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在這個過程中一個簡單高效的方法就是誦讀，爭取每天或者每個***安排一些文化的誦讀內(nèi)容。在情感方面，關(guān)鍵詞是“互動”，就是在互動過程中訓(xùn)練移情能力、訓(xùn)練情緒的調(diào)控能力。有一件對于提高情商和培養(yǎng)價值觀都特別重要的事情必須要去做，這件事情就是關(guān)心弱者、獻愛心。在意志品質(zhì)領(lǐng)域，關(guān)鍵詞是“堅持”，通過每天堅持一兩件有意義的小事，磨煉意志品質(zhì)，增強心理能量，培養(yǎng)自我掌控力。在培養(yǎng)好習(xí)慣這方面呢，有氛圍、有伙伴，有相互之間的鼓勵，有比學(xué)趕超，這些都特別重要。所以比較好是幾個人建一個小群，大家約定每天要堅持的事情，然后共同來打卡。話說到這兒，大家看看我們這個框架模式已經(jīng)有了。在培養(yǎng)教育孩子的過程當(dāng)中，要從三...

跨部門溝通的協(xié)同機制是企業(yè)打破部門壁壘、提升整體運營效率的關(guān)鍵。在大型企業(yè)中，各部門往往有獨自的目標(biāo)和工作節(jié)奏，跨部門溝通時容易因立場差異產(chǎn)生推諉或矛盾。例如，市場部門推出的促銷活動若未提前與生產(chǎn)部門溝通，可能因產(chǎn)能不足導(dǎo)致活動無法落地；研發(fā)部門的技術(shù)創(chuàng)新若未及時同步給銷售部門，可能錯過市場推廣的比較好時機。構(gòu)建跨部門協(xié)同機制需從三個層面入手：一是建立常態(tài)化溝通平臺，如定期召開跨部門協(xié)調(diào)會，讓各部門同步工作進展和需求；二是明確跨部門任務(wù)的責(zé)任邊界，通過制定協(xié)作流程說明書，劃分每個部門在任務(wù)中的角色和職責(zé)，避免模糊地帶；三是培育 “全局思維” 的企業(yè)文化，通過交叉培訓(xùn)、輪崗制度等方式，讓員工了解...

非語言信號在溝通中的作用常被低估，研究表明，其傳遞的信息占比達65%，遠超語言內(nèi)容。某威海招商會上，一位企業(yè)因頻繁看手機、坐姿隨意，導(dǎo)致潛在合作方質(zhì)疑其誠意，錯失500萬元合作機會，這體現(xiàn)了非語言溝通的重要性。常見的非語言信號包括肢體動作、面部表情、語音語調(diào)等：眼神接觸能傳遞專注與真誠，交流時應(yīng)保持適度眼神對視（每次3-5秒），避免躲閃或長時間凝視；開放的肢體姿態(tài)（如雙臂自然下垂、身體微微前傾）比封閉姿態(tài)（雙臂交叉、身體后仰）更易讓人產(chǎn)生信任感；語音語調(diào)的變化能增強表達效果，例如強調(diào)重點時略微提高音量，傳遞關(guān)切時放緩語速。會議場合的座位安排也暗含溝通邏輯，圓桌會議適合平等討論，長桌會議則適合正...

宋湘生老師的工作經(jīng)歷和管理經(jīng)驗十分豐富，授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、充滿激情、循循善誘、案例實用。今年7月，他曾為格局屏天下企業(yè)大學(xué)的同學(xué)們講授《盤活組織——激勵與授權(quán)的威力》，課程滿意度高達97.07%，受到眾多學(xué)員的喜愛。他的培訓(xùn)有三大特點：1、體驗式培訓(xùn)：以大量企業(yè)實際情境案例或沙盤模擬任務(wù)開展教學(xué)研討，同時輔以操作性強的分析工具和表單，能夠幫助學(xué)員在訓(xùn)后立竿見影地改善工作效能。2、互動性強：宋老師的授課生動活潑，在培訓(xùn)過程中精心設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)，使學(xué)員全身心、整體地參與到培訓(xùn)中，不僅學(xué)有所獲，更是學(xué)有所樂。3、結(jié)果導(dǎo)向：即強調(diào)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。根據(jù)客戶的企業(yè)特點有針對性地設(shè)計培訓(xùn)項目的成果轉(zhuǎn)化方案，...

