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感謝各位大佬提供經驗。***的就是小馬甲2019-08-2107:30頂踩***次投稿早期教育(家庭教育)雜志，真的出乎意料，超級快，編輯和審稿人都很負責，稿件處理效率很高，審稿**提的審稿意見很中肯，對論文提升很大，今后還是會繼續(xù)投稿。值得關注的一本雜志。千里追風11112019-08-0519:55頂踩我當時發(fā)表的時候提前了3個月準備，結果還是編輯幫我申請加急才沒能耽誤我評職使用。真的非常感謝??！朋友們以后要評職稱一定要盡可能的提前做準備啊，不要**后浪費了時間也耽誤了使用。獄血魔神e2019-08-0108:58頂踩給我印象就是審稿還是很專業(yè)的，一個審稿人，因為現在中國人搞學術水...

可將一種**客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。中文名教育外文名Education拼音jiàoyù廣義影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動狹義專門組織的學校教育目錄1語源?漢語?西方2歷史3定義?不同看法?內涵?本質4功能5教育類型?家庭教育?幼兒教育?正規(guī)教育?成人教育?分類大全6教育機構7教育方法?層次?節(jié)奏?實施8存在弊端9馬克思主義教育觀10中國法律?目的?公共投入?養(yǎng)成?職業(yè)培養(yǎng)?法律名單11教育學專業(yè)12職業(yè)資格考試13中西差異教育語源編輯教育漢語始見于《孟子·盡心上》：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存...

違背人性。學習不能與勞動相結合，反而與考試相結合。7、社會教育的大染缸性質，釀成重重社會問題。不能與學校和家庭教育有效結合，無縫連接。8、教育產業(yè)化（私有化）對教師本身的剝奪和對教育平等的嚴重損害。9、教師未能起到真正的傳道授業(yè)解惑的職責，也未能真正做到因材施教。10、教育的社會功能未能與其他社會問題的解決相互關聯(lián)，如老齡化問題等。11、素質教育仍需采取措施實施。教育馬克思主義教育觀編輯從19世紀40年代起，馬克思和恩格斯的許多著作就提出了馬克思主義教育觀的初步原理（比如《資本論》第1卷，第13章；《德意志意識形態(tài)》第1卷，第1部分；《哥達**批判》第4部分；《**主義基本原理》）。正...

對于小站教育而言，用戶獲取、產品交付、口碑傳播、以及運營轉化都不再**依賴于線上或者線下，而是多維度、多方面的交互組合，產生的細分場景更高達上千種，使得留學語言備考生學習語言更快捷、高效。小站教育創(chuàng)始人王浩平表示，“這上千種的細分場景可以是這樣的，學生通過小站教育的app了解小站并購買課程，在線上課，口述轉告朋友課程的優(yōu)勢，并推薦同學購課學習。”這一過程既有線上傳播也有線下溝通，即是學生今后既可以在線上又可以在線下了解、體驗課程，不斷交織循環(huán)，“新教育”的出現使得學生能從單一的線上或線下的學習模式轉變成更靈活的線上線下互通模式，幫助更多的學生提升語言能力。以傳統(tǒng)教學模式為起點逐漸發(fā)展為...

教育是人類所特有的社會現象。第二，教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養(yǎng)。第三，存在教育者、受教育者及教育影響三種要素之間關系。上述教育定義既反映了教育的本質，又可將教育活動同其他活動，如學習、訓練、宣傳等區(qū)別開來，可視作教育的基本概念。但是，與人們時常掛在嘴邊的“教育”相比，該定義涉及的范疇顯得窄多了。傳統(tǒng)上，人們把學習培養(yǎng)、教育培養(yǎng)、訓練培養(yǎng)、資助培養(yǎng)等事物都看作是教育，這表明在人們的意識里，還另有一種大得多的教育概念，即宏觀的教育概念。它既包括了基本概念的教育、訓練、學習等可以直接影響人的素質、能力的一類活動，還包括那些雖然不能直接影響人的素質、能力，卻可以對前一類活動的...

