歐曼護(hù)眼燈的 LED 燈珠選用行業(yè)品牌的高光效燈珠，其理論使用壽命可達(dá) 50000 小時(shí)以上，遠(yuǎn)超傳統(tǒng)日光燈 10000 小時(shí)的壽命，按每天使用 8 小時(shí)、每年使用 200 天計(jì)算，可連續(xù)使用 30 年以上，大幅降低學(xué)校的燈具更換頻率與維護(hù)成本。為驗(yàn)證產(chǎn)品耐用性，歐曼還對(duì)護(hù)眼燈進(jìn)行了嚴(yán)苛的環(huán)境測(cè)試，包括高低溫循環(huán)測(cè)試（-20℃至 60℃）、振動(dòng)測(cè)試、跌落測(cè)試等，確保產(chǎn)品在不同氣候條件與意外碰撞下仍能正常工作。作為集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的新三板上市企業(yè)，歐曼將 “耐用性” 作為護(hù)眼燈的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，通過(guò)質(zhì)量材質(zhì)與精湛工藝，為學(xué)校提供長(zhǎng)期穩(wěn)定的健康照明保障。選購(gòu)護(hù)眼燈，要注重其護(hù)眼功能的實(shí)用性。河南歐曼健康護(hù)眼教室燈護(hù)眼燈

   光照均勻度是衡量護(hù)眼燈品質(zhì)的關(guān)鍵指標(biāo)，中山市歐曼教育裝備有限公司的健護(hù)眼燈在這方面表現(xiàn)優(yōu)良。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的光學(xué)系統(tǒng)，如優(yōu)化的反射罩和透鏡組合，使光線在照射區(qū)域均勻分布。在教室場(chǎng)景中，能保證每一位學(xué)生桌面的光照強(qiáng)度一致，無(wú)明顯明暗差異，學(xué)生無(wú)需頻繁調(diào)節(jié)眼睛適應(yīng)不同亮度，有效降低視覺(jué)疲勞。對(duì)于家庭學(xué)習(xí)和辦公環(huán)境，均勻的光線也能讓閱讀、書(shū)寫(xiě)和屏幕操作更加舒適，提高專注度和效率，為長(zhǎng)時(shí)間用眼提供穩(wěn)定、舒適的光照條件。江西護(hù)眼燈生產(chǎn)廠家長(zhǎng)時(shí)間用眼，護(hù)眼燈可緩解眼睛的緊張感。

   眩光會(huì)干擾視線，引起眼睛不適，中山市歐曼教育裝備有限公司的健護(hù)眼燈通過(guò)獨(dú)特的光學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)來(lái)防止眩光。護(hù)眼燈采用擴(kuò)散板與格柵片相結(jié)合的方式。擴(kuò)散板能夠?qū)?LED 燈珠發(fā)出的集中光線均勻地散射開(kāi)來(lái)，使光線分布更加均勻，減少光線的強(qiáng)度差。格柵片則起到進(jìn)一步控制光線方向的作用，它阻擋光線向特定角度散射，尤其是那些容易引起眩光的角度。當(dāng)光線經(jīng)過(guò)擴(kuò)散板和格柵片的雙重處理后，從燈具發(fā)出的光線變得柔和、均勻，用戶在正常使用角度下幾乎感覺(jué)不到眩光的存在。無(wú)論是在教室中抬頭看燈，還是在書(shū)桌前閱讀，眼睛都不會(huì)受到眩光的干擾，提升了視覺(jué)舒適度。