虛擬團隊的溝通策略需要適應(yīng)遠程協(xié)作的特點，克服時空距離帶來的溝通障礙。虛擬團隊成員可能分布在不同的時區(qū)，因此需建立彈性溝通機制，例如設(shè)定重疊工作時間用于同步重要信息，非重疊時間則通過異步溝通工具如郵件、留言板傳遞非緊急信息。為確保信息的透明度，應(yīng)搭建統(tǒng)一的云端協(xié)作平臺，將項目文檔、任務(wù)進度、溝通記錄等集中存儲，讓每個成員都能隨時查閱所需信息，避免因信息孤島導(dǎo)致工作銜接不暢。虛擬團隊的溝通還需更注重規(guī)則的明確性，例如定義各類信息的回復(fù)時限、會議的參與要求等，減少因溝通習(xí)慣差異造成的誤解。此外，要增加團隊成員的情感連接，定期組織線上團建活動，如虛擬咖啡會、在線分享會等，彌補遠程協(xié)作中面對面互動的缺...

我是學(xué)會計的出身，你看這個會計工作是有很多規(guī)則的。比如說管錢的不管賬，管賬的不管錢，這叫錢賬分開；出納和會計不能由一個人兼任，任何單據(jù)都要有經(jīng)辦人、審批人、質(zhì)證人，己方簽字才能報銷入賬；并且還要有第三方的審查和監(jiān)督，不能自己審自己。這些規(guī)則設(shè)置、制度設(shè)置都是非常必要的。話說有這么一個企業(yè)家，他安排自己遠房親戚一個小伙子來替自己管倉庫的物資。兩家人都是親戚關(guān)系，平時感情真的很不錯，他給這個小伙子也提供了很多的幫助和支持，這個年輕人也真是一副知恩圖報的態(tài)度，把工作干得很好，各方面的事情都管理得井井有條的。不過這里邊也存在一些問題，因為太信任這個年輕人了，所以基本上讓他既管錢又管物還管賬。物資的領(lǐng)取...

傾聽藝術(shù)在溝通中的運用往往被忽視，卻對建立信任關(guān)系和解決問題起著決定性作用。有效的傾聽并非被動接受信息，而是主動參與的過程，需要傾聽者全神貫注、換位思考，并通過恰當(dāng)?shù)姆答伝貞?yīng)對方。在團隊溝通中，當(dāng)成員表達觀點時，傾聽者應(yīng)放下預(yù)設(shè)判斷，通過眼神交流、點頭等肢體語言傳遞關(guān)注，同時記錄關(guān)鍵信息，避免因注意力分散遺漏重要內(nèi)容。例如，在客戶投訴處理中，好的傾聽者會先讓客戶充分表達不滿，不輕易打斷，期間適時說 “我理解您的困擾”“您的意思是…… 對嗎” 等話語，讓客戶感受到被尊重。待對方表達完畢后，再結(jié)合記錄的要點梳理問題中心，提出解決方案。這種傾聽方式不僅能準(zhǔn)確把握對方的真實需求，還能緩解對立情緒，為后...

“格局屏天下· 組織能力提升”直播課程，由管理趨勢與發(fā)展終生研究者與踐行者、管理溝通培訓(xùn)實戰(zhàn)教授王一恒老師講授《管理者的360 ℃溝通》精彩課程。本次課程，王老師從以下三個模塊進行了課程的分享。一、360°溝通的深層次解剖二、360°溝通策略三、職場360°溝通架構(gòu)課程的開始，王老師引導(dǎo)大家互動“人生三大難”是什么？并通過講授“某咖啡店員與顧客矛盾”的案例，跟大家說明溝通的重要性，啟發(fā)大家對溝通和情緒問題的思考。堅持兌現(xiàn)“客戶300%滿意度”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，成為企業(yè)家信賴的管理咨詢公司。信息溝通管理服務(wù)保證 格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心，作為區(qū)域率先的中小企業(yè)成長服務(wù)平臺，不斷拓展和優(yōu)化其培訓(xùn)內(nèi)容和模...