2020年1月3日，江西省贛州市會昌縣麻州鎮(zhèn)中心幼兒園正在上足球主題室外活動課，小朋友在老師的陪伴下享受足球運動帶來的無限歡樂。朱海鵬攝（中經視覺）【慧聰教育網】從2018年到2019年，教育領域的**受關注的話題一直是“減負”和校外培訓機構整頓――持續(xù)開展了一年多的校外培訓機構整治仍將持續(xù)推進，學科類教育嚴禁超綱超前授課、嚴禁校外培訓機構與學校招生入學掛鉤，原則上不再組織義務教育階段學科類競賽，每一條都打斷了校外培訓的“升學夢”。2018年12月28日，經同意，由教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)了《中小學生減負措施》，除了再次強調規(guī)范校外培訓機構、加強課堂教育等內容，還強調要深入推進義務教育學...

3-9歲：植入情理原則，培養(yǎng)目標以“興趣”為本；9-12歲：植入邏輯思維，培養(yǎng)目標以“準確”為本；12-18歲：擴充放大形式，培養(yǎng)目標以“領悟”為本；18-21歲：注入創(chuàng)新動力，培養(yǎng)目標以“踐行”為本；教育實施教，上所施下所效，育，養(yǎng)子使作善也。語出東漢許慎《說文解字》教的方法，就是上行下效。比如家長教孩子孝道，自己就要身體力行，孩子自然也會做到。推而廣之，要教別人首先自己要先修身，先做到，然后再用身教言教去影響人，甚至達到不言而教的效果。育，老祖宗認為教書育人的首要目的，是使孩子做一個善人，而不**是學習知識和專業(yè)技能。那什么是善？善的標準是什么？假如搞教育的人心中都不知道標準，那教...

家是國的基本組成單位，沒有家就沒有國，把家的基礎打好，國家才能興旺。（***新聞辦公室原副主任楊正泉）孩子是家庭教育的**點，“讓一億孩子成為一代天驕”是慧宇的使命，二者不謀而合。孩子的明天關乎國家乃至民族的明天?；塾钭鳛橐患矣袚敗⒂惺姑钠髽I(yè)，在***論壇現場向貧困地區(qū)捐贈了一所希望小學，同時這也是慧宇教育繼2016年12月份捐贈河北張家口康保縣鄧油坊鎮(zhèn)希望小學后的第六所希望小學?；塾罱逃ㄟ^愛，讓孩子們可以在明亮的學堂里，為自己譜寫希望的樂章?；塾罱逃餐ㄟ^愛，踐行著它的使命，推動著中國家庭教育不斷向前發(fā)展。北京青少年發(fā)展基金會秘書長錢蓉暉女士說：“我們的教育要從孩子抓起、從家庭...

從1874年英國牧師穆威廉（WilliamMurray）在北京建立"瞽叟通文館"揭開中國現代特殊教育新紀元始，一百二十多年來，特殊教育在中國這一特定的文化傳統(tǒng)中歷經坎坷，早在兩千多年前就提出建立"鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)"大同社會的中華民族當今的特殊教育現狀如何？一、我國特殊兒童的數量1987年4月1日，我國***次殘疾人抽樣調查結果顯示，我國有殘疾人口5164萬，其中0-18歲的殘疾兒童數量為1074萬，0-14歲的殘疾兒童有，6-14歲義務教育學齡階段的殘疾兒童約625萬。當時中國大陸人口總數約為十億，如果1999年按有人口十二億來計算的話，我國大陸現有殘疾人約6200萬，0-18歲...

