溫始地送風(fēng)風(fēng)盤(pán) —— 革新家居空氣享受的藝術(shù)品
溫始·未來(lái)生活新定義 —— 智能調(diào)濕新風(fēng)機(jī)
秋季舒適室內(nèi)感,五恒系統(tǒng)如何做到?
大眾對(duì)五恒系統(tǒng)的常見(jiàn)問(wèn)題解答?
五恒空調(diào)系統(tǒng)基本概要
如何締造一個(gè)舒適的室內(nèi)生態(tài)氣候系統(tǒng)
舒適室內(nèi)環(huán)境除濕的意義
暖通發(fā)展至今,怎樣選擇當(dāng)下產(chǎn)品
怎樣的空調(diào)系統(tǒng)ZUi值得你的選擇?
五恒系統(tǒng)下的門窗藝術(shù):打造高效節(jié)能與舒適并存的居住空間
舞蹈教室里,李瑤反復(fù)練習(xí)著新學(xué)的動(dòng)作,汗水濕透了練功服。母親在一旁看著,忍不住開(kāi)口:“這個(gè)動(dòng)作好像不太標(biāo)準(zhǔn),要不要再請(qǐng)教下老師?” 李瑤的動(dòng)作戛然而止,抓起毛巾狠狠擦了把臉:“你又不懂,別在這瞎指揮!” 母親被嗆得臉色發(fā)白:“我這不是為你好......”“為我好?” 李瑤突然把毛巾摔在地上,“每次都是為我好,可誰(shuí)問(wèn)過(guò)我真正想要什么?” 淚水順著臉頰滑落,她轉(zhuǎn)身跑出教室,留下母親站在原地,看著空蕩蕩的舞蹈室,滿心都是委屈與不解。父親阻止學(xué)吉他,兒子折斷琴弦,金屬震顫聲如嗚咽。耒陽(yáng)親子關(guān)系行為契約法青少年親子教育
浴室里,熱水沖刷著孫明的身體,蒸騰的霧氣模糊了鏡面。母親在門外敲門:“洗了這么久,怎么還沒(méi)好,水都涼了!” 孫明煩躁地關(guān)掉花灑,裹上浴巾打開(kāi)門:“催什么催,洗個(gè)澡都不讓人消停!” 母親看著他濕漉漉的頭發(fā),伸手要幫他擦:“別著涼了......”“別碰我,煩死了!” 孫明猛地躲開(kāi),“我自己會(huì)弄,別總把我當(dāng)小孩!” 母親的手僵在半空,看著兒子走進(jìn)臥室的背影,心里涌起一陣酸澀。曾經(jīng)那個(gè)會(huì)撒嬌要抱抱的孩子,如今連靠近都成了奢望。耒陽(yáng)親子關(guān)系行為契約法青少年親子教育舞蹈服被扔在地上,母女嘶吼,汗水與淚水浸透地板。
書(shū)房的日歷停在家長(zhǎng)會(huì)那天,周凱盯著空白的簽到欄,指甲深深掐進(jìn)掌心。父親推門進(jìn)來(lái),看見(jiàn)他在看漫畫(huà)書(shū),臉色瞬間陰沉:“不問(wèn)緣由就開(kāi)始數(shù)落期周凱成績(jī)倒數(shù)你還有時(shí)間看閑書(shū)?” 他一把搶過(guò)漫畫(huà)撕成兩半,“我在家長(zhǎng)會(huì)上都抬不起頭!”“你在乎的只是面子!” 周凱猛地站起來(lái),“我在學(xué)校被欺負(fù),你問(wèn)過(guò)一句嗎?” 父親被這話噎住,下意識(shí)抬手要打,卻在觸及兒子倔強(qiáng)的眼神時(shí)僵在半空。窗外的風(fēng)卷著落葉掠過(guò),屋內(nèi)的寂靜比爭(zhēng)吵更令人窒息。
家庭聚會(huì)上,親戚們圍著張陽(yáng)問(wèn)成績(jī),他低著頭不敢說(shuō)話。父親察覺(jué)到兒子的窘迫,笑著說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng)近期在機(jī)器人社團(tuán)可厲害了,他設(shè)計(jì)的小機(jī)器人能完成好多復(fù)雜任務(wù),特別厲害!” 親戚們的注意力瞬間被吸引,紛紛詢問(wèn)細(xì)節(jié)。張陽(yáng)驚喜地看向父親,在父親鼓勵(lì)的目光下,開(kāi)始講述起自己在社團(tuán)的經(jīng)歷,聲音越來(lái)越洪亮,臉上也露出了自信的笑容。此后,父親經(jīng)常在朋友面前提起兒子在社團(tuán)的成就,張陽(yáng)也變得越來(lái)越開(kāi)朗,主動(dòng)參加各種科技比賽。母親嫌棄追星,女兒撕碎海報(bào),碎片劃傷指尖與親情。
家庭聚會(huì)上,張磊把筷子重重拍在桌上:“別再問(wèn)我成績(jī)了,你們煩不煩呀?” 姑姑還想勸說(shuō):“都是為你好......”“為我好?” 張磊突然站起來(lái)掀翻桌子,酒菜潑灑一地,“你們根本不懂我在學(xué)校有多累!” 父親沖過(guò)來(lái)揪住他衣領(lǐng):“在長(zhǎng)輩面前怎么說(shuō)話的,這么沒(méi)規(guī)矩!” 張磊掙扎著反抗,推搡間撞倒了一旁的椅子?,F(xiàn)場(chǎng)亂作一團(tuán),親戚們紛紛上前拉架。張磊紅著眼眶憤怒的看著大家,沖出家門,留下滿屋子尷尬又震驚的人,以及被情緒沖散的團(tuán)圓氛圍。手機(jī)相冊(cè)被查看,女兒奪過(guò)手機(jī)轉(zhuǎn)身,背影滿是防備。福建家庭關(guān)系緊張青少年親子教育
父親反對(duì)留長(zhǎng)發(fā),兒子摔門而去,風(fēng)卷走半句未出口的話。耒陽(yáng)親子關(guān)系行為契約法青少年親子教育
陽(yáng)臺(tái)上,陳雨看著天邊的晚霞發(fā)呆。母親端著切好的水果過(guò)來(lái):“在想什么呢?” 陳雨沒(méi)有回頭,語(yǔ)氣平淡:“沒(méi)什么。” 母親把水果盤(pán)放在桌上:“有心事就和媽媽說(shuō)說(shuō)......”“說(shuō)了沒(méi)心事!” 陳雨突然轉(zhuǎn)身,眼神里帶著煩躁,“你們能不能別總窺探我的生活,然后又來(lái)想來(lái)說(shuō)教我是吧!” 母親被這突如其來(lái)的怒氣驚到,手中的水果刀 “當(dāng)啷” 掉在地上。陳雨看著母親慌亂撿起刀具的樣子,心里閃過(guò)一絲愧疚,卻又拉不下臉道歉,轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間,重重關(guān)上了門。耒陽(yáng)親子關(guān)系行為契約法青少年親子教育