在這個競爭激烈的商業(yè)世界中，企業(yè)的發(fā)展如同逆水行舟，不進則退。您是否渴望擁有一支高素質(zhì)、高效率、高凝聚力的團隊，為企業(yè)的發(fā)展注入強大的動力？我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，是您實現(xiàn)這一目標(biāo)的理想選擇。我們擁有一支由行業(yè)講師組成的專業(yè)團隊，他們具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和深厚的理論基礎(chǔ)，能夠為您的員工提供前沿、實用的知識和技能培訓(xùn)。無論是領(lǐng)導(dǎo)力提升、溝通技巧、團隊建設(shè)，還是市場營銷、項目管理、人力資源管理等領(lǐng)域，我們都有針對性的課程，滿足您不同的培訓(xùn)需求。通過我們的內(nèi)訓(xùn)課程，您的員工將能夠：-提升專業(yè)技能，提高工作效率，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值；-增強團隊協(xié)作意識，提高團隊凝聚力，打造一支團結(jié)、高效的團隊；-開拓...

讓我們互相問候一句，給奇妙的機緣和更多的好消息一個瘋長的機會。站在新年的門檻上回望2024，展望2025，心間滿是感懷與憧憬。正如《時間的朋友》那句引人深思的話：“我們的格局，不是一屋一舍的得失，不是一人一事的恩怨，而是與時代同頻、與歲月共進的氣魄?！边^去一年，我們在時代浪潮里跌宕、成長，有挫折有突破。此刻，且讓時光為筆、經(jīng)歷作墨，回顧往昔、展望來日，探尋屬于我們的年度成長密碼，一起見證來自2025的好消息。本次課程將帶我們特別是績效管理、溝通與培訓(xùn)等方面的應(yīng)用。靠譜的溝通管理咨詢我是學(xué)會計的出身，你看這個會計工作是有很多規(guī)則的。比如說管錢的不管賬，管賬的不管錢，這叫錢賬分開；出納和會計不能由...

不過隨著年齡的增長、社會閱歷的增加，我們有一天會認識到，人生中有很多問題是沒有解決方案的，是找不到答案的。什么悲歡離合、生老病死，其實很多時候都沒有答案，特別想解決但是根本就解決不了，這個時候就需要有一個解脫的方案?！敖鉀Q”和“解脫”的區(qū)別關(guān)鍵就在于：解決的思路就是找答案，而解脫的思路就是發(fā)現(xiàn)問題根本就不是問題，不必找答案，我們只要把問題輕輕地放下也就可以了。所以隨著年齡的增長，閱歷的增加，我們學(xué)會解脫了，我們能把一些問題、一些執(zhí)著都放下了，這個時候“慧”就增長了。先長智力后長慧力，“三十而立，四十不惑”，這就是“智”和“慧”的一個增長過程。進一步大家還會看到一個有趣的現(xiàn)象：就是科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)...

讓我們互相問候一句，給奇妙的機緣和更多的好消息一個瘋長的機會。站在新年的門檻上回望2024，展望2025，心間滿是感懷與憧憬。正如《時間的朋友》那句引人深思的話：“我們的格局，不是一屋一舍的得失，不是一人一事的恩怨，而是與時代同頻、與歲月共進的氣魄?！边^去一年，我們在時代浪潮里跌宕、成長，有挫折有突破。此刻，且讓時光為筆、經(jīng)歷作墨，回顧往昔、展望來日，探尋屬于我們的年度成長密碼，一起見證來自2025的好消息?！白ス芾砭褪亲タ己恕薄Ｕ憬麅?yōu)溝通管理信息傳遞的精細性把控是溝通管理的中心要求，其關(guān)鍵在于確保信息在傳遞過程中不發(fā)生失真或偏差。在企業(yè)日常運營中，信息從發(fā)出者到接收者往往要經(jīng)過多個環(huán)節(jié)，每...

虛擬團隊的溝通策略需要適應(yīng)遠程協(xié)作的特點，克服時空距離帶來的溝通障礙。虛擬團隊成員可能分布在不同的時區(qū)，因此需建立彈性溝通機制，例如設(shè)定重疊工作時間用于同步重要信息，非重疊時間則通過異步溝通工具如郵件、留言板傳遞非緊急信息。為確保信息的透明度，應(yīng)搭建統(tǒng)一的云端協(xié)作平臺，將項目文檔、任務(wù)進度、溝通記錄等集中存儲，讓每個成員都能隨時查閱所需信息，避免因信息孤島導(dǎo)致工作銜接不暢。虛擬團隊的溝通還需更注重規(guī)則的明確性，例如定義各類信息的回復(fù)時限、會議的參與要求等，減少因溝通習(xí)慣差異造成的誤解。此外，要增加團隊成員的情感連接，定期組織線上團建活動，如虛擬咖啡會、在線分享會等，彌補遠程協(xié)作中面對面互動的缺...