以確保消滅文化或知識的壟斷，消滅教育的種種特權。在**初的表述中，這只能是一種由各種公共機構所辦的教育。當時所以這樣提，是防止工人階級惡劣的生活條件阻礙兒童的***發(fā)展。后來，明確地提出了其他目標，比如必須削弱家庭在社會再生產中的作用，必須根據平等的條件來培養(yǎng)兒童，必須利用社會化的群體力量。無疑，**成功的**教育實驗，從馬卡連柯學校到古巴的學校，都是按照社會的方案來進行的。（2）教育與物質生產相結合（或用馬克思的話來說，就是把智育、體育和生產勞動結合起來）。這里所包括的目標，既不是進行較好的職業(yè)訓練，也不是反復灌輸職業(yè)道德，而是通過確保人人充分了解生產過程來消滅體力勞動與腦力勞動之間...

中國知網?CNKI書刊超市我的數字書房|購物車|充值|購買知網卡|安裝閱讀器|幫助首頁期刊圖書|工具書|百科|機構閱覽室全部出版物期刊圖書工具書文獻kIndexrevABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ您的位置：首頁>>雜志（期刊）>>早期教育(教育教學)早期教育(教育教學)-雜志>2020年[06期][05期][04期][03期][02期][01期]>全部年度2020年2019年2018年2017年2016年2015年2014年2013年2012年2011年2010年2009年2008年2007年2006年2005年2004年2003年2002年2001年2000年1...

揭開了教育冰山一角，中國的985/211們怎么辦？也許，我們的教育體制還存在諸多問題，但是不能否認的是，我們的教育比英國的精英教育是公平的。**起碼，決定每個孩子是否能上明星大學，主要看的是分數，而不是看財富、出身和地域。2018-03-12535世界華人周刊質量創(chuàng)作者黃宗羲定律：為什么給中國孩子減負，是不可能完成的任務？先教會孩子去做一個正常的人吧。不要讓壓力扭曲了孩子。多關心關心孩子的身心健康，多跟孩子做情感上的溝通，讓他們正確的面對自己的成長中的挫折和煩惱。這些才是合格的家長應當去做的。2017-11-25468伊姐看電影作家、公號伊姐看電影創(chuàng)始人“14歲早戀被打骨折”：身為父母...

因而他說：“性相近也，習相遠也”，他的“有教無類”主張，也是從“性相近”的思想源出的。陶行知先生：“生活即教育”，他不*在理論上進行探索，又以“甘當駱駝”的精神努力踐行平民教育。[2]聶圣哲先生：***是教出來的，家庭教育尤為重要，其實，家庭教育是一個人將來能否立足社會的根本。從人生的教育總量來講，家庭教育的重要性占80%的比重。家庭教育沒有那么復雜，就是勞動教育，兩件事情，做家務，學吃苦，先從養(yǎng)活教育開始。曾子：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！濒斞福骸敖逃且⑷??！眱和慕逃饕抢斫?、指導和解放。蔡元培：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類...

目前有16所特殊教育學校、近2000個特教班、共約4萬人接受特教育；我國香港地區(qū)1995年有特殊教育學校68所近萬名特殊兒童接受特殊教育服務；我國中國澳門地區(qū)雖然特殊教育機構不多，但與中國臺灣和香港一樣絕大多數特殊兒童也都接受特殊教育服務。五、當前的殘疾人中等及其以上教育殘疾人中等及其以上教育是特殊兒童義務教育的繼續(xù)和深化，是殘疾人學習一技之長、平等參與社會生活的保證。盡管目前全國的中等殘疾人職業(yè)學校還不到50所、盲人高中*2所、聾人高中*3所、專門招收殘疾人的大專院校*3所（長春大學特殊教育學院、山東濱州醫(yī)學院和天津聾人工學院），但全國設有的445個殘疾人職業(yè)培訓機構，"八五"期間使...

終身教育或成人教育在許多國家已經非常普及?！敖逃边€被看作兒童的事，成人教育經常brandedas“成人學習”或“終身學習”。教育分類大全·生命關懷教育·孝悌教育·道德教育·胎教·學齡前教育·少兒教育·經典教育·初等教育·中等教育·高等教育·研究生教育·本科教育、大學教育.計算機教育·高職教育·?？平逃ちx務教育·終身教育·職業(yè)教育·成人教育·開放教育·繼續(xù)教育·干部教育·遠程教育·函授教育·工讀教育·數學教育·語言教育·閱讀教育·科學教育·資訊教育·社會科學教育·藝術教育·家庭教育·特殊教育·資優(yōu)教育·補習教育·性教育·一對一教育教育教育機構編輯·托兒所·幼兒園·小學·初中.中等職業(yè)...

