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山西啟源科技有限公司（啟迪少兒編程平臺(tái)）成立于2019年。它旨在讓6-16歲的少兒通過教學(xué)和娛樂學(xué)習(xí)編程語言。致力于用“好工具、好課程、好老師”培養(yǎng)未來的創(chuàng)新人才，讓更多的孩子以有趣的方式學(xué)習(xí)少兒編程。啟迪少兒編程平臺(tái)的四大課程特色，打造專屬在線課堂，隨時(shí)隨地...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的閱卷系統(tǒng)（二）：（7）支持大題、小題、得分點(diǎn)三種方式設(shè)置題目參數(shù)。（8）支持選做題常見方式（固定、非固定等）、支持相關(guān)的涂點(diǎn)、8字碼識(shí)別，以及選做題存在小題時(shí)，按照小題打分。（9）支持鼠標(biāo)、數(shù)字鍵盤、計(jì)分板等多種分?jǐn)?shù)輸入方式；閱卷時(shí)自...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的第四個(gè)模塊學(xué)情分析系統(tǒng)，自動(dòng)實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、全方面地收集教學(xué)數(shù)據(jù)，并針對(duì)不同對(duì)象生成多維、豐富的報(bào)表分析。展示考試的整體和具體情況，從多維度、多層次、多角度對(duì)學(xué)生的考試情況進(jìn)行比較分析；對(duì)科目、得分、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)采用數(shù)字識(shí)別技術(shù)和圖像處理技術(shù)。系統(tǒng)可自動(dòng)提取、存儲(chǔ)和匯總學(xué)生卷面原始成績(jī)、大題得分、小題得分、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)等信息，徹底省去了手工錄入原始數(shù)據(jù)的巨大工作量，節(jié)省了時(shí)間和人力，準(zhǔn)確高效，極大地提高了學(xué)校教學(xué)管理工作的效率。紙質(zhì)試卷不宜...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)：（1）系統(tǒng)滿足一級(jí)建設(shè)、三級(jí)使用的要求，可供區(qū)教育管理部、學(xué)校和學(xué)生使用，降低投入成本。（2）系統(tǒng)支持多校聯(lián)合統(tǒng)一模擬考試、期中期末考試、中小學(xué)日?？荚嚨榷喾N考試的需求。（3）系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，不限制用戶數(shù)量。開通賬戶后即可使...

課堂教學(xué)是師生雙方共同參與的動(dòng)態(tài)過程。在教室里，每個(gè)學(xué)生都是單獨(dú)的個(gè)體。他們是積極求知和積極探索的主體。教師在決定教學(xué)內(nèi)容與如何教時(shí)，應(yīng)綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)興趣，注重輔助、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。換句話說，教師應(yīng)該分析他們的學(xué)習(xí)情況。教師要想達(dá)...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的用途：1。對(duì)于學(xué)校管理者來說，使用易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以全方面掌握學(xué)校階段性教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)管理策略，有效調(diào)配教師，解決教學(xué)中的各種問題，并使教師的績(jī)效考評(píng)有依據(jù)可循。2.對(duì)于教師來說，利用易世...