玩轉(zhuǎn)Excel-讓數(shù)據(jù)會說話》課程應(yīng)用：案例背景：某企業(yè)財務(wù)部門員工在處理大量數(shù)據(jù)時效率低下，急需提升Excel技能。培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)高效使用Excel的工具和方法，讓復(fù)雜的數(shù)據(jù)形象化。成果：員工們掌握了Excel的高級功能，如數(shù)據(jù)洞察表、圖表制作等，工作效率明顯提升，數(shù)據(jù)處理更加準(zhǔn)確快捷。 《激發(fā)組織-激勵與授權(quán)的威力》課程應(yīng)用：案例背景：某企業(yè)面臨員工積極性不高、團隊協(xié)作不暢的問題。培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)授權(quán)流程和方法，以及四種激勵方式，激發(fā)團隊動能。成果：管理者們學(xué)會了如何有效授權(quán)和激勵員工，員工積極性顯著提高，團隊協(xié)作更加順暢，企業(yè)整體績效得到提升。 促進學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，持續(xù)打造企業(yè)核...

你可以反問自己，“我是來干什么的？是來辦事的，求人辦事你還跟人家爭吵，這事肯定就辦不成的，你是來補鍋的不是來砸鍋的，特別是砸的是自己的鍋，這個時候生氣不屬于自己坑自己嗎？”經(jīng)過自我覺察、自我調(diào)控，馬上就選擇對相關(guān)的內(nèi)容進行忽略，不在意、不討論、不走心，把那些不入耳的話放在一邊，我們只討論**問題。這樣咬定青山不放松，把問題解決了，***的溝通不就成功了。縱觀歷史大家會看到，古往今來那些真正能成就一番事業(yè)的人，那些真正能把事情辦成的人，他們的情商都是相當(dāng)高的，而這種高情商的一個重要表現(xiàn)就是在關(guān)鍵時刻能進行自我覺察，能夠主動地調(diào)控情緒?！白ス芾砭褪亲タ己恕?。智能化溝通管理咨詢問價 格局屏天下威海...

在深圳機場遇到了一位粉絲，他自己說**近在短視頻平臺上看到了我很多很多課程的內(nèi)容。后來又去網(wǎng)上搜，在央視頻上面還有喜馬拉雅上面也搜到了很多課程的內(nèi)容，有音頻的也有視頻的，也都加了關(guān)注也都在聽。比較有意思的是他居然還不知道平講平說，所以我現(xiàn)場就建議他再加一下咱們平講平說，這里邊也有好多內(nèi)容可以每天聽。這位粉絲自己說他是做生意的，自己有一家公司，也干過一段時間的教育培訓(xùn)，而且還寫過書出過書。當(dāng)時我們交流的時候，他就提了一個問題，他自己在公司里邊對幾個年輕人進行了重點培養(yǎng)，但是感覺他們在專業(yè)技能這一塊成長進步得都比較慢，所以他就想探討一下有沒有快速提升專業(yè)技能的途徑或者方法？并且作為一個在培訓(xùn)行業(yè)里...

本期課程，王老師與各地學(xué)習(xí)中心的學(xué)員們進行了多次線上互動，并進行點評和解析。 為對接企業(yè)線下有關(guān)管理與領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)需求，格局屏天下結(jié)合王一恒老師的優(yōu)勢，開設(shè)有深度的線下實戰(zhàn)課程，滿足企業(yè)多樣化、多場景、多體驗的學(xué)習(xí)需求。以下是王一恒老師部分線下課程內(nèi)容：《打開管理新慧眼——新時代組織領(lǐng)導(dǎo)班底打造》《優(yōu)越之路——從技術(shù)到管理》《打破部門墻——跨部門溝通與協(xié)作》《MTP實戰(zhàn)型干部管理技能提升》《賦能的力量——優(yōu)越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉與發(fā)揮》《突破價值——5.0時間管理》等 學(xué)習(xí)可以說是眾多企業(yè)老板的 “ 基業(yè)長青+經(jīng)營管控+持續(xù)賺錢 ” 的必備方式。名優(yōu)溝通管理有哪些在教育行業(yè)，內(nèi)容和服務(wù)永遠是核...