2020年1月3日，江西省贛州市會昌縣麻州鎮(zhèn)中心幼兒園正在上足球主題室外活動課，小朋友在老師的陪伴下享受足球運動帶來的無限歡樂。朱海鵬攝（中經視覺）【慧聰教育網】從2018年到2019年，教育領域的**受關注的話題一直是“減負”和校外培訓機構整頓――持續(xù)開展了一年多的校外培訓機構整治仍將持續(xù)推進，學科類教育嚴禁超綱超前授課、嚴禁校外培訓機構與學校招生入學掛鉤，原則上不再組織義務教育階段學科類競賽，每一條都打斷了校外培訓的“升學夢”。2018年12月28日，經同意，由教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)了《中小學生減負措施》，除了再次強調規(guī)范校外培訓機構、加強課堂教育等內容，還強調要深入推進義務教育學...

違背規(guī)律就會受到規(guī)律的懲罰，教育更是如此。相對于基礎教育而言，職業(yè)教育有其自身的特性。總結起來，職業(yè)教育的本質至少應該包含四個方面：一是以人為本，二是因材施教，三是科學管理，四是文化塑造。以人為本，一是要充分調動全體教職工的積極性，形成以校為家、以教為樂、以師為榮的濃厚氛圍，二是要充分尊重學生的主體意識，充分確立學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的主體作用。比如有的學校讓學生去擔任班主任助理、校長助理，積極主動、科學民主地參與學校事務的管理就是極富創(chuàng)新的嘗試，既可培養(yǎng)學生的主人意識、參與意識，又可提高學生工作能力和管理水平，這本身就是職業(yè)教育的重要內容之一。因材施教就是要針對學生的具體情況，...

從1874年英國牧師穆威廉（WilliamMurray）在北京建立"瞽叟通文館"揭開中國現代特殊教育新紀元始，一百二十多年來，特殊教育在中國這一特定的文化傳統(tǒng)中歷經坎坷，早在兩千多年前就提出建立"鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)"大同社會的中華民族當今的特殊教育現狀如何？一、我國特殊兒童的數量1987年4月1日，我國***次殘疾人抽樣調查結果顯示，我國有殘疾人口5164萬，其中0-18歲的殘疾兒童數量為1074萬，0-14歲的殘疾兒童有，6-14歲義務教育學齡階段的殘疾兒童約625萬。當時中國大陸人口總數約為十億，如果1999年按有人口十二億來計算的話，我國大陸現有殘疾人約6200萬，0-18歲...

教育教...2019年第03期早期教育(教育教...2019年第02期早期教育(教育教...2019年第01期早期教育(教育教...2018年第12期早期教育(教育教...2018年第11期早期教育(教育教...2018年第10期早期教育(教育教...2018年第09期早期教育(教育教...2018年第Z1期早期教育(教育教...2018年第06期早期教育(教育教...2018年第05期早期教育(教育教...2018年第04期早期教育(教育教...2018年第03期早期教育(教育教...2018年第02期早期教育(教育教...2018年第01期早期教育(教育教...2017年第12期早...

感謝各位大佬提供經驗。***的就是小馬甲2019-08-2107:30頂踩***次投稿早期教育(家庭教育)雜志，真的出乎意料，超級快，編輯和審稿人都很負責，稿件處理效率很高，審稿**提的審稿意見很中肯，對論文提升很大，今后還是會繼續(xù)投稿。值得關注的一本雜志。千里追風11112019-08-0519:55頂踩我當時發(fā)表的時候提前了3個月準備，結果還是編輯幫我申請加急才沒能耽誤我評職使用。真的非常感謝?。∨笥褌円院笠u職稱一定要盡可能的提前做準備啊，不要**后浪費了時間也耽誤了使用。獄血魔神e2019-08-0108:58頂踩給我印象就是審稿還是很專業(yè)的，一個審稿人，因為現在中國人搞學術水...

