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劉院長講：“能夠結(jié)識(shí)并合作京師環(huán)宇集團(tuán)是對(duì)我校乃至國家的對(duì)外漢語界的一大幸事，京師環(huán)宇集團(tuán)在朱董事長的領(lǐng)導(dǎo)下從06年至今已經(jīng)在此領(lǐng)域成為了佼佼者，這次合作我校是帶著極大的期許，希望對(duì)后起之秀有著巨大幫助。惟愿每一位對(duì)外漢語專業(yè)的孩子都能夠成為國家的...

他們有專門的老師每天都帶領(lǐng)大家做積極的心理暗示和積極的活動(dòng)及手語，讓我們的精神得到了積極的洗禮，受益匪淺。讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且讓我們凈化了心靈。另外，課程還設(shè)置了活動(dòng)課：手語、剪紙、游戲、太極拳，真可謂豐富多彩，一舉多得。我是帶著疑惑和好奇而...

就不得不提到我之前從事小學(xué)語文教學(xué)時(shí)學(xué)到的一種教學(xué)方法：字理識(shí)字法-----從漢字是怎么造出來的，學(xué)會(huì)認(rèn)字。于是我的節(jié)認(rèn)字就引入了小學(xué)語文課本認(rèn)字的課：這些是基本的象形字，通過圖片的引導(dǎo)，很容易把生字和字義相聯(lián)系，F(xiàn)aheem一看到這些很容易就辨認(rèn)出了...

在積累了十幾年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，京師環(huán)宇與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過深入的調(diào)研和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的論證，將戰(zhàn)略重點(diǎn)轉(zhuǎn)向社會(huì)急需的在職培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和國際培訓(xùn)與交流業(yè)務(wù)上。以滿足廣大學(xué)員和家長的需求。我們一起來了解下中文教師在德國、日本、美國、澳大利亞等國家的待遇...

不需要通過母語來翻譯。。在運(yùn)用圖畫法形象展示一個(gè)簡單字之后，我會(huì)說：這個(gè)簡單字也會(huì)變成一個(gè)復(fù)雜漢字的一部分，表示相關(guān)的意思。例如：學(xué)習(xí)金字，來源于斧子的樣子，然后將金字變成金字旁。在寫出一系列金字旁的字，意義上都是金屬。學(xué)完蟲字后，我會(huì)展示：螞蟻，...

學(xué)校里也有漢語課。在了解到他學(xué)漢語的目的和基本發(fā)展方向后，我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進(jìn)行口語對(duì)話但是不認(rèn)識(shí)漢字這種情況類似，就決定和他進(jìn)行日常生活漢語的語音交流之外。教給他簡單的漢字和識(shí)字方法。說到教會(huì)認(rèn)字，就不得不提到我之前從事小...

不需要通過母語來翻譯。。在運(yùn)用圖畫法形象展示一個(gè)簡單字之后，我會(huì)說：這個(gè)簡單字也會(huì)變成一個(gè)復(fù)雜漢字的一部分，表示相關(guān)的意思。例如：學(xué)習(xí)金字，來源于斧子的樣子，然后將金字變成金字旁。在寫出一系列金字旁的字，意義上都是金屬。學(xué)完蟲字后，我會(huì)展示：螞蟻，...

韓國分校方老師和貴州分校喻老師作為各分校區(qū)校長分別致辭，分享他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及辦學(xué)過程中取得的成就和遇到的困難，朱雪峰校長一一點(diǎn)評(píng)各分校區(qū)的優(yōu)勢(shì)，讓大家能夠相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步!京師環(huán)宇作為對(duì)外漢語行業(yè)的領(lǐng)頭人，除了提升老師的教學(xué)能力外，從今年...

“課程”教師專業(yè)“國際漢語教師證”培訓(xùn)講師、HSK監(jiān)考官、IPA監(jiān)考官，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)方式靈活，深受學(xué)生喜愛。曾在印尼瑪中大學(xué)任漢語教師，獲得“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”于《國際日?qǐng)?bào)》、《千島日?qǐng)?bào)》發(fā)表20多篇文章暨南大學(xué)畢業(yè)，國內(nèi)211高校漢語教師曾任教泰國那...

培育漢語教師，宏揚(yáng)中華文化。為有志于對(duì)外漢語事業(yè)，欲成為對(duì)外漢語教師人士，提供而有效的幫助；為弘揚(yáng)中華文化，展我中華魅力而進(jìn)行漢語文化的大力推廣京師環(huán)宇課程老師講的非常的不錯(cuò)。在當(dāng)?shù)厥呛苡忻麣獾?。有不少人是來聽。這個(gè)不好在網(wǎng)上查一下。老師的課程講的...

