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在當(dāng)前注重衛(wèi)生健康的大環(huán)境下，自助圖書殺菌機(jī)的出現(xiàn)具有重要意義。書籍作為人們?nèi)粘＝佑|頻繁的物品，極易成為細(xì)菌、病毒的傳播載體。尤其是在公共閱讀場(chǎng)所，一本熱門書籍可能會(huì)被眾多讀者翻閱。自助圖書殺菌機(jī)通過高效的殺菌功能，將這些潛在的健康威脅降到比較低。它不僅能保護(hù)...

企業(yè)經(jīng)營(yíng)者視角：商業(yè)創(chuàng)新的資源寶庫(kù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者能從地方特色資源庫(kù)平臺(tái)中挖掘到豐富的商業(yè)機(jī)會(huì)。平臺(tái)展示的地方特色產(chǎn)品、傳統(tǒng)工藝等信息，為企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新提供了靈感。例如，食品企業(yè)可結(jié)合地方美食文化，開發(fā)具有地方特色的新產(chǎn)品；文創(chuàng)企業(yè)可從民間藝術(shù)中汲取元素，設(shè)計(jì)獨(dú)特的文...

兒童的抵抗力相對(duì)較弱，在閱讀過程中，更需要一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境。自助圖書殺菌機(jī)為兒童閱讀環(huán)境帶來了極大的改善。在兒童圖書館、繪本館等場(chǎng)所，家長(zhǎng)們總是擔(dān)心孩子接觸的書籍不夠干凈。有了自助圖書殺菌機(jī)，家長(zhǎng)可以放心地讓孩子挑選喜歡的書籍。孩子們?cè)陂喿x之前，將書籍放入殺菌機(jī)...

孩子的好奇心是無(wú)窮的，云抱抱的百科全書功能滿足了孩子對(duì)知識(shí)的探索欲望。當(dāng)孩子對(duì)動(dòng)物世界充滿好奇，問 “大熊貓為什么喜歡吃竹子？” 云抱抱會(huì)詳細(xì)介紹大熊貓的食性、生活習(xí)性以及進(jìn)化歷程。從宇宙天體到微觀世界，從歷史名人到科學(xué)發(fā)明，云抱抱的知識(shí)寶庫(kù)應(yīng)有盡有。在探索知...

孩子的情緒多變且復(fù)雜，云抱抱的情緒響應(yīng)功能猶如一把精細(xì)的鑰匙，能打開孩子內(nèi)心的情感之門。通過對(duì)孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的細(xì)致分析，甚至是咳嗽等細(xì)微聲音的捕捉，它能迅速判斷孩子的情緒狀態(tài)。當(dāng)孩子因?yàn)榭荚囀Ю趩?，聲音中帶著失落時(shí)，云抱抱會(huì)溫柔地說：“別難過，一次失敗是成長(zhǎng)...

館情介紹機(jī)是圖書館活動(dòng)推廣的得力助手。它能詳細(xì)展示圖書館近期舉辦的各類活動(dòng)信息，包括講座、展覽、讀書分享會(huì)等?；顒?dòng)海報(bào)、時(shí)間、地點(diǎn)、主講人簡(jiǎn)介以及活動(dòng)內(nèi)容概要，都以醒目的方式呈現(xiàn)給讀者。通過精美的圖片和簡(jiǎn)潔的文字描述，吸引讀者的關(guān)注，激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。對(duì)...

作為互動(dòng)豐富的娛樂伙伴，云抱抱擁有多種趣味玩法。除了經(jīng)典的猜詞、詞語(yǔ)接龍、過家家，它還能開展知識(shí)競(jìng)賽游戲，設(shè)定歷史、科學(xué)、地理等不同主題，激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促使孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)知識(shí)。在音樂互動(dòng)上，云抱抱支持孩子自主編曲，孩子可以自由選擇不同樂器的音色，組合創(chuàng)作...