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許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點；“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從**初的不定型到基本定型，轉而可以開始按社會需求來學習并獲得發(fā)展的過渡時期。教育正規(guī)教育社會、群體或私人開設課程教育人們，通常是年輕人。正規(guī)教育比較系統(tǒng)完整。正規(guī)教育體系傳授理想或有價值的知識，但有時會出現濫用情況。教育成人教育成人教育意義是負擔成人社會角色人所進行有系統(tǒng)持續(xù)的學習活動目的在促進知識、態(tài)度、價值和技巧上的改變。（Darkenwald&Merrian,1982,）早期曾被認定***種掃除文盲，教導民眾基本讀、寫、算術技能的活動，逐漸拓展至因應技術變遷的需要而提升個人知識能力為目的。高等自學...

【慧聰教育網】教育部信息化，**使我們的信息化進一步的推進，原來上課，一個老師面對幾個同學的局面，現在可以是一對多的進行輔導。網上教學設計，現實教學環(huán)節(jié)獲得重視，信息化就提前到來，這里我也講到信息化促進教育公平，另外那個如果沒有信息化，這些東西要靠政策來促進與信息化，那么信息化是更加進一步的。班級授課，在班上也面對幾十個學生針對一個側面進行教學設計，進行講解分析提問和學生活動。學生的學習類型來看，有的同學呢是語言學習型為主，有的呢是與文字型學習為主，有的同學呢是音頻和視頻結合起來的，學習型的也有幾種兼顧。對老師來看，現在的多媒體設備呢，可以綜合采用音頻視頻文字講解以及多種情況接觸，那么...

但目前只有北京師范大學和屈指可數的幾個師范學校在實行。特殊教育服務需面向更多的"特殊需要兒童"：現今我國大陸的特殊教育對象主要是殘疾兒童，還有更多的"特殊需要兒童"如包括閱讀障礙、書寫障礙、寫作障礙、計算障礙等在內的學習障礙、情緒情感障礙、言語障礙、多動癥兒童、行為困擾、紀律問題兒童、交往障礙、身體病弱、自閉癥等需要特殊的幫助。提高現有特殊教育的辦學質量：殘疾兒童解決了入學問題不等于是受到了適合其身心特點與需要的教育，目前我國特殊教育領域不*特教班和隨班就讀的教學質量存在較多問題，而且特殊教育學校的辦學質量（教學內容、教學方法等）也亟待改進。全社會關注參與特殊教育工作是當今世界特殊教育...

1909年，地方科舉考試停止以后，西學逐漸成為學校教育的主要形式?，F代漢語中“教育”一詞的通行，與中國教育的現代化聯(lián)系在一起，反映了中國教育話語由“以學為本”向“以教為本”的現代性轉變。教育西方在西方，教育一詞源于拉丁文educate，前綴“e”有“出”的意思，意為“引出”或“導出”，意思就是通過一定的手段，把某種本來潛在于身體和心靈內部的東西引發(fā)出來。從詞源上說，西方“教育”一詞是內發(fā)之意。強**育是一種順其自然的活動，旨在把自然人所固有的或潛在的素質，自內而外引發(fā)出來，以成為現實的發(fā)展狀態(tài)。教育歷史編輯邏輯起點教育的邏輯起點自然是人類社會的產生。從猿到人的轉變是由于生產勞動，猿在勞...

側重于基本的編程和操作，就是一種示教和再現，可以在專業(yè)課程中開設教學用的機器人設計與制作等相關課程，通過課程掌握機器人的基本結構設計、制作、編程與調試內容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造型思維、創(chuàng)新能力，尤其是參加全國職業(yè)技能比賽、機器人技術賽項。機器人大賽可以培養(yǎng)鍛煉師生的組裝、操作、維修等能力以及團隊合作精神，當前的機器人大賽通常需要5個多小時，各個隊員分工協(xié)作，通過大賽可以培養(yǎng)個人意志以及團隊合作精神，還可以和更多的企業(yè)接觸，從而實現行業(yè)**、企業(yè)指導、學校配合的***育人特點。本科機器人教育則應該側重培養(yǎng)扎實的機器人技術知識，滿足客戶尤其是企業(yè)的需要，比如現場的高級工程師或者現場集成應用型高級...

