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樂(lè)奧游樂(lè)定位設(shè)計(jì)科技綜合服務(wù)商，具備全過(guò)程全專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)咨詢(xún)能力及一體化的設(shè)計(jì)與服務(wù)。我們堅(jiān)持以質(zhì)量的設(shè)計(jì)與服務(wù)，為客戶(hù)提供全專(zhuān)業(yè)、全品類(lèi)建筑設(shè)計(jì)綜合型解決方案。樂(lè)奧游樂(lè)設(shè)備有限公司一路走來(lái)，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與精益求精的生產(chǎn)理念，用心做好每款設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)、...

戶(hù)外非標(biāo)游樂(lè)設(shè)施主要用于小區(qū)、公園、景區(qū)、園林、學(xué)校等場(chǎng)合，**多種娛樂(lè)活動(dòng)、拓展攀爬、休閑要素等設(shè)施于一體的現(xiàn)代化的主題公園。戶(hù)外非標(biāo)主題公園是為了滿(mǎn)足兒童家長(zhǎng)多樣化休閑娛樂(lè)的需求而建造的一種具有創(chuàng)意性游樂(lè)活動(dòng)方式的現(xiàn)代化的游樂(lè)場(chǎng)所。他是根據(jù)特定的主題創(chuàng)意和...

加上整體場(chǎng)地內(nèi)的項(xiàng)目配置，多樣的兒童游玩設(shè)施更能深深地讓駐足的孩子們跳入兒童游樂(lè)設(shè)備內(nèi)的任一角落。從項(xiàng)目配置來(lái)說(shuō)，外在展示的椰子樹(shù)、寶船、動(dòng)物轉(zhuǎn)盤(pán)、七彩滾筒和蹦蹦床都是兒童的喜歡，也盡為電動(dòng)玩具中的首先和主要產(chǎn)品。除了以上豐富的顏色和設(shè)備的多樣性外，產(chǎn)品的質(zhì)量...

豐富有趣的全齡游樂(lè)，綜合考慮功能的整體性、趣味性和安全性，在【翻越系列】的場(chǎng)地里，設(shè)置依托地形的簡(jiǎn)單游樂(lè)設(shè)施，如爬網(wǎng)、滑梯、爬繩、鉆桶等；也設(shè)置依托地形條件的大型建筑品、游樂(lè)設(shè)施，游樂(lè)功能多且密，可玩性強(qiáng)，氛圍熱鬧，可滿(mǎn)足更多年齡需求。此外考慮家長(zhǎng)看護(hù)、親子互...

孩子正處于飛速成長(zhǎng)的黃金期，這個(gè)時(shí)候他們成長(zhǎng)的腳步大步邁開(kāi)，需要一個(gè)足夠大的空間讓他們釋放，玩耍，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)充足的陽(yáng)光和新鮮的空氣，也就是說(shuō)孩子應(yīng)該多到室外操場(chǎng)上活動(dòng)，而不是整日悶在教室中。這種室外活動(dòng)不僅能夠讓孩子擁有良好的心情，還能夠讓孩子在良好的環(huán)...

童年是什么？60、70后的童年是彈珠、連環(huán)畫(huà)80、90的童年是各有各色的動(dòng)漫和機(jī)動(dòng)游戲00、10后的童年是肆意穿梭的互聯(lián)網(wǎng)和電子產(chǎn)品但無(wú)論是成長(zhǎng)在哪個(gè)時(shí)代的朋友遇到了秋千、滑梯都可以找到共同語(yǔ)言！融合可愛(ài)的外觀，打造攀、鉆、爬、滑等內(nèi)置功能，對(duì)增強(qiáng)大小朋友協(xié)調(diào)...

幼兒園戶(hù)外生態(tài)環(huán)境建構(gòu)實(shí)踐留下的思考在與幼兒園打交道的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，引發(fā)我們深入思考和研究：如：幼兒園戶(hù)外生態(tài)環(huán)境建構(gòu)后如何有效利用？戶(hù)外生態(tài)環(huán)境如何實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光體育”的發(fā)展目標(biāo)？如何處理生態(tài)環(huán)境建構(gòu)中的各種關(guān)系：建設(shè)與維護(hù)的關(guān)系、硬件與軟件的關(guān)系...