北京京師環(huán)宇文化交流中心辦公地址為北京市房山區(qū)閻村鎮(zhèn)北坊村西2015年12月28日京師環(huán)宇在北京金輝國際大酒店隆重主辦了國際對(duì)外漢語行內(nèi)交流會(huì)。此次會(huì)議由京師環(huán)宇北京總部教務(wù)主任姜珊老師擔(dān)任主持人，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。在會(huì)上業(yè)績突出的各分校長認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治隹?..

我們這邊就有而且我們提供的是漢辦國際漢語教師證考試，部委所屬單位對(duì)外漢語教師崗位能力培訓(xùn)證書對(duì)外漢語教師人才證書以及國際認(rèn)證協(xié)會(huì)國際注冊(cè)漢語教師證書三證聯(lián)考機(jī)構(gòu)，助您后顧無憂！我們是國家漢辦漢語教師證人社部CETTIC認(rèn)證國際注冊(cè)漢語教師資格證三證聯(lián)考...

給各分部以的支持，同時(shí)增加各種質(zhì)量項(xiàng)目，比如全國統(tǒng)考教師證，國家學(xué)歷證，金融理財(cái)師等等。得趨勢(shì)者，得天下!我們期待著更多的有識(shí)之士加入到壯我中華的偉大事業(yè)中來，牽手京師環(huán)宇，攜手共進(jìn)，共贏漢語天下!2015年12月28日京師環(huán)宇在北京金輝國際大酒店隆重...

根據(jù)美國有關(guān)部門的發(fā)布的雇傭人員數(shù)據(jù)報(bào)告中，教師是美國雇傭人數(shù)第六多的職業(yè)。在法國，公立學(xué)校的老師都是經(jīng)由國家錄用，均為國家公務(wù)人員，且每一位申請(qǐng)從事教師職業(yè)的人，都必須持有“無犯罪行為”的證明。法國一貫對(duì)教師要求嚴(yán)格，要求他們“既是經(jīng)師又是人師”...

就此次簽約儀式，我集團(tuán)董事長與劉永寧院長分別作出重要講話。首先劉院長作出講話。劉院長講：“能夠結(jié)識(shí)并合作京師環(huán)宇集團(tuán)是對(duì)我校乃至國家的對(duì)外漢語界的一大幸事，京師環(huán)宇集團(tuán)在朱董事長的領(lǐng)導(dǎo)下從06年至今已經(jīng)在此領(lǐng)域成為了佼佼者，這次合作我校是帶著極大的期許...

匯集京城名師，以的專業(yè)團(tuán)隊(duì)為支撐，專業(yè)從事教師培訓(xùn)。并在近來年來開辦的國際注冊(cè)漢語教師資格證取證班通過率達(dá)85%，教師資格取證班通過率達(dá)95%，在業(yè)內(nèi)取得地位。“京師環(huán)宇”同時(shí)是國內(nèi)開辦漢語教師勞務(wù)輸出、國際交流、專業(yè)培訓(xùn)、考試輔導(dǎo)時(shí)間早、時(shí)間長、...

韓國分校方老師和貴州分校喻老師作為各分校區(qū)校長分別致辭，分享他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及辦學(xué)過程中取得的成就和遇到的困難，朱雪峰校長一一點(diǎn)評(píng)各分校區(qū)的優(yōu)勢(shì)，讓大家能夠相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。共同進(jìn)步!京師環(huán)宇作為對(duì)外漢語行業(yè)的領(lǐng)頭人，除了提升老師的教學(xué)能力外。從...

朱雪峰校長一一點(diǎn)評(píng)各分校區(qū)的優(yōu)勢(shì)，讓大家能夠相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步!京師環(huán)宇作為對(duì)外漢語行業(yè)的領(lǐng)頭人，除了提升老師的教學(xué)能力外。從今年5月份起總部開設(shè)了才藝課程，會(huì)議后才藝班的老師們各顯身手，表演了太極拳，豎笛，京劇表演，國畫，古箏。他們杰出...

朱雪峰校長一一點(diǎn)評(píng)各分校區(qū)的優(yōu)勢(shì)，讓大家能夠相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步!京師環(huán)宇作為對(duì)外漢語行業(yè)的領(lǐng)頭人，除了提升老師的教學(xué)能力外。從今年5月份起總部開設(shè)了才藝課程，會(huì)議后才藝班的老師們各顯身手，表演了太極拳，豎笛，京劇表演，國畫，古箏。他們杰出...

IPA機(jī)構(gòu)專門測(cè)評(píng)并頒發(fā)國際上通用的專業(yè)能力證書，例如國際注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國際注冊(cè)物流師、國際注冊(cè)人力資源師等都是由其的認(rèn)證?！皾h教考試”作為選拔人才的考試，它要求考生知識(shí)面廣，具有一定的專業(yè)知識(shí)。非對(duì)外漢語專業(yè)的考生欲通過自學(xué)一次性通過考試難度非常大，這...

