東莞京雕教育科技有限公司2025-08-26

一、對(duì)刀的目的：解決 3 個(gè) “坐標(biāo)不匹配” 問(wèn)題 CNC 加工的邏輯是 “機(jī)床按程序中的坐標(biāo)指令驅(qū)動(dòng)刀具運(yùn)動(dòng)”，但編程、刀具、零件三者的 “坐標(biāo)基準(zhǔn)” 天然不統(tǒng)一，對(duì)刀的目的就是消除這種不統(tǒng)一： 1. 建立 “零件坐標(biāo)系” 與 “機(jī)床坐標(biāo)系” 的關(guān)聯(lián) 機(jī)床坐標(biāo)系：機(jī)床出廠時(shí)預(yù)設(shè)的固定坐標(biāo)系（以機(jī)床某一固定點(diǎn)，如主軸端面中心或工作臺(tái)原點(diǎn)為基準(zhǔn)），是機(jī)床識(shí)別自身運(yùn)動(dòng)位置的 “基準(zhǔn)”，但與零件位置無(wú)關(guān)。 零件坐標(biāo)系：編程時(shí)根據(jù)零件圖紙?jiān)O(shè)定的坐標(biāo)系（通常以零件的關(guān)鍵基準(zhǔn)面、孔中心等為原點(diǎn)，如零件左上角、圓心），程序中的所有坐標(biāo)（如 X10、Z-20）均基于此坐標(biāo)系。 若不對(duì)刀，機(jī)床知道 “自身運(yùn)動(dòng)到了機(jī)床坐標(biāo)系的某點(diǎn)”，但不知道 “該點(diǎn)對(duì)應(yīng)零件的哪個(gè)位置”—— 比如程序要求刀具到零件坐標(biāo)系的 “X0、Y0”（零件中心），機(jī)床可能誤走到 “機(jī)床坐標(biāo)系的 X0、Y0”（遠(yuǎn)離零件的位置），導(dǎo)致加工位置完全偏移。東莞京雕教育擁有自己的實(shí)體工廠，既有教學(xué)大綱案例練習(xí)，又有每日出貨訂單案例打樣練手，20年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車(chē)銑復(fù)合班、五軸編程調(diào)機(jī)班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等，學(xué)會(huì)為止安排工作。 我們的培訓(xùn)模式是產(chǎn)教融合的模式，現(xiàn)有廠地上萬(wàn)平米，擁有70多臺(tái)各種數(shù)控設(shè)備，包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車(chē)銑復(fù)合、五軸機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，讓學(xué)員能夠在實(shí)操練習(xí)中獲得更多的技能和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)真正實(shí)用的CNC數(shù)控技術(shù)人才。 我們的使命是：讓更多的年輕人學(xué)到一技之長(zhǎng)，讓更多的年輕人生活越來(lái)越幸福。

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