學(xué)情分析是設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)。它是教與學(xué)內(nèi)容分析（包括教材分析）的基礎(chǔ)。沒有學(xué)情分析的教學(xué)內(nèi)容往往分散或無目的；因?yàn)橹挥嗅槍?duì)具體，學(xué)生才能界定內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)情分析是教學(xué)策略選擇和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)。沒有學(xué)情分析的教學(xué)策略往往是教師一廂...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析的是什么呢？學(xué)情的內(nèi)容非常寬泛，學(xué)生情境的各個(gè)方面都可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生的興趣點(diǎn)、學(xué)生的思維、學(xué)生的認(rèn)知狀況和發(fā)展規(guī)律、學(xué)生的生理和心理狀況、學(xué)生的個(gè)性及其發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)內(nèi)...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的八大特點(diǎn)：1。安全保密性好：支持在學(xué)校服務(wù)器上本地化部署軟件和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，確保個(gè)人信息安全，登錄賬號(hào)時(shí)不涉及個(gè)人敏感信息。2.方便教師講評(píng)：學(xué)生得分情況及比例、錯(cuò)題試卷、優(yōu)良試卷、成績(jī)分析、試題分析、知識(shí)點(diǎn)、能力分析等。3.錯(cuò)題提升：支...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)集題庫、智能組卷、全能閱卷、學(xué)情分析于一體。它將學(xué)習(xí)過程中的作業(yè)和試卷數(shù)據(jù)化。結(jié)合大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，就可以分析班級(jí)或?qū)W生錯(cuò)題的分布類型和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)弱節(jié)點(diǎn)分布，結(jié)合薄弱知識(shí)點(diǎn)，挖掘題庫中相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的相應(yīng)問題，增強(qiáng)練習(xí)效果。智能化教育可以更...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的閱卷系統(tǒng)（二）：（7）支持大題、小題、得分點(diǎn)三種方式設(shè)置題目參數(shù)。（8）支持選做題常見方式（固定、非固定等）、支持相關(guān)的涂點(diǎn)、8字碼識(shí)別，以及選做題存在小題時(shí)，按照小題打分。（9）支持鼠標(biāo)、數(shù)字鍵盤、計(jì)分板等多種分?jǐn)?shù)輸入方式；閱卷時(shí)自...

學(xué)情分析是進(jìn)行良好教學(xué)的前提，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的主要目標(biāo)是：在學(xué)習(xí)和考試過程中，基于動(dòng)態(tài)化數(shù)據(jù)采集和智能分析，有效實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)管理和數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)下的準(zhǔn)確教學(xué)分析。通過學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)采集和教學(xué)過程數(shù)據(jù)分析，我們可以深入挖掘數(shù)據(jù)...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的智能分析和診斷，形成個(gè)性化的診斷報(bào)告，以此來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，找出學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，給出學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)習(xí)者鞏固學(xué)習(xí)漏洞，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)不足，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)上的突破。項(xiàng)目通過人工智能與教學(xué)的完美結(jié)合，精細(xì)0000打擊學(xué)...

山西啟源科技有限公司根據(jù)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)和需求，利用數(shù)據(jù)采集的特點(diǎn)結(jié)合主流大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行處理、分析和挖掘。設(shè)計(jì)了一個(gè)基于大數(shù)據(jù)的易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)，并提出了基于學(xué)情分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分層次、全廣角，全方面審視學(xué)校各層級(jí)學(xué)情...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)幫助教師完善教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是改進(jìn)教學(xué)過程的重要手段，是教學(xué)理論向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的重要環(huán)節(jié)，能夠體現(xiàn)教學(xué)理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。學(xué)情分析是教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中影響學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要因素之一。學(xué)習(xí)過程實(shí)際上是學(xué)生對(duì)信息的加工、處理和存儲(chǔ)的過程...

教育離不開“教”和“學(xué)”。在這個(gè)過程中，“教學(xué)”起著啟發(fā)、引導(dǎo)、組織和促進(jìn)的作用。提高課堂教學(xué)的有效性有利于學(xué)生的全方面發(fā)展。除了教學(xué)反思外，課前、課中、課后的學(xué)情分析也是教研工作的基本內(nèi)容。學(xué)情分析系統(tǒng)的研究與建設(shè)是大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)等計(jì)...

學(xué)情分析是指對(duì)“教”和“學(xué)”的分析，即“教師教學(xué)分析”和“學(xué)生學(xué)習(xí)分析”的統(tǒng)稱。目的是為了更好地滿足“教”與“學(xué)”（特別是學(xué)生）的實(shí)際需要，更好地優(yōu)化“教”與“學(xué)”的過程，更有效地實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”的目標(biāo)，提高“教”與“學(xué)”的效率。什么是學(xué)情分析？首先，分析教...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的智能分析和診斷，形成個(gè)性化的診斷報(bào)告，以此來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，找出學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，給出學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)習(xí)者鞏固學(xué)習(xí)漏洞，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)不足，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)上的突破。項(xiàng)目通過人工智能與教學(xué)的完美結(jié)合，精細(xì)0000打擊學(xué)...