對于個人而言大愛莫過于助人為樂對于一家企業(yè)而言大愛莫過于對整個社會的付出與貢獻家庭教育影響深遠捐資助學利在千秋【慧聰教育裝備網】2017年6月19日，以“新時代新教育：重塑家庭教育新理念”為主題，首屆中國家庭教育發(fā)展論壇在京隆重召開。本屆論壇由慧宇教育主辦、北京能量時光教育科技有限公司聯(lián)合主辦、北京杰出環(huán)保有限公司冠名。教育部原副部長張?zhí)鞂殹⑽幕吭辈块L?？巳?、***原副部長王偉華、***新聞辦公室原副主任楊正泉、工商聯(lián)原副**恒玉珊、總參謀部少將郭春生將軍、北京青少年發(fā)展基金會秘書長錢蓉暉、閆品、張錦貴、崔萬志，慧宇教育董事長王琨攜張龍、王康、張雪燕、張寶萍等出席了本屆論壇。家庭教...

教學的三個方面，***呢，就是家校溝通方面，學校老師和家長的溝通溝通順暢，有效，那么在效率方面怎樣保證？溝通現在的渠道很多，首先大家想到的就是電話，其次想到的就是我們的常用的社交軟件扣扣微信，陌陌等很多相關的社交交流軟件，聊天軟件，視頻聊天軟件，釘釘。第二個方面就是老師的授課方面的信息化的發(fā)展，現在老師制作的課件啊，講授如何在我們的網絡戰(zhàn)傳播在教學上，學生如果不懂的地方，如何實時的回望我們的這些相關的課件視頻，教學素材等等。我們的授課，有班級現場授課，那么如何把我們的課堂保留下來，方便學生查看，或者是網上直播課，只不過現在的大部分的軟件都支持把客保存錄下來支持回放，學生來觀看，那現在是...

教育是人類所特有的社會現象。第二，教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養(yǎng)。第三，存在教育者、受教育者及教育影響三種要素之間關系。上述教育定義既反映了教育的本質，又可將教育活動同其他活動，如學習、訓練、宣傳等區(qū)別開來，可視作教育的基本概念。但是，與人們時常掛在嘴邊的“教育”相比，該定義涉及的范疇顯得窄多了。傳統(tǒng)上，人們把學習培養(yǎng)、教育培養(yǎng)、訓練培養(yǎng)、資助培養(yǎng)等事物都看作是教育，這表明在人們的意識里，還另有一種大得多的教育概念，即宏觀的教育概念。它既包括了基本概念的教育、訓練、學習等可以直接影響人的素質、能力的一類活動，還包括那些雖然不能直接影響人的素質、能力，卻可以對前一類活動的...

但目前只有北京師范大學和屈指可數的幾個師范學校在實行。特殊教育服務需面向更多的"特殊需要兒童"：現今我國大陸的特殊教育對象主要是殘疾兒童，還有更多的"特殊需要兒童"如包括閱讀障礙、書寫障礙、寫作障礙、計算障礙等在內的學習障礙、情緒情感障礙、言語障礙、多動癥兒童、行為困擾、紀律問題兒童、交往障礙、身體病弱、自閉癥等需要特殊的幫助。提高現有特殊教育的辦學質量：殘疾兒童解決了入學問題不等于是受到了適合其身心特點與需要的教育，目前我國特殊教育領域不*特教班和隨班就讀的教學質量存在較多問題，而且特殊教育學校的辦學質量（教學內容、教學方法等）也亟待改進。全社會關注參與特殊教育工作是當今世界特殊教育...