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從學(xué)員到創(chuàng)業(yè)者：DSP 舞蹈教室的 “街舞人才成長樹” 計(jì)劃
在 DSP 舞蹈教室的墻上，掛著一張?zhí)厥獾?“成長樹” 地圖：每個(gè)枝丫都標(biāo)注著從這里走出的學(xué)員姓名，有的成為職業(yè)舞者，有的創(chuàng)辦街舞工作室，有的成為學(xué)校藝術(shù)教師。這棵 “樹” 背后，是 DSP 持續(xù) 20 年的 “街舞人才成長樹” 計(jì)劃，讓街舞不僅是愛好，更能成為安身立命的事業(yè)。
“成長樹” 計(jì)劃包含 “興趣 — 專業(yè) — 職業(yè)” 三級(jí)培養(yǎng)路徑。少兒階段側(cè)重興趣啟蒙，通過趣味課程和舞臺(tái)展示激發(fā)熱情；青少年階段進(jìn)入專業(yè)培養(yǎng)，開設(shè) “潛力班” 針對(duì)性訓(xùn)練，選拔有天賦的學(xué)員進(jìn)入 “種子計(jì)劃”；成年后提供職業(yè)發(fā)展支持，分為 “舞者方向”（輸送至專業(yè)舞團(tuán)、綜藝舞臺(tái)）和 “教育方向”（師資培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持）。2005 年入學(xué)的學(xué)員張偉，從少兒班到潛力班再到師資培訓(xùn)，如今已在克拉瑪依創(chuàng)辦自己的街舞工作室，每年培訓(xùn)學(xué)員超 300 人：“DSP 不僅教我跳舞，更教我怎么把愛好變成事業(yè)。”
創(chuàng)業(yè)扶持是計(jì)劃的重要分支。DSP 為畢業(yè)學(xué)員提供 “創(chuàng)業(yè)大禮包”：低沉本使用課程體系和教材，派資歷較深教師上門指導(dǎo)運(yùn)營 3 個(gè)月，協(xié)助對(duì)接當(dāng)?shù)亟逃块T辦理資質(zhì)。截至 2024 年，已有 38 名學(xué)員在全疆各地成功創(chuàng)辦街舞機(jī)構(gòu)，帶動(dòng)就業(yè) 200 余人，形成 “烏魯木齊總部 + 地州分校” 的輻射網(wǎng)絡(luò)。伊犁學(xué)員馬麗的工作室開業(yè)時(shí)，DSP 團(tuán)隊(duì)專程前往，幫助設(shè)計(jì)教室動(dòng)線、制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，如今她的學(xué)員續(xù)費(fèi)率達(dá) 90%，成為當(dāng)?shù)爻雒放啤?
職業(yè)舞者輸送渠道暢通。DSP 與全國 20 余家專業(yè)舞團(tuán)、經(jīng)紀(jì)公司建立合作，每年推薦質(zhì)量學(xué)員參與演出和賽事。2023 年，學(xué)員阿澤通過推薦加入《這！就是街舞》衍生舞團(tuán)，參與全國巡演；學(xué)員古麗被選拔進(jìn)入中國街舞國家隊(duì)預(yù)備隊(duì)，備戰(zhàn)亞洲錦標(biāo)賽。這些機(jī)會(huì)讓學(xué)員看到 “街舞能跳成職業(yè)” 的可能性，也提升了新疆街舞在全國的人才儲(chǔ)備量。
從愛好培養(yǎng)到職業(yè)發(fā)展，DSP 的 “成長樹” 計(jì)劃用 20 年實(shí)踐證明：街舞教育不僅能培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，更能孕育實(shí)用人才 —— 這正是職業(yè)教育與興趣培養(yǎng)結(jié)合的典范。
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