學(xué)情分析是進(jìn)行良好教學(xué)的前提，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的主要目標(biāo)是：在學(xué)習(xí)和考試過程中，基于動(dòng)態(tài)化數(shù)據(jù)采集和智能分析，有效實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)管理和數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)下的準(zhǔn)確教學(xué)分析。通過學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)采集和教學(xué)過程數(shù)據(jù)分析，我們可以深入挖掘數(shù)據(jù)...

目前市場(chǎng)上現(xiàn)有的學(xué)校信息系統(tǒng)主要包括教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等，這些系統(tǒng)存儲(chǔ)了大量的學(xué)生和教師的數(shù)據(jù)，包括學(xué)生基本信息、課程、成績(jī)、在校表現(xiàn)情況、教師的基本信息、教學(xué)安排和教學(xué)效果信息等?？梢钥闯觯袌?chǎng)上現(xiàn)有的教育系統(tǒng)大多集中在信息存儲(chǔ)、教學(xué)和...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析題庫管理系統(tǒng)支持查看和使用，系統(tǒng)提供題庫和試卷資源，按科目、年級(jí)、知識(shí)點(diǎn)、教材章節(jié)、題型和難點(diǎn)呈現(xiàn)；能夠生成試卷并制作答題卡。（1）題庫資源支持查看系統(tǒng)題庫和卷庫資源，可按年級(jí)、題型、難度和類型進(jìn)行篩選，可查看試題的答案和解析。（2）題庫組...

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易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以學(xué)生的日常作業(yè)和考試數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，為班級(jí)和學(xué)生提供個(gè)性化診斷報(bào)告。具有多種數(shù)據(jù)分析功能，方便終端學(xué)情查詢和數(shù)據(jù)可視化功能，幫助學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生建立學(xué)情數(shù)據(jù)分析報(bào)告。為不同的用戶靈活直觀地顯示數(shù)據(jù)。通過對(duì)學(xué)情的分析和診斷，學(xué)生可以直觀地感...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的第四個(gè)模塊學(xué)情分析系統(tǒng)，自動(dòng)實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、全方面地收集教學(xué)數(shù)據(jù)，并針對(duì)不同對(duì)象生成多維、豐富的報(bào)表分析。展示考試的整體和具體情況，從多維度、多層次、多角度對(duì)學(xué)生的考試情況進(jìn)行比較分析；對(duì)科目、得分、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分...

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山西啟源科技有限公司根據(jù)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)和需求，利用數(shù)據(jù)采集的特點(diǎn)結(jié)合主流大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行處理、分析和挖掘。設(shè)計(jì)了一個(gè)基于大數(shù)據(jù)的易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)，并提出了基于學(xué)情分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分層次、全廣角，全方面審視學(xué)校各層級(jí)學(xué)情...

在考試管理方面，易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)：（1）支持教育管理部統(tǒng)一發(fā)布考試項(xiàng)目，設(shè)置考試時(shí)間、考試年紀(jì)、考試科目、試卷分?jǐn)?shù)（精確題）等參數(shù)，可以選擇學(xué)校參加本次考試，并自動(dòng)向參與學(xué)校發(fā)布項(xiàng)目信息。（2）支持學(xué)校自行發(fā)布考試項(xiàng)目，設(shè)置考試時(shí)間、考試年紀(jì)、考試科目...

課堂教學(xué)是師生雙方共同參與的動(dòng)態(tài)過程。在教室里，每個(gè)學(xué)生都是單獨(dú)的個(gè)體。他們是積極求知和積極探索的主體。教師在決定教學(xué)內(nèi)容與如何教時(shí)，應(yīng)綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)興趣，注重輔助、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。換句話說，教師應(yīng)該分析他們的學(xué)習(xí)情況。教師要想達(dá)...

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)中小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)：多角色（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）；全方面分析（平均分、優(yōu)良率、及格率、學(xué)科分離平均偏差和以往考試分析）；詳細(xì)分析（壓線學(xué)生、偏科學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生和失常學(xué)生）；圖表雙顯示；以班級(jí)為單位導(dǎo)入成績(jī)和考試更方便；可以導(dǎo)入和分析歷史數(shù)據(jù)；作業(yè)...