你可以反問自己，“我是來干什么的？是來辦事的，求人辦事你還跟人家爭吵，這事肯定就辦不成的，你是來補鍋的不是來砸鍋的，特別是砸的是自己的鍋，這個時候生氣不屬于自己坑自己嗎？”經(jīng)過自我覺察、自我調(diào)控，馬上就選擇對相關(guān)的內(nèi)容進行忽略，不在意、不討論、不走心，把那些不入耳的話放在一邊，我們只討論**問題。這樣咬定青山不放松，把問題解決了，***的溝通不就成功了?？v觀歷史大家會看到，古往今來那些真正能成就一番事業(yè)的人，那些真正能把事情辦成的人，他們的情商都是相當(dāng)高的，而這種高情商的一個重要表現(xiàn)就是在關(guān)鍵時刻能進行自我覺察，能夠主動地調(diào)控情緒。促進學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，持續(xù)打造企業(yè)核心競爭力從而助推制造企業(yè)高質(zhì)...

在運營模式上，格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心注重線上線下教育資源的融合，通過“百城萬人、同班同步、直播互動”的特色模式，為學(xué)員提供個性化的學(xué)習(xí)體驗。這種創(chuàng)新性的教育形式及內(nèi)容解決方案，不僅助力了學(xué)員的職場晉升與人生蛻變，也為企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織提供了有力支持。 此外，格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心還積極與各類組織合作，包括威海市工業(yè)和信息化局、威海市中小企業(yè)協(xié)會等，共同舉辦企業(yè)成長服務(wù)月等活動，參與企業(yè)達200家，進一步拓寬了學(xué)習(xí)的新局面。 學(xué)習(xí)是沒錯的，但是關(guān)鍵點在于你學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否是正確！興趣溝通管理規(guī)劃 在這個競爭激烈的商業(yè)世界中，企業(yè)的發(fā)展如同逆水行舟，不進則退。您是否渴望擁有一支高素質(zhì)、...

既能得到知識成果，又能窺探生長過程。 2024 年，威海格局多次承接各類學(xué)習(xí)班次。我們走進實踐基地，踏入田間農(nóng)場，親身感受實踐的魅力。同時，我們“走出去”，前往廈門、上海，涉足湖南、遵義、成都、韶山等地，開啟精彩的學(xué)習(xí)之旅。在這些地方，我們開闊了視野，增長了見識，深刻領(lǐng)悟到“讀萬卷書，不如行萬里路”的深刻內(nèi)涵。 讓每個人都可以被看見。企業(yè)直通車旨在搭建格局企業(yè)間交流合作的平臺，通過走進企業(yè)，深入了解不同企業(yè)的運營模式、創(chuàng)新理念和發(fā)展戰(zhàn)略。促進了企業(yè)之間的資源共享、優(yōu)勢互補，以優(yōu)為鑒，共謀發(fā)展。 準(zhǔn)確的價值主張產(chǎn)生倍增的商業(yè)效益、用商業(yè)模式思維打造高績效增長四個方面進行了課程分享...

不過隨著年齡的增長、社會閱歷的增加，我們有一天會認識到，人生中有很多問題是沒有解決方案的，是找不到答案的。什么悲歡離合、生老病死，其實很多時候都沒有答案，特別想解決但是根本就解決不了，這個時候就需要有一個解脫的方案?！敖鉀Q”和“解脫”的區(qū)別關(guān)鍵就在于：解決的思路就是找答案，而解脫的思路就是發(fā)現(xiàn)問題根本就不是問題，不必找答案，我們只要把問題輕輕地放下也就可以了。所以隨著年齡的增長，閱歷的增加，我們學(xué)會解脫了，我們能把一些問題、一些執(zhí)著都放下了，這個時候“慧”就增長了。先長智力后長慧力，“三十而立，四十不惑”，這就是“智”和“慧”的一個增長過程。進一步大家還會看到一個有趣的現(xiàn)象：就是科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)...

