智能檢測(cè)技術(shù)在線路板生產(chǎn)中的應(yīng)用
半導(dǎo)體封裝技術(shù)與線路板的結(jié)合
微型化趨勢(shì)對(duì)線路板設(shè)計(jì)的影響
線路板回收技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀
PCB高頻材料在高頻線路板中的重要性
工業(yè) 4.0 背景下線路板制造的轉(zhuǎn)型
PCB柔性線路板技術(shù)的進(jìn)展
全球供應(yīng)鏈變動(dòng)對(duì)線路板行業(yè)的影響
AI 技術(shù)在線路板生產(chǎn)中的應(yīng)用
PCB新能源汽車對(duì)線路板技術(shù)的影響
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化未來(lái)企業(yè)家學(xué)院構(gòu)建“課程-實(shí)訓(xùn)-孵化”三級(jí)創(chuàng)業(yè)培育體系。電子商務(wù)專業(yè)開(kāi)設(shè)《直播電商運(yùn)營(yíng)》課程,學(xué)生在抖音、快手等平臺(tái)運(yùn)營(yíng)“草海優(yōu)品”賬號(hào),單月比較高銷售額突破50萬(wàn)元。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地設(shè)立“零租金”創(chuàng)客空間,美發(fā)美容專業(yè)畢業(yè)生在此創(chuàng)辦“潮尚...
技校教育作為職業(yè)教育的重要組成部分,具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),尤其適合那些希望快速掌握實(shí)用技能、盡早進(jìn)入職場(chǎng)的學(xué)生。以下是技校教育與其他類型教育相比的主要優(yōu)勢(shì):1.實(shí)踐性強(qiáng),技能導(dǎo)向技校教育以培養(yǎng)實(shí)用技能為,課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞行業(yè)需求,注重實(shí)踐...
中職汽修專業(yè),是與發(fā)動(dòng)機(jī)、剎車系統(tǒng)、電控模塊打交道的“技術(shù)藍(lán)領(lǐng)”搖籃。學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)汽車構(gòu)造、維修流程、診斷儀器使用、電動(dòng)汽車基礎(chǔ)等知識(shí),并通過(guò)實(shí)訓(xùn)車間進(jìn)行輪胎更換、故障排查、整車檢測(cè)等實(shí)操訓(xùn)練。很多學(xué)校還與4S店、汽車維修連鎖、品牌車企合作,開(kāi)展“工學(xué)...
對(duì)于很多普通家庭來(lái)說(shuō),孩子考不上普通高中意味著教育成本劇增。但技校的出現(xiàn),為這部分家庭提供了一條經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又有前景的教育路徑。大部分技校實(shí)行補(bǔ)貼政策,如免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、校企助學(xué)等,每年比較高可獲得上萬(wàn)元的補(bǔ)助,真正實(shí)現(xiàn)“讀得起、有回報(bào)”。很多...
社會(huì)責(zé)任實(shí)踐培育技術(shù)向善理念學(xué)院將技術(shù)教育與社會(huì)服務(wù)深度融合,引導(dǎo)初中畢業(yè)生用技能回饋社會(huì)。汽車維修專業(yè)師生定期開(kāi)展“鄉(xiāng)村汽車義診”,為偏遠(yuǎn)地區(qū)車輛提供保養(yǎng)服務(wù);老年服務(wù)專業(yè)聯(lián)合社區(qū)舉辦“智慧助老課堂”,教授老年人使用智能設(shè)備預(yù)約掛號(hào)、防范電信詐騙。在...
環(huán)境保護(hù)不只是口號(hào),中職環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)正在培養(yǎng)“環(huán)保戰(zhàn)士”。課程涵蓋水質(zhì)檢測(cè)、大氣污染控制、土壤取樣分析、環(huán)境數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、儀器使用與維護(hù)等內(nèi)容,學(xué)生將親手操作色譜儀、水質(zhì)分析儀等設(shè)備。學(xué)校還與環(huán)保公司、檢測(cè)中心合作,為學(xué)生提供實(shí)地采樣與檢測(cè)機(jī)會(huì)。...
