復讀學生心理負擔加重,不僅來自學習方面的壓力,家庭方面也有著重要影響。有的家庭,父母關(guān)系緊張,因缺少關(guān)愛而變得自卑、情緒低迷,易沖動;有的家庭,父母工作忙對孩子無暇顧及,導致孩子學習上無人關(guān)注;還有的家庭過分溺愛孩子,嬌縱了孩子自私、任性、我行我素...
復讀所學習的知識基本都是之前所學過的,缺乏新鮮感,非常容易產(chǎn)生厭倦,學習的時候很難深入,以前掌握了知識還是會做,沒有掌握的知識繼續(xù)不會,那就沒有效果,也不會有進步?;A(chǔ)知識是非常重要的。對一些似懂非懂的知識一定要徹底弄懂。在復習中遇到自己熟悉的知識能到做溫故而...
學生的學習,比較重要的是通過科學的方法,去激勵學生內(nèi)因活躍的運轉(zhuǎn),調(diào)動學生的學習動力使之知難而進,迎刃而上。我個人認為關(guān)鍵是做好幾個引導。首先引導學生掌握***的學習方法。方法是提高學習效率的關(guān)鍵。因此,要特別注重學生學習方法的指導。一是引導學生變“被...
高三學年的時間緊湊,多家開辦復讀班的機構(gòu)均表示會爭取時間,在8月下旬左右正式上課?!懊磕甓加胁糠謱W生在9月或者10月進入大學后,發(fā)現(xiàn)不適合之后才回來復讀,這樣就會浪費了鞏固基礎(chǔ)的時間?!睕Q定復讀宜早不宜遲。家長在選擇復讀機構(gòu)時候應考察以下幾點:是否...
凡是從高三經(jīng)歷過來的同學,感觸比較多的就是考試。在高三期間幾乎每天都有考試,每個月都有月考,之后一診二診等等。高考之前是在不停的考試中過來的。那么復讀生又該怎樣去重新面對這些考試呢?我認為考試不僅是考知識,還有就是考心理。對待平常的每一次考試都全身心去考,絕不...
有可能在高考的時候,發(fā)揮失誤,對比之前的模擬考試要低,而沒有上到本科線,那就有點虧了,這個時候去選擇一所專科或者不讀書是一個不太好的選擇,明明有這個實力,卻因為考試失利而放棄,著實有點可惜。那么選擇復讀確實是一個很明智的決定。很多人選擇復讀,都是覺...
在復習過程中,很多復讀生都會遇到一個“迷茫期”。在此期間,學生對知識的敏感性差,反應慢,思維速度明顯變慢,思考問題時思維不集中,閱讀材料時思維不連貫,甚至思想有時會突然停止。他們普遍覺得學習效率低,水平難以提高。這種現(xiàn)象就是教育心理學中所謂的“高原現(xiàn)象”?!案?..
上復讀班的理由:1.復讀給了你多一年的溫習時間,多一次考試和選擇學校的機會。2.給自己一年的機會,意味著更大的成功,不搏這一次,可能就意味著更大的遺憾。3.可以進入三本批次的大學。但三本大學多屬于私立院校,學歷學位和一本二本的學生有些出入,提高一個檔次,會有不...
任何考試,都需要考生有一個必勝的信心,高三年級的孩子們需要的是家長的鼓勵,有進步的孩子,要鼓勵他們繼續(xù)努力;偶有失誤的孩子,鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方法,要給孩子一個可望而且可及的目標,不要總拿高考狀元作比較,也不要拿自己的孩子和親戚朋...
高考失利的畢業(yè)生。目前我國高中畢業(yè)生的升學率不到60%,因而必然有約40%的高中畢業(yè)生落榜。其中一批人,他們具備這樣的條件:有一定的經(jīng)濟支付能力;為了改變自己的處境或?qū)崿F(xiàn)自己的夢想而有著強烈的求學欲望,這一部分人希望再通過一年的努力,上一所理想中的大學,以而改...
在考慮該不該復讀之前,請好好想一想是否適不適合復讀。1.首先是,你在學習方面有資質(zhì),但卻因為貪玩兒或者其他原因,沒有把精力利用在學習上而落選的,復讀很適合你。2.平時成績很好但高考發(fā)揮失常的同學,首先要找到發(fā)揮失常的原因。如果是知識體系上有疏漏,粗心大...
高考復習是一種自主性極強的活動。有經(jīng)驗的教師,往往會隨著考試的臨近而適當減少對學生學習的具體要求,給他們以一定的自主學習時間。學校尚且如此,家庭更需提倡。建議不要給學生亂補課,外邊的補課班沒有系統(tǒng)的教學計劃,教學效益不高,師生不熟悉,溝通比較困難。...
仔細分析高考成績,看能否找到有力增分點幅度的出發(fā)點是今年的高考成績,這是毋庸置疑的,但是很多考生只不夠重視單科成績狀況,草率做出是否復讀的決定。假如你總分335分,比較低,主要是數(shù)學40分,理綜124分,由此認為自己實在太差勁,補習也不會有什么效果,由此放棄復...
有一種人是平時成績一般,學習態(tài)度不太認真,但又有點小聰明,高考成績差一點就上線,這類考生討厭學習,認為“好馬不吃回頭草”,自己無論如何都不愿回校補習了,可是面對親戚朋友的一番苦心,不得不帶著一種“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的心態(tài)來補習。對這...
對于高三的復習來說,打無準備的仗是特別忌諱的。不能做沒有計劃的事情,計劃要科學、實用、有效,符合高三的規(guī)律和特點,符合自己的基本情況。宏觀來說,高三全年分為幾個階段,每個階段的任務是什么?標準是什么?這是我們需要知道的。三年級分為七個階段:高二下半學期...