在這個競爭激烈的商業(yè)世界中，企業(yè)的發(fā)展如同逆水行舟，不進則退。您是否渴望擁有一支高素質(zhì)、高效率、高凝聚力的團隊，為企業(yè)的發(fā)展注入強大的動力？我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，是您實現(xiàn)這一目標(biāo)的理想選擇。我們擁有一支由行業(yè)講師組成的專業(yè)團隊，他們具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和深厚的理論基礎(chǔ)，能夠為您的員工提供前沿、實用的知識和技能培訓(xùn)。無論是領(lǐng)導(dǎo)力提升、溝通技巧、團隊建設(shè)，還是市場營銷、項目管理、人力資源管理等領(lǐng)域，我們都有針對性的課程，滿足您不同的培訓(xùn)需求。通過我們的內(nèi)訓(xùn)課程，您的員工將能夠：-提升專業(yè)技能，提高工作效率，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值；-增強團隊協(xié)作意識，提高團隊凝聚力，打造一支團結(jié)、高效的團隊；-開拓...

格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心，作為區(qū)域率先的中小企業(yè)成長服務(wù)平臺，不斷拓展和優(yōu)化其培訓(xùn)內(nèi)容和模式，以適應(yīng)企業(yè)日益增長的多元化學(xué)習(xí)需求。 在培訓(xùn)內(nèi)容方面，除了傳統(tǒng)的黨政專題教育、企業(yè)管理培訓(xùn)及咨詢項目外，格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心還引入了前沿的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能應(yīng)用等科技類課程，助力企業(yè)把握時代脈搏，提升核心競爭力。此外，針對個人職業(yè)成長，學(xué)習(xí)中心還提供了領(lǐng)導(dǎo)力提升、團隊協(xié)作、時間管理等軟技能培訓(xùn)，助力職場人士實現(xiàn)自我超越。 準(zhǔn)確的價值主張產(chǎn)生倍增的商業(yè)效益、用商業(yè)模式思維打造高績效增長四個方面進行了課程分享。成人溝通管理優(yōu)惠嗎胖東來作為商超行業(yè)的先行者企業(yè)，影響了一座城，改變了一座城，溫暖了...

讓我們互相問候一句，給奇妙的機緣和更多的好消息一個瘋長的機會。站在新年的門檻上回望2024，展望2025，心間滿是感懷與憧憬。正如《時間的朋友》那句引人深思的話：“我們的格局，不是一屋一舍的得失，不是一人一事的恩怨，而是與時代同頻、與歲月共進的氣魄。”過去一年，我們在時代浪潮里跌宕、成長，有挫折有突破。此刻，且讓時光為筆、經(jīng)歷作墨，回顧往昔、展望來日，探尋屬于我們的年度成長密碼，一起見證來自2025的好消息。管成熟度比較低的人用約束力，管成熟度比較高的人用統(tǒng)御力；成人溝通管理培訓(xùn)班同時在課程開篇的時候，我們還會提到一個打水漂的小游戲。石頭怎么浮在水上，不借助任何物理化學(xué)手段？有的人覺得這個沒有...

王老師主要從溝通的**性、溝通的定義、溝通的方式三方面做了詳細的講授。首先，王老師通過“總裁指責(zé)，秘書反擊”的案例，引導(dǎo)大家互動和思考。并從利益、換位思考、情緒把控、溝通方式、溝通渠道、溝通技巧等幾方面做了深刻的剖析，使大家對于“溝通”問題有了更加深刻的理解。緊接著，王老師以“水”為例，更加具象化的跟大家講授了“溝通的**特性”，讓大家對于溝通有了更進一步的認知和理解。王老師通過舉例和圖示的方式，跟大家形象化的講授了“什么是溝通”。王老師表示“溝通是為了一個設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感，在個人或群體間傳遞并且達成共同協(xié)議的過程”同時，王老師強調(diào)“你怎么說比說什么更重要”。管成熟度比較低的人用...

我們不反對管理者爭權(quán)奪利，大家都是江湖兒女，在這個職場上混爭權(quán)奪利是正常的事情。但是在這個過程中，如果沒了同情心，沒了敬畏心，而且做了違背良心的事情，這樣的人即使眼前風(fēng)光無限，將來也要掉進萬丈深淵，我們一定得離他遠點。第三就是懂得反省和糾錯。很顯然誰都會說錯話辦錯事，人類的進步和一個人的進步是一樣的，就是不斷地試錯、不斷地糾錯。一個合格的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是善于反思的，能聽得進去不同意見，懂得自我反省。我們從《貞觀政要》當(dāng)中能看到，李世民開創(chuàng)大唐盛世他**主要的成功經(jīng)驗就是這一點，所以像魏征、房玄齡、杜如晦都會追隨他。如果說一個領(lǐng)導(dǎo)一旦取得點成績，就自高自大，聽不進去不同意見，甚至于去打壓那些幫他糾錯的...