歐曼護(hù)眼燈的顯色指數(shù)（Ra）高達(dá) 95+，這一指標(biāo)遠(yuǎn)超普通教室照明產(chǎn)品的行業(yè)平均水平 一一 高顯指意味著光線能很大程度還原物體的真實(shí)色彩，無(wú)論是課本上的文字圖案、黑板上的板書(shū)內(nèi)容，還是美術(shù)課上的繪畫(huà)作品，學(xué)生都能清晰分辨色彩細(xì)節(jié)，避免因色彩失真導(dǎo)致的視覺(jué)判斷偏差。此外，該護(hù)眼燈通過(guò)優(yōu)化燈珠排列與電路設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了高均勻度的光照分布，教室內(nèi)任意兩點(diǎn)的光照強(qiáng)度差異不超過(guò) 15%，學(xué)生無(wú)論坐在教室前排還是后排，都能享受到一致的舒適光照，有效減少因光照不均導(dǎo)致的眼睛頻繁調(diào)節(jié)，降低視覺(jué)疲勞累積，為長(zhǎng)時(shí)間上課、閱讀的學(xué)生提供持續(xù)的視力保護(hù)。用護(hù)眼燈，享受舒適閱讀，保護(hù)眼睛。

   中山市歐曼教育裝備有限公司的健護(hù)眼燈采用先進(jìn)的 LED 光源，其工作原理基于半導(dǎo)體的特性。在 LED 燈珠內(nèi)部，由 P 型半導(dǎo)體和 N 型半導(dǎo)體組成 PN 結(jié)。當(dāng)電流通過(guò)時(shí)，電子與空穴在 PN 結(jié)處復(fù)合，釋放出能量并以光子的形式發(fā)射出來(lái)，從而產(chǎn)生光。與傳統(tǒng)光源相比，LED 光源具有諸多優(yōu)勢(shì)。首先，它的發(fā)光效率高，能將電能高效地轉(zhuǎn)化為光能，減少能源浪費(fèi)。其次，LED 光源的響應(yīng)速度快，幾乎瞬間就能達(dá)到全亮狀態(tài)，避免了傳統(tǒng)光源啟動(dòng)時(shí)的閃爍問(wèn)題。而且，LED 光源的壽命長(zhǎng)，可大幅降低更換燈具的頻率和成本。中山市歐曼教育裝備有限公司通過(guò)嚴(yán)格篩選高質(zhì)量的 LED 燈珠，確保其發(fā)光性能穩(wěn)定，為用戶提供明亮、可靠的光源。護(hù)眼燈的光照均勻，讓閱讀無(wú)陰影困擾。廣東護(hù)眼燈設(shè)計(jì)

護(hù)眼燈能提供穩(wěn)定光源，讓眼睛輕松聚焦。河南歐曼健康護(hù)眼教室燈護(hù)眼燈

在深圳中學(xué)梅香學(xué)校的多媒體教室，由于頻繁使用電子黑板，傳統(tǒng)燈光易產(chǎn)生屏幕反光，影響教學(xué)效果，安裝歐曼護(hù)眼燈后，教師反饋 “屏幕反光問(wèn)題徹底解決，即使在白天也能清晰展示課件內(nèi)容，無(wú)需拉窗簾遮擋自然光”，學(xué)生則表示 “看電子屏幕時(shí)眼睛不刺眼，長(zhǎng)時(shí)間觀看也不會(huì)疲勞”。此外，湖南常德石門(mén)教育交流考察團(tuán)在參觀歐曼公司時(shí)，專門(mén)體驗(yàn)了護(hù)眼燈的照明效果，考察團(tuán)成員表示 “歐曼護(hù)眼燈的光照舒適度遠(yuǎn)超預(yù)期，尤其是在眩光控制與色彩還原方面，充分體現(xiàn)了專業(yè)性”，并計(jì)劃將該產(chǎn)品引入當(dāng)?shù)刂行�學(xué)。這些來(lái)自不同地區(qū)、不同類型學(xué)校的用戶反饋與案例，不僅證明了歐曼護(hù)眼燈的實(shí)際使用效果，也為其在教育行業(yè)的推廣提供了有力支撐，成為歐曼 “以用戶需求為導(dǎo)向” 的產(chǎn)品理念的比較好印證。河南歐曼健康護(hù)眼教室燈護(hù)眼燈