隨著我國(guó)城市化水平的提升與文旅市場(chǎng)持續(xù)快速增長(zhǎng)的需求，戶(hù)外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園正逐漸成為一種新興的游樂(lè)產(chǎn)品類(lèi)型，并逐步形成與教育、與鄉(xiāng)村、與景區(qū)、與度假、與IP等發(fā)展環(huán)境的多元結(jié)合。近年來(lái)，為什么無(wú)動(dòng)力游樂(lè)這一新興文旅業(yè)態(tài)發(fā)展勢(shì)頭迅猛？無(wú)動(dòng)力游樂(lè)園究竟有何優(yōu)勢(shì)呢？樂(lè)奧游...

如何通過(guò)游戲幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展是Heuo教育因隊(duì)的使命，我們的**幫助孩子開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)才能，協(xié)調(diào)和平衡能力以及智力的發(fā)展。在社會(huì)化的過(guò)程中，促進(jìn)孩子的認(rèn)知、溝通、語(yǔ)言的提升，并鍛煉孩子通過(guò)游戲?qū)⑾敕ㄞD(zhuǎn)化為成果的能力。Unique獨(dú)特的：世上沒(méi)有兩片一樣的樹(shù)葉，每一...

文化與旅游的融合，不是簡(jiǎn)單的產(chǎn)品與服務(wù)的改變，而是理念與態(tài)度的創(chuàng)新發(fā)展。未來(lái)的樂(lè)奧游樂(lè)，將繼續(xù)立足消費(fèi)者的個(gè)性化與多元化需求，將自身的質(zhì)量產(chǎn)品與演藝、游樂(lè)、動(dòng)漫等更加多元的元素進(jìn)行整合，努力為消費(fèi)者帶來(lái)更加創(chuàng)新的質(zhì)量產(chǎn)品，更加貼心的熱忱服務(wù)，以及更加多元的文化...

無(wú)論是動(dòng)物幼崽還是兒童，游戲都將伴隨著他們成長(zhǎng)的全過(guò)程。幾千年來(lái)，雖然游戲的方式方法會(huì)有變化，但經(jīng)由游戲發(fā)展他們的基本生活技能一直都在發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。Heuo的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)孩子們玩耍，在玩耍中同時(shí)發(fā)展重要的生活技能和社會(huì)交往能力，結(jié)交好友并與之...

兒童在舒適的公共空間環(huán)境中活動(dòng)，能夠產(chǎn)出更為強(qiáng)烈的安全感、親切感，能夠自由自在地釋放本性。兒童友好型城市建設(shè)側(cè)重通過(guò)提高活動(dòng)空間的可達(dá)性、安全性、趣味性，優(yōu)化社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)與兒童社會(huì)參與及權(quán)利保障等多方面，增加兒童在公共空間的活動(dòng)與交往。這一方面要求對(duì)原有城市空...

正因?yàn)樗鼰o(wú)動(dòng)力，所以在安全性和可維護(hù)性上都要比其他游樂(lè)設(shè)備要好。無(wú)動(dòng)力游樂(lè)板塊內(nèi)所有游戲設(shè)施都可采用保護(hù)性的地面(如沙地、注塑橡膠、橡膠墊等)，以降低從設(shè)施上跌落受傷的發(fā)生概率。相比需要游玩者主觀能動(dòng)參與其中，游樂(lè)項(xiàng)目驚險(xiǎn)度低，安全系數(shù)更高。且無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備維...

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，兒童具有“精神胚胎”，有賴(lài)于環(huán)境的保護(hù)和滋養(yǎng)；兒童的心理發(fā)展是在吸收環(huán)境中實(shí)現(xiàn)的；同年的秘密只有透過(guò)開(kāi)放的環(huán)境才能顯明；有準(zhǔn)備的環(huán)境是兒童教育的工具。幼兒園室外環(huán)境是構(gòu)成幼兒園課程發(fā)展體系所必需的組成部分,是一個(gè)擴(kuò)大了的游戲活動(dòng)中心,是一種教育的...

幼兒園戶(hù)外空間不全都是游樂(lè)場(chǎng)，適當(dāng)?shù)牟季置利惖木G色空間讓孩子更加輕松，因?yàn)橛變簣@階段的孩子，正是價(jià)值觀和生活觀逐漸形成的階段，也就是說(shuō)在這個(gè)年紀(jì)需要好好地引導(dǎo)孩子。建立小花園，不僅*能夠培養(yǎng)孩子的動(dòng)手勞動(dòng)能力，還能夠培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。幼兒園的老師們可以把孩子們按...