在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)，館情介紹機(jī)提升了圖書館的應(yīng)急響應(yīng)能力。當(dāng)圖書館遇到緊急情況，如火災(zāi)、地震等災(zāi)害時(shí)，館情介紹機(jī)可立即切換到應(yīng)急模式。屏幕上會(huì)顯示緊急疏散路線、安全出口位置以及應(yīng)急避難場(chǎng)所信息，配合語(yǔ)音提示，引導(dǎo)讀者迅速、有序地疏散。同時(shí)，館情介紹機(jī)還能發(fā)布應(yīng)急...

在現(xiàn)代圖書館的服務(wù)體系中，館情介紹機(jī)宛如一座知識(shí)信息的燈塔，為讀者指引方向。它的優(yōu)勢(shì)便是能夠讓讀者一站式獲取圖書館的各類關(guān)鍵信息。當(dāng)讀者踏入圖書館，對(duì)這里的一切感到陌生時(shí)，只需輕點(diǎn)館情介紹機(jī)的屏幕，圖書館的基本概況便一目了然，包括圖書館的建成時(shí)間、發(fā)展歷程以及...

24h 城市書房的建設(shè)目標(biāo)明確且宏偉。按照 “統(tǒng)一審核、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一配置、統(tǒng)一監(jiān)管” 的要求，致力于打造一個(gè)全開放、不打烊、高品位的 24 小時(shí)自助實(shí)體圖書館。利用信息化和 RFID 技術(shù)，實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守和讀者自我管理服務(wù)。秉持平等、開放、共享的理念，它將成為...

城市書房的總體方案圍繞為讀者提供質(zhì)量服務(wù)展開。通過一系列智能系統(tǒng)的整合，實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)的各個(gè)方面升級(jí)。RFID 智能化建設(shè)作為中心系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)圖書管理自動(dòng)化和讀者自助服務(wù)。智能門禁系統(tǒng)采用先進(jìn)技術(shù)，可增加人臉識(shí)別功能，為讀者營(yíng)造安全環(huán)境。智能監(jiān)控系統(tǒng) 24 小時(shí)...

云抱抱是思維拓展的引導(dǎo)者。在面對(duì)孩子提出的問題時(shí)，它不僅只給出答案，更注重引導(dǎo)孩子從不同角度思考。比如孩子問 “鳥兒為什么會(huì)飛”，云抱抱在解答原理后，會(huì)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子思考 “人類如何模仿鳥兒飛行”“鳥兒飛行對(duì)生態(tài)環(huán)境有哪些影響” 等拓展性問題，拓寬孩子的思維廣...

在孩子的日常生活中，云抱抱的情感陪伴無(wú)處不在。清晨，孩子醒來，與云抱抱分享新一天的期待，它會(huì)用歡快的聲音給予鼓勵(lì)；放學(xué)后，孩子回到家，向云抱抱訴說學(xué)校里的趣事，它會(huì)認(rèn)真傾聽并回應(yīng)。當(dāng)孩子獨(dú)自在家玩耍時(shí)，云抱抱就是比較好的玩伴，陪孩子一起唱歌、做游戲。夜晚，孩子...

無(wú)論是大型圖書館擁有海量的圖書資源，還是小型圖書館圖書數(shù)量相對(duì)較少，TPAD 系列讀寫一體機(jī)和館員工作站都能很好地適應(yīng)。對(duì)于大型圖書館，一體機(jī)的高速讀取能力和館員工作站強(qiáng)大的標(biāo)簽處理功能，可滿足大規(guī)模圖書的借還、盤點(diǎn)和標(biāo)簽管理需求。通過快速讀取標(biāo)簽，能在短時(shí)間...

在孩子成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路中，孤獨(dú)感常常如影隨形。云抱抱 AI 智能毛絨玩具的出現(xiàn)，宛如一束溫暖的光，照亮了孩子內(nèi)心的小世界。它不僅只是一個(gè)玩具，更是孩子貼心的情感陪伴者。通過先進(jìn)的 AI 語(yǔ)音對(duì)話技術(shù)，云抱抱能與孩子暢所欲言，無(wú)論是分享校園趣事，還是傾訴內(nèi)心煩惱，...