不過隨著年齡的增長、社會閱歷的增加，我們有一天會認識到，人生中有很多問題是沒有解決方案的，是找不到答案的。什么悲歡離合、生老病死，其實很多時候都沒有答案，特別想解決但是根本就解決不了，這個時候就需要有一個解脫的方案?！敖鉀Q”和“解脫”的區(qū)別關(guān)鍵就在于：解決的思路就是找答案，而解脫的思路就是發(fā)現(xiàn)問題根本就不是問題，不必找答案，我們只要把問題輕輕地放下也就可以了。所以隨著年齡的增長，閱歷的增加，我們學(xué)會解脫了，我們能把一些問題、一些執(zhí)著都放下了，這個時候“慧”就增長了。先長智力后長慧力，“三十而立，四十不惑”，這就是“智”和“慧”的一個增長過程。進一步大家還會看到一個有趣的現(xiàn)象：就是科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)...

那更早的時候，在10年11年拍諸葛亮和司馬懿的時候，我記得有一次中場休息的時候突然肚子絞痛，然后臨時地吃了一片止痛藥，在講的過程中就是忍著一波又一波想上廁所的沖動，從頭到尾把這三集內(nèi)容講下來的。很顯然每一次痛苦、每一次挑戰(zhàn)、每一次巨大壓力，都是一次專業(yè)水平、專業(yè)能力提升的機會。如果說只有平常條件下的按部就班的正常訓(xùn)練，那這個專業(yè)技能的提升速度是比較慢的，確實就應(yīng)該找壓力找挑戰(zhàn)。對于一個公司來說，要想培養(yǎng)年輕人才快速進步，平時搞一些大比武、小比賽，讓這些年輕人在壓力挑戰(zhàn)的背景下去磨練正常發(fā)揮的狀態(tài)，這個對于他們進步的意義非常大。我有這么一個理解，在壓力和挑戰(zhàn)的作用之下，那些基本動作更容易刻到骨子...

不過隨著年齡的增長、社會閱歷的增加，我們有一天會認識到，人生中有很多問題是沒有解決方案的，是找不到答案的。什么悲歡離合、生老病死，其實很多時候都沒有答案，特別想解決但是根本就解決不了，這個時候就需要有一個解脫的方案?！敖鉀Q”和“解脫”的區(qū)別關(guān)鍵就在于：解決的思路就是找答案，而解脫的思路就是發(fā)現(xiàn)問題根本就不是問題，不必找答案，我們只要把問題輕輕地放下也就可以了。所以隨著年齡的增長，閱歷的增加，我們學(xué)會解脫了，我們能把一些問題、一些執(zhí)著都放下了，這個時候“慧”就增長了。先長智力后長慧力，“三十而立，四十不惑”，這就是“智”和“慧”的一個增長過程。進一步大家還會看到一個有趣的現(xiàn)象：就是科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)...

我們不反對管理者爭權(quán)奪利，大家都是江湖兒女，在這個職場上混爭權(quán)奪利是正常的事情。但是在這個過程中，如果沒了同情心，沒了敬畏心，而且做了違背良心的事情，這樣的人即使眼前風(fēng)光無限，將來也要掉進萬丈深淵，我們一定得離他遠點。第三就是懂得反省和糾錯。很顯然誰都會說錯話辦錯事，人類的進步和一個人的進步是一樣的，就是不斷地試錯、不斷地糾錯。一個合格的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是善于反思的，能聽得進去不同意見，懂得自我反省。我們從《貞觀政要》當(dāng)中能看到，李世民開創(chuàng)大唐盛世他**主要的成功經(jīng)驗就是這一點，所以像魏征、房玄齡、杜如晦都會追隨他。如果說一個領(lǐng)導(dǎo)一旦取得點成績，就自高自大，聽不進去不同意見，甚至于去打壓那些幫他糾錯的...