如果資源充足，條件合理，在室外可以建立一個(gè)復(fù)合型的生態(tài)游戲環(huán)境提供給孩子們。如在一個(gè)固定的場(chǎng)所，填上沙子，營(yíng)造出沙坑的效果。我們可以在沙坑里橫放兩個(gè)枯木，需要注意的是木頭的選取，要選適當(dāng)弧度的木頭，目的是給孩子提供一個(gè)冒險(xiǎn)的場(chǎng)所。原理就是利用地勢(shì)，將一個(gè)爬行網(wǎng)...

行業(yè)趨勢(shì)｜無(wú)動(dòng)力游樂(lè)注入文化內(nèi)涵隨著中國(guó)的消費(fèi)升級(jí)，各個(gè)行業(yè)紛紛將文化元素注入品牌及產(chǎn)品，如快消品、電子消費(fèi)品、奢侈品、時(shí)尚服裝甚至化妝品，這是一種趨勢(shì)。中國(guó)無(wú)動(dòng)力行業(yè)經(jīng)過(guò)多年不斷地發(fā)展完善，無(wú)論在設(shè)計(jì)造型和工藝上都百花齊放，同時(shí)都在深層次的挖掘?qū)ふ耶a(chǎn)品的深度...

在幼兒園戶(hù)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，玩具設(shè)施與游戲器械的選擇與配備是非常重要的內(nèi)容。多種類(lèi)型的、具備多種功能的、適宜的玩具器械，能夠支持與引發(fā)幼兒更多樣的活動(dòng)內(nèi)容，使整個(gè)戶(hù)外環(huán)境更加豐富、完善，更富吸引力，同時(shí)還能使園所戶(hù)外環(huán)境的整體品質(zhì)得到提升。組合滑梯功能：如直滑、S...

如何讓自己的小區(qū)在眾多小區(qū)中脫穎而出成為很多地產(chǎn)商都在思考研究的問(wèn)題利用小區(qū)兒童樂(lè)園給小區(qū)賦能是一個(gè)很好的選擇。將兒童作為服務(wù)對(duì)象的社區(qū)兒童樂(lè)園解決0-12歲兒童的玩樂(lè)需求讓空間內(nèi)活躍起來(lái)只為兒童更好的成長(zhǎng)。著我國(guó)城市化水平的提升，提供兒童專(zhuān)屬娛樂(lè)空間的需求被...

蹦蹦床是小朋友們非常喜愛(ài)又熟悉的娛樂(lè)項(xiàng)目了，可以單人或幾個(gè)孩子一起玩耍。運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家表明，蹦床運(yùn)動(dòng)是根據(jù)兒童娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的心理特點(diǎn)研制的。能夠促進(jìn)兒童的腿部肌肉群和小腦平衡神經(jīng)系統(tǒng)及大腦神經(jīng)系統(tǒng)更加發(fā)達(dá)，同時(shí)對(duì)骨骼起到機(jī)械刺激作用，對(duì)身高的成長(zhǎng)也是有益處的。兒童...

自然游樂(lè)場(chǎng)都有些什么特征？自然游樂(lè)場(chǎng)始于上個(gè)世紀(jì)末，并逐漸成為發(fā)達(dá)國(guó)家兒童活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)主流。顧名思義，自然游樂(lè)場(chǎng)主要由自然元素構(gòu)成，引入的元素可以是樹(shù)木和植物、樹(shù)樁、圓木、巨石、水和沙子、繩索、吊橋及樹(shù)屋等。它提倡野趣、變化、多感官和多功能，旨在打造真正符合...

城市的建設(shè)早已不再局限于房子修得有多高，而在于整體配套有多健全，在這個(gè)后工業(yè)時(shí)代，越來(lái)越多的人們注重生活的質(zhì)量，即使生活壓力很大，也不可缺少對(duì)精神文化方面的訴求，不再為物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量生活的***標(biāo)準(zhǔn)。所以小區(qū)、公園、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所越來(lái)越重視游樂(lè)、健身、體育等...

每一項(xiàng)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施旨在在挑戰(zhàn)兒童對(duì)自己身體認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造性，并提高他們的學(xué)習(xí)能力，在玩耍中增加幸福感，并幫助孩子探索和理解所處的環(huán)境和身體的變化，同時(shí)有利于孩子充分發(fā)揮活動(dòng)能力和想象力，在玩得開(kāi)心快樂(lè)的同時(shí)，身體得到有氧耐力鍛煉，有利于培養(yǎng)兒童勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的...