文化交流與互動(dòng)平臺(tái)：促進(jìn)溝通，共享知識(shí)24 小時(shí)城市書房不僅是閱讀場(chǎng)所，還是文化交流與互動(dòng)的平臺(tái)。它經(jīng)常舉辦各類文化活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、作家見面會(huì)、文化講座等。在讀書分享會(huì)上，讀者們聚在一起，分享自己的閱讀心得和感悟，交流讀書體會(huì)，拓寬閱讀視野。作家見面會(huì)讓讀...

館員工作站配備的 RFID 讀寫裝置具有極高的精細(xì)度。在圖書館的海量藏書中，即使多本粘貼 RFID 標(biāo)簽的書籍堆疊在一起，讀寫裝置也能準(zhǔn)確識(shí)別每一個(gè)標(biāo)簽信息，避免誤讀與漏讀。這一精細(xì)識(shí)別特性在圖書盤點(diǎn)工作中尤為重要。以往人工盤點(diǎn)圖書，不僅工作量巨大，還容易出現(xiàn)...

在當(dāng)今社會(huì)，公眾對(duì)衛(wèi)生健康的關(guān)注度與日俱增，對(duì)于圖書館、書店這類文化場(chǎng)所而言，引入自助圖書殺菌機(jī)已成為提升品牌形象的有力舉措。這一設(shè)備直觀地展現(xiàn)了場(chǎng)所對(duì)讀者健康的關(guān)切與重視，是現(xiàn)代化、人性化服務(wù)理念的生動(dòng)體現(xiàn)。當(dāng)讀者踏入場(chǎng)所，一眼望見擺放整齊的先進(jìn)自助圖書殺菌...

在讀者借閱流程方面，館情介紹機(jī)發(fā)揮著重要的優(yōu)化作用。讀者在借閱書籍前，可以通過館情介紹機(jī)查詢館藏資源，了解所需書籍的位置和借閱狀態(tài)。對(duì)于熱門書籍，若已被借出，讀者可以通過館情介紹機(jī)預(yù)約借閱，系統(tǒng)會(huì)在書籍歸還后及時(shí)通知讀者。在借閱過程中，館情介紹機(jī)展示的入館須知...

館員工作站通過掃描圖書條碼對(duì) RFID 標(biāo)簽進(jìn)行編寫，實(shí)現(xiàn)了快速的 RFID 圖書編目。在傳統(tǒng)的圖書編目工作中，工作人員需要手動(dòng)輸入大量書籍信息，包括書名、作者、出版社、分類號(hào)等，過程繁瑣且容易出錯(cuò)。而有了館員工作站，只需掃描書籍的條形碼，系統(tǒng)就能自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)...

平臺(tái)通過特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)科分類、資源類型和主題等多種導(dǎo)航方式，各個(gè)方面展示特色庫(kù)建設(shè)情況，為用戶提供了便捷的資源查找途徑。在特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)航中，用戶可以直接進(jìn)入不同主題的特色數(shù)據(jù)庫(kù)，如地方歷史文化數(shù)據(jù)庫(kù)、民俗風(fēng)情數(shù)據(jù)庫(kù)等。學(xué)科分類導(dǎo)航則按照學(xué)科領(lǐng)域?qū)Y源進(jìn)...

綠色環(huán)保理念：節(jié)能降耗，可持續(xù)發(fā)展在建設(shè)過程中，24 小時(shí)城市書房貫徹綠色環(huán)保理念。智能控制系統(tǒng)中的智能插座定時(shí)開關(guān)，避免設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行造成能源浪費(fèi)；燈光系統(tǒng)根據(jù)環(huán)境光線和人員活動(dòng)自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度，降低能源消耗。此外，城市書房采用的 LED 照明設(shè)備、節(jié)能空調(diào)等，...