多彩校園活動(dòng)塑造全能人才學(xué)院重視初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),開(kāi)設(shè)30余個(gè)技能社團(tuán)與興趣小組。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生組建“網(wǎng)絡(luò)安全攻防社”,在省級(jí)技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī);老年服務(wù)與管理專業(yè)開(kāi)展“銀齡關(guān)懷”志愿服務(wù),學(xué)生定期到社區(qū)為老人提供健康監(jiān)測(cè)。每年舉辦“辰...
學(xué)院時(shí)刻心系學(xué)子,一系列資助政策溫暖人心。凡在學(xué)校就讀學(xué)生,均可享受國(guó)家相關(guān)資助政策,助學(xué)金如同及時(shí)雨,滋潤(rùn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的求學(xué)之路;鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果專項(xiàng)資金精細(xì)幫扶,確保每一位學(xué)子不因貧困掉隊(duì);表現(xiàn)優(yōu)異者還有機(jī)會(huì)角逐國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,榮譽(yù)與資金雙...
技校學(xué)生不僅在專業(yè)技能上有所發(fā)展,在課余時(shí)間也能參與多樣化的社團(tuán)活動(dòng),提升個(gè)人素質(zhì)。許多技校設(shè)有文學(xué)社、音樂(lè)社、動(dòng)漫社、街舞社、攝影社、演講與口才協(xié)會(huì)等,滿足不同興趣愛(ài)好的學(xué)展需求。還有一些與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐社團(tuán),如無(wú)人機(jī)興趣小組、烘焙社、美甲社、機(jī)...
技校生活并不單調(diào),反而比傳統(tǒng)學(xué)校更具活力和實(shí)踐色彩。在這里,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)專業(yè)技能,還能參與豐富多樣的校園活動(dòng),如技能競(jìng)賽、文藝晚會(huì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示、社團(tuán)活動(dòng)等。許多技校設(shè)有攝影、剪輯、動(dòng)漫制作、機(jī)器人、烹飪美學(xué)等興趣小組,讓學(xué)生在課余時(shí)間發(fā)展第二特長(zhǎng)...
職業(yè)認(rèn)證體系打通就業(yè)通道學(xué)院構(gòu)建“學(xué)歷+證書(shū)”雙軌認(rèn)證體系,與行業(yè)值得信任機(jī)構(gòu)共建技能鑒定中心。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)嵌入華為認(rèn)證課程,學(xué)生畢業(yè)可同步考取HCIA工程師認(rèn)證;消防工程技術(shù)專業(yè)配套應(yīng)急管理部認(rèn)證培訓(xùn),持證畢業(yè)生優(yōu)先推薦至大型企業(yè)安全管理部門。...
非遺保護(hù)與傳承迫在眉睫,職校民族服飾傳承專業(yè)勇挑重?fù)?dān)。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院該專業(yè)深入挖掘民族服飾文化內(nèi)涵,課程涵蓋傳統(tǒng)服飾圖案繪制、手工刺繡、印染技法等非遺技藝傳承,結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新應(yīng)用。學(xué)生在工坊里,一針臨摹古老圖案,一染一印重現(xiàn)傳統(tǒng)色彩。 與民族服飾企...
貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院立足當(dāng)下,著眼未來(lái),展現(xiàn)出的綜合優(yōu)勢(shì)。在專業(yè)設(shè)置上,橫跨汽車、計(jì)算機(jī)、服裝、養(yǎng)老等多個(gè)領(lǐng)域,精細(xì)匹配市場(chǎng)人才缺口,為學(xué)生提供多樣選擇。教學(xué)模式上,工學(xué)一體化讓學(xué)生理論實(shí)踐兩手硬,在課堂學(xué)習(xí)知識(shí),在企業(yè)實(shí)習(xí)鞏固技能,畢業(yè)后無(wú)縫對(duì)接...
產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制是學(xué)院實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的保障。學(xué)院與重慶拾尚實(shí)業(yè)、比亞迪股份等20余家企業(yè)建立深度合作,共同開(kāi)發(fā)符合行業(yè)需求的課程體系。以工業(yè)機(jī)器人運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)為例,企業(yè)工程師駐校授課比例達(dá)30%,學(xué)生每學(xué)期進(jìn)入合作企業(yè)進(jìn)行為期兩周的崗位實(shí)訓(xùn)。學(xué)院創(chuàng)新"訂...