俗話(huà)說(shuō)：“外行領(lǐng)導(dǎo)不了內(nèi)行”，遷移到幼兒園戶(hù)外環(huán)境建設(shè)中，不了解孩子、不了解幼兒園、不了解幼兒教育的外行，怎么能建設(shè)好幼兒園環(huán)境？常常是錢(qián)來(lái)了，園長(zhǎng)開(kāi)始尋求施工單位，但是常常的施工單位都不是專(zhuān)門(mén)為幼兒園服務(wù)的，不是專(zhuān)業(yè)的，很多單位是以盈利為目的來(lái)幼兒園施工的。...

兒童戶(hù)外游樂(lè)設(shè)備帶給孩子比傳統(tǒng)游樂(lè)設(shè)備更好的游玩體驗(yàn)，孩子們喜歡這種原生態(tài)氛圍的兒童樂(lè)園，原木的選擇為孩子們提供了自然的娛樂(lè)體驗(yàn)，天然兒童游樂(lè)設(shè)備與場(chǎng)館環(huán)境相結(jié)合，根據(jù)空間特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化的游樂(lè)環(huán)境。樂(lè)奧是集游樂(lè)設(shè)備的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、規(guī)劃、安裝、售后于一體的游...

隨著人們生活水平提高，人們對(duì)于生活環(huán)境和生活品質(zhì)的要求也在逐漸提升，對(duì)于居住環(huán)境的品質(zhì)追求更是一直在提高。買(mǎi)房，不僅*是買(mǎi)一個(gè)居住場(chǎng)所，更是為自己營(yíng)造一個(gè)“家”。也因此，越來(lái)越多的房地產(chǎn)商會(huì)提高小區(qū)住宅區(qū)的檔次，這才能使住宅具備一定的競(jìng)爭(zhēng)能力。中國(guó)4+2+1的...

幼兒園文化景觀設(shè)計(jì)應(yīng)有利于學(xué)齡前兒童色彩認(rèn)知和空間認(rèn)知的發(fā)展、幼兒園文化景觀設(shè)計(jì)應(yīng)有利于學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)能力和劍造力的發(fā)展、幼兒園文化景觀設(shè)計(jì)應(yīng)有利于學(xué)齡前兒童語(yǔ)言的發(fā)展、幼兒園文化景觀設(shè)計(jì)應(yīng)有利于學(xué)齡前兒童社會(huì)性的發(fā)展?！碍h(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)...

滑梯是游樂(lè)場(chǎng)上不可或缺的一項(xiàng)設(shè)施。滑梯給孩子的童年增添了不少樂(lè)趣,玩滑梯的過(guò)程給孩子的生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)了益處。玩滑梯，身體換了一種完全不同的方式運(yùn)動(dòng)，后背和臀部接觸滑面，與坐、躺、跑、走路完全不同，促進(jìn)觸覺(jué)發(fā)育。從滑梯上滑下來(lái)的過(guò)程中，需要調(diào)節(jié)身體，掌握自身平衡和...

兒童生來(lái)就是好奇的，當(dāng)他們睜開(kāi)眼睛的瞬間，就開(kāi)始滿(mǎn)世界的尋找，幼兒是好奇的，為他們創(chuàng)造的環(huán)境也應(yīng)能夠引發(fā)他們的好奇，喚起他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自由探索的興趣。雨后暴露在地面上的小蚯蚓、小小螞蟻、小蝸牛甚至小石子、小木棍、小紙片等等都會(huì)引起孩子的好奇。在室外環(huán)境建構(gòu)上，...

小孩子都喜歡攀爬，尤其是中大班的幼兒，所以應(yīng)該盡可能為幼兒設(shè)計(jì)1—3個(gè)攀爬區(qū)。比如可以在墻面設(shè)計(jì)橫向攀巖，在綠色長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)軟索爬梯，在草坪上設(shè)計(jì)輪胎爬墻、軟索爬墻等。長(zhǎng)廊可以連接室內(nèi)與戶(hù)外，也可以連接戶(hù)外多個(gè)游戲區(qū)；可以變成夏季綠蔭長(zhǎng)廊供幼兒嬉戲；也可以在長(zhǎng)廊設(shè)...