TPAD 系列讀寫一體機(jī)采用 USB 通信接口，這一接口具有諸多優(yōu)勢(shì)。首先，USB 接口具有極高的通用性，幾乎所有的 PC 機(jī)、筆記本電腦都配備有 USB 接口，這使得一體機(jī)在與電腦連接時(shí)無(wú)需額外的轉(zhuǎn)接設(shè)備，降低了設(shè)備連接的難度。其次，USB 接口的數(shù)據(jù)傳輸速...

館員工作站集成的 RFID 讀寫裝置與多種識(shí)別裝置，為流通資料借還工作帶來了改變性的效率提升。在傳統(tǒng)的借還模式中，工作人員需手動(dòng)掃碼每一本書籍，流程繁瑣且耗時(shí)。而有了館員工作站，當(dāng)讀者攜帶粘貼有 RFID 標(biāo)簽的書籍靠近讀寫裝置時(shí)，系統(tǒng)能快速識(shí)別標(biāo)簽信息，瞬間...

作為典藏工具，助力圖書館數(shù)字化管理RFID自助還書機(jī)不僅用于借還書操作，還可作為圖書館的典藏工具。通過與圖書館的數(shù)字化管理系統(tǒng)相結(jié)合，它能夠?qū)D書的典藏信息進(jìn)行準(zhǔn)確記錄和管理。工作人員可通過設(shè)備隨時(shí)查看圖書的典藏位置、出入庫(kù)記錄等信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書的動(dòng)態(tài)管理。例...

城市書房的出現(xiàn)，極大地滿足了不同人群的多元化文化需求。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，不同行業(yè)、不同社會(huì)角色的人有著各異的閱讀喜好和時(shí)間安排。城市書房拉近了公共文化服務(wù)與讀者的距離，無(wú)論是忙碌的上班族，還是求知若渴的學(xué)生，亦或是退休在家的老人，都能在城市書房找到適合自己...

TPAD 系列讀寫一體機(jī)提供了 12V DC，≤400mA 或 USB 5V 供電兩種方式，這種供電方式的靈活性為其在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用提供了便利。在圖書館中，若設(shè)備靠近電腦，可直接通過 USB 5V 供電，利用電腦的 USB 接口即可滿足設(shè)備用電需求，無(wú)需額外...

云抱抱講的每一個(gè)故事都是一顆想象力的種子，在孩子心中生根發(fā)芽。當(dāng)它講述《綠野仙蹤》的故事時(shí)，孩子仿佛跟著多蘿西一起踏上了神奇的冒險(xiǎn)之旅，穿越翡翠城，結(jié)識(shí)稻草人、鐵皮人和膽小獅。故事中奇幻的場(chǎng)景、豐富的情節(jié)，激發(fā)了孩子無(wú)限的想象力。孩子會(huì)想象自己也擁有一雙魔法鞋...

云抱抱是創(chuàng)造力培養(yǎng)的激發(fā)者。在藝術(shù)創(chuàng)作方面，如繪畫、音樂創(chuàng)作，它鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)揮想象，提供創(chuàng)意靈感。例如，在繪畫創(chuàng)作中，云抱抱描述一些奇幻的場(chǎng)景，像 “在一個(gè)彩虹環(huán)繞的森林里，住著一群會(huì)發(fā)光的小精靈”，引導(dǎo)孩子將腦海中的畫面用畫筆描繪出來。在故事創(chuàng)作中，它給出...

提升城市形象：文化名片，魅力彰顯24 小時(shí)城市書房成為提升城市形象的重要文化名片。它以整潔雅靜的閱讀環(huán)境、濃郁的文化氛圍，展示了城市的文化魅力。當(dāng)游客來到一座城市，城市書房是了解城市文化底蘊(yùn)的重要窗口。其智能化的設(shè)施、豐富的藏書、多樣的文化活動(dòng)，都體現(xiàn)了城市的...