工學(xué)交替培養(yǎng)企業(yè)急需人才學(xué)院創(chuàng)新“3天理論+2天實(shí)踐”的工學(xué)交替模式,初中畢業(yè)生在校期間即可積累工作經(jīng)驗(yàn)。汽車維修專業(yè)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)入合作4S店輪崗,從保養(yǎng)助理逐步晉升為技術(shù)專員;工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)生參與企業(yè)設(shè)備升級(jí)項(xiàng)目,表現(xiàn)優(yōu)異者提前獲得崗位聘用書(shū)。企業(yè)...
產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制是學(xué)院實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的保障。學(xué)院與重慶拾尚實(shí)業(yè)、比亞迪股份等20余家企業(yè)建立深度合作,共同開(kāi)發(fā)符合行業(yè)需求的課程體系。以工業(yè)機(jī)器人運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)為例,企業(yè)工程師駐校授課比例達(dá)30%,學(xué)生每學(xué)期進(jìn)入合作企業(yè)進(jìn)行為期兩周的崗位實(shí)訓(xùn)。學(xué)院創(chuàng)新"訂...
關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)技校教育通過(guò)定期舉辦行業(yè)論壇、職業(yè)發(fā)展講座和技能競(jìng)賽,幫助學(xué)生了解行業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)發(fā)展方向。學(xué)院邀請(qǐng)企業(yè)高管、行業(yè)和校友分享經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。例如,貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院每年舉辦“職業(yè)達(dá)人秀”技能比武,邀請(qǐng)企業(yè)評(píng)委...
個(gè)性化成長(zhǎng)路徑激發(fā)潛能學(xué)院為初中畢業(yè)生設(shè)計(jì)“基礎(chǔ)技能+方向選修”的靈活課程體系。入學(xué)首年夯實(shí)專業(yè)通識(shí)基礎(chǔ),第二年根據(jù)興趣選擇細(xì)分方向,如汽車維修專業(yè)可定向新能源維?;騻鹘y(tǒng)動(dòng)力系統(tǒng)精修;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全、云計(jì)算等模塊化課程。學(xué)生還可跨專...
職業(yè)導(dǎo)航服務(wù)精細(xì)匹配就業(yè)學(xué)院設(shè)立職業(yè)發(fā)展中心,為初中畢業(yè)生提供“一生一策”就業(yè)規(guī)劃,每個(gè)規(guī)劃都是精心設(shè)計(jì)。入學(xué)即進(jìn)行職業(yè)傾向測(cè)試,結(jié)合興趣與市場(chǎng)趨勢(shì)定制成長(zhǎng)路徑。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)開(kāi)設(shè)“IT精英班”“數(shù)字營(yíng)銷班”等細(xì)分方向;消防工程技術(shù)專業(yè)分設(shè)技術(shù)崗與...
數(shù)字化學(xué)習(xí)生態(tài)重塑技術(shù)教育學(xué)院構(gòu)建“線上線下融合”的智慧學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),為初中畢業(yè)生提供全天候技能提升通道。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)支持遠(yuǎn)程操作工業(yè)機(jī)器人、消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)等昂貴設(shè)備,學(xué)生通過(guò)VR頭盔即可完成高危場(chǎng)景演練。移動(dòng)端“技能云課堂”集成微課、在線答疑、行業(yè)動(dòng)態(tài)...
虛擬仿真技術(shù)革新技能教學(xué)學(xué)院引入VR/AR技術(shù)構(gòu)建沉浸式實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景,讓初中畢業(yè)生“零距離”接觸行業(yè)前沿。汽車維修專業(yè)學(xué)生通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備演練新能源車高壓系統(tǒng)檢修,實(shí)時(shí)獲取風(fēng)險(xiǎn)操作警示;消防工程技術(shù)專業(yè)模擬火災(zāi)應(yīng)急指揮系統(tǒng),學(xué)生可在虛擬環(huán)境中完成火情研判、...
校企深度聯(lián)動(dòng)鋪就高薪就業(yè)路學(xué)院與比亞迪、京東、雪中飛服飾等企業(yè)構(gòu)建“入學(xué)即入職”的培養(yǎng)生態(tài)。以服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)為例,企業(yè)導(dǎo)師定期入校授課,學(xué)生作品直接參與市場(chǎng)新品評(píng)選;工業(yè)機(jī)器人專業(yè)聯(lián)合湖南工控幫開(kāi)設(shè)“智能制造工坊”,學(xué)生可接觸工業(yè)級(jí)機(jī)器人實(shí)操項(xiàng)...