試講3節(jié)課也有課時(shí)費(fèi)30-50不等）2、模式顛覆的平臺(tái)：雙師大課。3、者創(chuàng)富的平臺(tái)：教學(xué)水平越高購買人數(shù)越多，收入越高。且?guī)缀伪对觥＞煭h(huán)宇新在線教學(xué)平臺(tái)：（國家背書、資本注入）1、開放包容的平臺(tái)：未來拿到證書的人都可以入駐，起薪。（試講3節(jié)課也有課時(shí)...

學(xué)校里也有漢語課。在了解到他學(xué)漢語的目的和基本發(fā)展方向后，我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進(jìn)行口語對(duì)話但是不認(rèn)識(shí)漢字這種情況類似，就決定和他進(jìn)行日常生活漢語的語音交流之外。教給他簡單的漢字和識(shí)字方法。說到教會(huì)認(rèn)字，就不得不提到我之前從事小...

IPA機(jī)構(gòu)專門測(cè)評(píng)并頒發(fā)國際上通用的專業(yè)能力證書，例如國際注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國際注冊(cè)物流師、國際注冊(cè)人力資源師等都是由其的認(rèn)證?！皾h教考試”作為選拔人才的考試，它要求考生知識(shí)面廣，具有一定的專業(yè)知識(shí)。非對(duì)外漢語專業(yè)的考生欲通過自學(xué)一次性通過考試難度非常大，這...

在會(huì)上業(yè)績突出的各分校長認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治隹偨Y(jié)了2015年的業(yè)績和工作經(jīng)驗(yàn)，總部對(duì)其中成績突出者進(jìn)行了表彰。京師環(huán)宇分校長分別致辭，朱雪峰校長還對(duì)行業(yè)未來做了長遠(yuǎn)的規(guī)劃和項(xiàng)目說明，與會(huì)群情激奮。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，沈陽分校張老師，天津分校趙老師，昆明分?？道蠋?，濟(jì)...

糾正好幾次都不行?；貋砦业煤煤米聊ヒ幌拢@個(gè)該怎么辦？還有就是chi和shi老是混。我開始看語音的發(fā)音位置，希望以后可以很好的示范。不過她練習(xí)做得不錯(cuò)。我一直沒讓她閑著，她還挺滿意。這次是我上得相對(duì)滿意的課。（學(xué)員張老師）第三次課是上的初級(jí)語法課。學(xué)生...

在會(huì)上業(yè)績突出的各分校長認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治隹偨Y(jié)了2015年的業(yè)績和工作經(jīng)驗(yàn)，總部對(duì)其中成績突出者進(jìn)行了表彰。京師環(huán)宇分校長分別致辭，朱雪峰校長還對(duì)行業(yè)未來做了長遠(yuǎn)的規(guī)劃和項(xiàng)目說明，與會(huì)群情激奮。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，沈陽分校張老師，天津分校趙老師，昆明分?？道蠋?，濟(jì)...

是國家一級(jí)類證書、人力資源社會(huì)保障部合法的職業(yè)資格證書。適用于大學(xué)生的上崗證明，適用于國內(nèi)在職人員的職稱評(píng)定和職業(yè)評(píng)估以及海外輸出的技術(shù)加分，封皮帶有燙金，具有防偽功能。您好，從就業(yè)的角度出發(fā)，也可以考慮學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)，其實(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)就是很好的，比如...

就不得不提到我之前從事小學(xué)語文教學(xué)時(shí)學(xué)到的一種教學(xué)方法：字理識(shí)字法-----從漢字是怎么造出來的，學(xué)會(huì)認(rèn)字。于是我的節(jié)認(rèn)字就引入了小學(xué)語文課本認(rèn)字的課：這些是基本的象形字，通過圖片的引導(dǎo)，很容易把生字和字義相聯(lián)系，F(xiàn)aheem一看到這些很容易就辨認(rèn)出了...

北京京師環(huán)宇文化交流中心的經(jīng)營范圍是：組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)（演出除外）；承辦展覽展示；文化信息咨詢（中介除外）；接受委托提供勞務(wù)服務(wù)。(企業(yè)依法自主選擇經(jīng)營項(xiàng)目，開展經(jīng)營活動(dòng)；依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后依批準(zhǔn)的內(nèi)容開展經(jīng)營活動(dòng)；不得從事本市產(chǎn)...

曾擔(dān)任《國際漢語教師證書》考試命題員、面試官。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾赴美國內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)孔子學(xué)院、奧馬哈市中心高中任教。前后主要承擔(dān)留學(xué)生漢語言專業(yè)主干課程、高學(xué)歷留學(xué)生漢語綜合課程以及美國教育官員漢語課程等。研究方向主要集中在國際漢語課程設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)估...