中山市歐曼教育裝備有限公司的護眼燈已在全國多所學校投入使用，通過實際案例與用戶反饋，充分驗證了其產品性能與健康價值。在中山市東區(qū)第一中學，該校于 2023 年新學期安裝了歐曼護眼燈，經過一學期的使用，學校醫(yī)務室對學生視力進行了跟蹤統(tǒng)計：與安裝前相比，學生的平均視力下降幅度減少了 25%，課間因眼睛干澀、酸脹前往醫(yī)務室咨詢的學生數(shù)量減少了 40%；在教師反饋中，90% 的教師表示 “黑板反光現(xiàn)象消失，板書更清晰”“長時間教學后眼部疲勞感明顯減輕”。在響水縣實驗小學，該校針對護眼燈開展了學生滿意度調查，共回收有效問卷 800 份，其中 95% 的學生認為 “新燈光比以前更亮、更柔和”“看書時眼睛不容易累”，88% 的學生表示 “美術課上能更清楚地看到顏料的顏色差異”。孩子學習用護眼燈，家長更放心。廣東護眼燈學習
除了低能耗，歐曼護眼燈還具備環(huán)保特性：燈體采用可回收的 ABS 材料，廢棄后可通過專業(yè)渠道回收處理，減少環(huán)境污染；燈珠不含汞、鉛等有害物質，與含汞的傳統(tǒng)日光燈相比，對環(huán)境的危害更小。此外，歐曼護眼燈的長壽命特性也間接減少了廢棄物產生 一一 其 50000 小時的壽命意味著 30 年內無需更換燈珠，而傳統(tǒng)日光燈每 1-2 年就需更換，產生大量廢棄燈管，增加環(huán)境負擔。在深圳中學梅香學校的綠色校園建設中，歐曼護眼燈被批量采購，該校后勤部門表示，安裝護眼燈后，教室照明能耗較往年下降了 62.5%，每年節(jié)省的電費可投入到其他綠色校園建設項目中。歐曼護眼燈通過節(jié)能與環(huán)保的雙重特性，不僅為學校降低了運營成本，更助力學校踐行綠色發(fā)展理念，符合國家 “雙碳” 目標下的校園建設要求。廣東護眼燈設計夜晚閱讀，護眼燈驅散黑暗，守護眼睛。
中小學教室存在不同的面積與空間結構，如小學教室通常面積較小（約 50-60㎡）、中學教室面積較大（約 60-80㎡），且部分教室存在異形布局（如轉角教室、多窗戶教室），中山市歐曼教育裝備有限公司針對這些差異，為護眼燈設計了靈活的布局解決方案，確保不同規(guī)模教室都能達到比較好照明效果。對于標準 60㎡的中學教室，歐曼采用 “均勻分布 + 重點強化” 的布局原則：按每盞護眼燈的有效照明范圍（約 15-20㎡），在教室頂部均勻安裝 4-5 盞燈具，同時在黑板前方額外安裝 2 盞黑板護眼燈，確保黑板區(qū)域照度達標且無眩光；燈具安裝高度控制在 2.8-3.2 米，避免因過高導致光照衰減或過低產生直射眩光。對于 50㎡的小學教室，考慮到小學生身高較低、視線角度與中學生不同，歐曼將護眼燈的安裝高度調整至 2.5-2.8 米，同時減少燈具數(shù)量至 3-4 盞，通過優(yōu)化燈珠角度確保光照覆蓋整個課桌面，避免光線直射小學生眼睛。
針對自閉癥學生，這類學生對強光與眩光較為敏感，易因光照刺激產生情緒波動，歐曼護眼燈的 “擴散板 + 格柵片” 雙重控眩光設計能徹底消除強光刺激，同時可調節(jié)的亮度功能允許教師根據(jù)學生的接受程度調整光照強度，營造柔和、穩(wěn)定的照明環(huán)境，幫助學生保持情緒穩(wěn)定。在特殊教育學校的案例中，某特殊教育學校安裝歐曼護眼燈后，教師反饋 “視力障礙學生的閱讀速度明顯提升，課堂參與度提高”“自閉癥學生因光照刺激產生的情緒問題減少了 30%”，充分證明了護眼燈對特殊教育場景的適配性。歐曼作為致力于提供多方位校園教育裝備的企業(yè)，在護眼燈研發(fā)中充分考慮到特殊教育的需求差異，通過定制化解決方案，讓特殊學生也能享受到專業(yè)的健康照明服務，體現(xiàn)了企業(yè)的社會責任與人文關懷。護眼燈的藍光過濾效果好，守護眼睛健康。
歐曼護眼燈的燈體結構設計便于拆卸，若需要深度清潔內部，工作人員可輕松拆卸燈罩與防塵網，清潔后重新組裝，不影響燈具性能。在南方某學校的使用案例中，該校位于梅雨季節(jié)潮濕、日常粉塵較多的地區(qū)，安裝歐曼護眼燈前，傳統(tǒng)燈具常出現(xiàn)燈罩起霧、內部積塵的問題，導致照明亮度下降，需頻繁清潔維護；安裝歐曼護眼燈后，經過一整年的使用，燈罩無起霧現(xiàn)象，內部積塵量極少，照明亮度保持穩(wěn)定，學校的燈具清潔維護頻率降低了 70%。歐曼護眼燈的防霧防塵設計，不僅提升了產品在教室環(huán)境中的適應性與耐用性，還減少了學校的維護工作量與成本，確保護眼燈長期發(fā)揮比較好性能。孩子長時間學習，護眼燈不可缺少。新疆護眼燈設計
護眼燈為工作學習中的眼睛減輕壓力。廣東護眼燈學習
在選擇護眼燈時，家長們都希望能為孩子找到一款真正能保護視力的產品，歐曼教育裝備的健康護眼燈就是這樣的選擇。它的擴散板和格柵片出光方式，通過雙重防護，讓光線變得更加安全、舒適。擴散板均勻地散開光線，格柵片阻擋眩光，避免光線對孩子眼睛的傷害。超亮 LED 燈珠的高顯指和高亮度，為孩子提供了清晰、真實的視覺感受。高均勻度的光照，有效制止 UGR 危害，呵護孩子的眼睛，讓孩子在明亮的燈光下健康成長。歐曼教育裝備的健康護眼燈，以其出色的性能為孩子的學習生活增添了一份保障。它的擴散板和格柵片出光方式，是其獨特的優(yōu)勢。擴散板像一個 “光線柔化器”，將光線均勻地擴散，格柵片則像一個 “眩光攔截”，阻擋眩光的侵入。超亮 LED 燈珠的高顯指和高亮度，讓孩子在學習時能夠更輕松地看清書本內容。高均勻度的光照，制止 UGR 危害，為孩子創(chuàng)造了一個舒適、健康的學習環(huán)境，讓孩子在良好的光線下專注學習。廣東護眼燈學習