個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑成長(zhǎng)潛能學(xué)院為每位初中畢業(yè)生設(shè)計(jì)“技能成長(zhǎng)地圖”,通過(guò)能力測(cè)評(píng)定制專屬學(xué)習(xí)方案。對(duì)理論領(lǐng)悟力強(qiáng)的學(xué)生,可申請(qǐng)進(jìn)入“技術(shù)研發(fā)班”,參與校企聯(lián)合攻關(guān)項(xiàng)目;動(dòng)手能力突出的學(xué)生,優(yōu)先加入“工匠強(qiáng)化營(yíng)”,由企業(yè)技師一對(duì)一指導(dǎo)。彈性學(xué)分制允許用省級(jí)競(jìng)...
技能成才新起點(diǎn),助力初中生開(kāi)啟職業(yè)人生貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院作為畢節(jié)市一所技師學(xué)院,專注為初中畢業(yè)生打造"技能+學(xué)歷"雙通道成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)校占地150畝,擁有10萬(wàn)平方米現(xiàn)代化教學(xué)場(chǎng)地,開(kāi)設(shè)汽車維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人等7大熱門專業(yè),以"崗課賽...
跨學(xué)科項(xiàng)目培養(yǎng)復(fù)合型人才學(xué)院打破專業(yè)壁壘,鼓勵(lì)初中畢業(yè)生參與跨領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)踐。老年服務(wù)與管理專業(yè)聯(lián)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用學(xué)生,開(kāi)發(fā)智能健康監(jiān)測(cè)手環(huán),實(shí)現(xiàn)心率異常自動(dòng)報(bào)警功能;美發(fā)美容專業(yè)與服裝設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作,為本土文旅項(xiàng)目設(shè)計(jì)“民族風(fēng)妝容+服飾”整體形象方案。每...
雙師型師資團(tuán)隊(duì)護(hù)航職業(yè)成長(zhǎng)學(xué)院組建“企業(yè)工程師+教學(xué)名師”的雙師型隊(duì)伍,確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)前沿同步。例如,消防工程技術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)包含退役消防指揮員和一級(jí)注冊(cè)消防工程師;美發(fā)美容與造型專業(yè)聘請(qǐng)國(guó)際大賽獲獎(jiǎng)導(dǎo)師駐校授課。校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》《...
數(shù)字校園建設(shè)賦能智慧學(xué)習(xí)學(xué)院投入建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”基礎(chǔ)設(shè)施,打造數(shù)字化學(xué)習(xí)生態(tài)。理論課采用VR虛擬仿真教學(xué),汽車維修學(xué)生可沉浸式演練故障排查;服裝設(shè)計(jì)專業(yè)啟用AI智能打版系統(tǒng),設(shè)計(jì)效率提升60%。校園APP集成課程查詢、實(shí)訓(xùn)預(yù)約、就業(yè)資訊等功能,家長(zhǎng)...
社會(huì)責(zé)任實(shí)踐培育技術(shù)向善理念學(xué)院將技術(shù)教育與社會(huì)服務(wù)深度融合,引導(dǎo)初中畢業(yè)生用技能回饋社會(huì)。汽車維修專業(yè)師生定期開(kāi)展“鄉(xiāng)村汽車義診”,為偏遠(yuǎn)地區(qū)車輛提供保養(yǎng)服務(wù);老年服務(wù)專業(yè)聯(lián)合社區(qū)舉辦“智慧助老課堂”,教授老年人使用智能設(shè)備預(yù)約掛號(hào)、防范電信詐騙。在...
心理健康護(hù)航職業(yè)成長(zhǎng)之路學(xué)院構(gòu)建“技能+心理”雙維支持體系,幫助初中畢業(yè)生順利完成從校園到職場(chǎng)的心理過(guò)渡。新生入學(xué)即開(kāi)展心理健康測(cè)評(píng),定制個(gè)性化適應(yīng)方案;每周開(kāi)設(shè)“職場(chǎng)情商課”,通過(guò)情景劇模擬企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、壓力應(yīng)對(duì)場(chǎng)景。心理咨詢中心特別設(shè)立“技能突...