認清自己的學習屬于哪一種類型學習還有類型之分?自然是有的,比如死板型、靈活型、高效專注型、間歇性高效率型等。當你到了考慮是否要復讀的時候,也就是在具體的學習層面上存在某種問題時候,那么,就以上幾種類型,哪些是適合復讀的?應該是中間兩種,前后都很難取得良好的效果...
上復讀班的理由:1.復讀給了你多一年的溫習時間,多一次考試和選擇學校的機會。2.給自己一年的機會,意味著更大的成功,不搏這一次,可能就意味著更大的遺憾。3.可以進入三本批次的大學。但三本大學多屬于私立院校,學歷學位和一本二本的學生有些出入,提高一個檔次,會有不...
每次考試前該做哪些準備,每次考試中需要什么策略,每次考試后如何總結(jié),每次總結(jié)后如何修正落實?等等,這些日??此品爆嵉氖虑椋谀隳抢锒家芍裨谛?,都要有章可循,都要有條不紊,這樣才能做到沉著不慌。當然,這些說起來容易,做起來可能很難。但是,我們必須有一個對于這個...
高考失利的畢業(yè)生。目前我國高中畢業(yè)生的升學率不到60%,因而必然有約40%的高中畢業(yè)生落榜。其中一批人,他們具備這樣的條件:有一定的經(jīng)濟支付能力;為了改變自己的處境或?qū)崿F(xiàn)自己的夢想而有著強烈的求學欲望,這一部分人希望再通過一年的努力,上一所理想中的大學,以而改...
幾乎所有的復讀生都是應屆時沒有好好把握自己的,一旦精神上松懈,意志遠離堅定、執(zhí)著,學習狀態(tài)就會被打回原形,狀態(tài)不行,幅度效果就不會好到哪里去。于是,復讀能否取得好的成績,除了以上兩個比較客觀的因素,自身的精神意志和心態(tài)才是決定性的,畢竟勤能補拙,效率低也可以用...
高考失利的畢業(yè)生。目前我國高中畢業(yè)生的升學率不到60%,因而必然有約40%的高中畢業(yè)生落榜。其中一批人,他們具備這樣的條件:有一定的經(jīng)濟支付能力;為了改變自己的處境或?qū)崿F(xiàn)自己的夢想而有著強烈的求學欲望,這一部分人希望再通過一年的努力,上一所理想中的大學,以而改...
俗話說:“林子大了,什么鳥都有”,同是補習生,補習的原因卻不盡相同。通過和學生聊天,與家長談話了解學生補習的原因根據(jù)不同情況采取不同措施。學生補習的原因主要有四種:一種是基礎(chǔ)差,成績一直不好,每次??级紱]有上過線的考生,這類考生補習的原因是希望勤能補拙,達到“...
對于高三的復習來說,打無準備的仗是特別忌諱的。不能做沒有計劃的事情,計劃要科學、實用、有效,符合高三的規(guī)律和特點,符合自己的基本情況。宏觀來說,高三全年分為幾個階段,每個階段的任務是什么?標準是什么?這是我們需要知道的。三年級分為七個階段:高二下半學期...
對于高三的復習來說,打無準備的仗是特別忌諱的。不能做沒有計劃的事情,計劃要科學、實用、有效,符合高三的規(guī)律和特點,符合自己的基本情況。宏觀來說,高三全年分為幾個階段,每個階段的任務是什么?標準是什么?這是我們需要知道的。三年級分為七個階段:高二下半學期...
復讀讓你收獲的是不僅是能夠走進更好大學的機會,更是增添了一份來自于多次失敗磨練出來的應對挫折的能力。游離在二本分數(shù)線上下,沖勁大的可以來復讀。這類學生基礎(chǔ)不錯并且還有潛力可挖,再經(jīng)過一年的反復錘煉,提升空間很大。如果次年高考能多拿十幾到幾十分,錄取的院...
老師與補習生建立了一定感情后,就要像沙里淘金一樣,細心地尋找他們的閃光點??迫蔚氖稚隙加忻總€考生的當年的高考成績單,每次測試后,用每次的成績進行比較,發(fā)現(xiàn)有進步的學生,哪怕是進步一點點,都要及時的對他們進行表揚,并且?guī)椭麄兎治鲈嚲?,肯定他們在答題的一些優(yōu)點,...
進入高三之后,有兩種情況比較常見,需要我們警惕。一是完全不緊張,無法進入狀態(tài),導致學習效率低下,學習成績下降或處于低迷狀態(tài);二是壓力過大,總是擔心結(jié)果,但是沒有行動就無法靜下心來學習,總是被實際和想象的結(jié)果所困擾,結(jié)果也在下降。當高考臨近時,這兩種...
導致復讀生產(chǎn)生心理障礙的因素很多,而且由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異,每個學生對同一問題可能會做出不同的反應。對于這一切,一方面,家長和老師要根據(jù)每個學生的情緒變化和行為舉止,窺測其內(nèi)心深處的變化;另一方面通過與他交談,打開學生心靈的窗戶,使他們...
復讀并非是“保險箱”,也并非所有學生都適合選擇。除了考慮經(jīng)濟因素外,學生要綜合分析自己的實際情況是否適合復讀。**建議,四類學生可考慮復讀。一是高考發(fā)揮失?;蛑驹柑顖笫д`的學生,但并不包括平時成績起伏很大的學生。二是成績在重點線以下,二本線70分以上或三本線5...
對于高三的復習來說,打無準備的仗是特別忌諱的。不能做沒有計劃的事情,計劃要科學、實用、有效,符合高三的規(guī)律和特點,符合自己的基本情況。宏觀來說,高三全年分為幾個階段,每個階段的任務是什么?標準是什么?這是我們需要知道的。三年級分為七個階段:高二下半學期...