀環(huán)節(jié)，一體機(jī)可快速讀取貨物標(biāo)簽上的目的地信息，配合自動(dòng)化分揀設(shè)備，按照預(yù)設(shè)規(guī)則將貨物準(zhǔn)確分揀到相應(yīng)的配送線(xiàn)路，提高分揀效率和準(zhǔn)確性。在庫(kù)存管理方面，通過(guò)實(shí)時(shí)讀取貨物標(biāo)簽...

繁榮活躍用戶(hù)社區(qū)生態(tài)：平臺(tái)的用戶(hù)社區(qū)十分繁榮活躍，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生態(tài)。用戶(hù)在這里不僅可以交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，還能分享行業(yè)見(jiàn)解、求職經(jīng)驗(yàn)等。新用戶(hù)可以從老用戶(hù)的分享中獲取學(xué)習(xí)技巧和職業(yè)發(fā)展建議。例如，一位剛進(jìn)入信息管理行業(yè)的新用戶(hù)，可以在社區(qū)中向有經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者請(qǐng)...

AI 一體機(jī)能夠生成詳細(xì)的閱讀數(shù)據(jù)分析報(bào)告，為圖書(shū)館管理者、教育工作者以及研究人員提供有價(jià)值的參考。它整合讀者的借閱記錄、閱讀偏好、閱讀時(shí)長(zhǎng)等多維度數(shù)據(jù)，從不同角度進(jìn)行分析。例如，為圖書(shū)館管理者生成月度、年度閱讀報(bào)告，展示各類(lèi)書(shū)籍借閱趨勢(shì)、讀者活躍度變化等信息...

地方文獻(xiàn)共建共享平臺(tái)的中心 目標(biāo)之一是打造智能高效的服務(wù)體系。在智能方面，平臺(tái)運(yùn)用先進(jìn)的算法與人工智能技術(shù)，能根據(jù)用戶(hù)的搜索歷史、瀏覽偏好，精細(xì)推送符合其需求的特色資源。例如，當(dāng)一位研究地方歷史文化的學(xué)者頻繁搜索某一時(shí)期的地方文獻(xiàn)時(shí)，平臺(tái)能自動(dòng)篩選出與之相關(guān)的...

創(chuàng)作引人入勝的繪本故事并非易事，AI 創(chuàng)想一體機(jī)是青少年的得力助手。它深入分析經(jīng)典繪本的敘事結(jié)構(gòu)，為青少年提供多樣的故事創(chuàng)作模板，如線(xiàn)性敘事、倒敘、多線(xiàn)敘事等，幫助搭建故事框架。在故事細(xì)節(jié)描寫(xiě)上，一體機(jī)給出豐富的詞匯和語(yǔ)句建議。當(dāng)描述主角興奮的心情，一體機(jī)推薦...

奇詩(shī)妙語(yǔ)的個(gè)性化定制功能堪稱(chēng)一絕，能夠像一把精細(xì)的鑰匙，完美契合孩子的學(xué)習(xí)需求。在學(xué)校場(chǎng)景中，學(xué)?？梢罁?jù)教學(xué)大綱與學(xué)生實(shí)際情況，定制貼合課程進(jìn)度的教學(xué)資源，從詩(shī)詞解析課件到課堂互動(dòng)小游戲，各個(gè)方位提升教學(xué)質(zhì)量，讓詩(shī)詞教學(xué)不再枯燥。家庭場(chǎng)景下，更是能為孩子量身打...